本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

淮北礦業(yè)集團(tuán)鐵運(yùn)處大力實(shí)施人才強(qiáng)企工程，在高校畢業(yè)生“育留管用”上精耕細(xì)作，通過系統(tǒng)的“灌溉育苗、施肥扶植、修枝壯骨”，精心培育畢業(yè)生職業(yè)生涯的“成長樹”，讓一批批“青苗”在礦區(qū)鐵路扎根生長、開花結(jié)果。

厚植沃土，培育“好苗子”

“青苗”初來，扎根為先。鐵運(yùn)處堅持“一把手”抓“第一資源”，以規(guī)范制度和精準(zhǔn)建檔，幫助畢業(yè)生在思想和行動上迅速進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)。

先后出臺《鐵運(yùn)處高校畢業(yè)生擔(dān)任班組長助理的實(shí)施辦法》等制度，為畢業(yè)生搭臺子、壓擔(dān)子、指路子。聚焦行車組織、機(jī)車檢修、工務(wù)電務(wù)等核心業(yè)務(wù)，量身定制培訓(xùn)課程。輪崗滿一年后，以“考核+答辯”方式轉(zhuǎn)正上崗，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有方向、使用有依據(jù)、考核有標(biāo)尺”。

建立“青苗人才庫”，按畢業(yè)生專業(yè)特長分類管理，動態(tài)更新培養(yǎng)計劃跟蹤表，定期分析成長情況。開辟“導(dǎo)師帶徒”快車道，師徒簽訂協(xié)議，聯(lián)職、聯(lián)幫、聯(lián)責(zé)。技能導(dǎo)師手把手教“絕活”，職業(yè)導(dǎo)師定期談心解困惑，讓每棵“青苗”起步有方向、成長有依靠。

精準(zhǔn)滴灌，鍛造“硬本領(lǐng)”

“從‘卡脖子’的操作臺到‘順手’的電話機(jī)，我們見證了小創(chuàng)新解決大問題的全過程?！痹隈R莊車站，淮北礦業(yè)集團(tuán)“百名英才”、臨渙電務(wù)段副段長馬騰感慨道。他參與的“鐵路數(shù)調(diào)系統(tǒng)車站操作臺替代技術(shù)應(yīng)用”項(xiàng)目，通過用快捷指令式數(shù)字電話機(jī)替代原操作臺，并破解系統(tǒng)保護(hù)代碼，成功解決了主被叫及響鈴問題。該項(xiàng)目已在全處推廣應(yīng)用，累計節(jié)約成本50余萬元。

臨渙電務(wù)段信號領(lǐng)工區(qū)班組長助理申小雨在面對內(nèi)燃機(jī)車軸箱溫度超閾值難以實(shí)時監(jiān)測預(yù)警的技術(shù)痛點(diǎn)時，跟隨導(dǎo)師攻堅破難，參與研發(fā)軸箱溫度智能監(jiān)測報警裝置，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)自動記錄與趨勢分析，維護(hù)人員工作量減少70%以上。

“樹苗”扎根后，鐵運(yùn)處摒棄“一鍋煮”的粗放培養(yǎng)，堅持項(xiàng)目歷練、創(chuàng)新賦能、雙向交流、暖心關(guān)懷，為“成長樹”提供充足養(yǎng)分。

實(shí)施“人才+項(xiàng)目”模式，在調(diào)度指揮系統(tǒng)升級、鐵路線路大修、內(nèi)燃機(jī)車大中修等重點(diǎn)項(xiàng)目中，讓畢業(yè)生擔(dān)任技術(shù)骨干，在實(shí)踐中成長。鼓勵畢業(yè)生加入“青智淮礦”創(chuàng)新工作室，參與“五小”攻關(guān)、揭榜掛帥、技術(shù)比武等活動。落實(shí)《管技人員素質(zhì)提升計劃》，每年至少撰寫1篇專業(yè)論文，主體專業(yè)管技人員每人每年“上講臺”講課，提升文字功底與表達(dá)能力。

落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀人才、組織部長聯(lián)系畢業(yè)生制度，建立“談心談話”臺賬，每季度召開座談會，精準(zhǔn)掌握思想動態(tài)，主動解決實(shí)際困難。開展春節(jié)、中秋慰問及青年交友等活動，提升畢業(yè)生幸福感。

壓擔(dān)歷練，選用“棟梁材”

畢業(yè)生蔡子健，入職后被安排先后在湖集中心站貨運(yùn)、助理、信號等多個崗位輪轉(zhuǎn)?！懊繐Q一個崗位，就像樹多長一條根，扎得越深，站得越穩(wěn)。”正是這種“多扎根”的歷練，讓他幾年時間便成長為主管技術(shù)員。

家鄉(xiāng)在河南林州的張磊畢業(yè)后便加入鐵運(yùn)處。他從基層線路養(yǎng)護(hù)工作做起，逐漸成長為主管技術(shù)員，曾獲得淮北礦業(yè)集團(tuán)“十佳畢業(yè)生”等稱號。

鐵運(yùn)處堅持因崗配人、因需用人，把畢業(yè)生放到最需要、最適合、最關(guān)鍵的崗位。同時實(shí)行雙向交流，一方面安排畢業(yè)生到處機(jī)關(guān)科室學(xué)習(xí)鍛煉，練就過硬本領(lǐng)；另一方面選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任主管技術(shù)員、班組長助理，壓擔(dān)子、交任務(wù)，促進(jìn)成長成才。在每個崗位都配有明確的技能清單和考核內(nèi)容，讓畢業(yè)生清楚“該做什么、該怎么做”。

近年來，鐵運(yùn)處已有6名“90后”走上科級管理崗位，5人被聘為主管技術(shù)員，11人在班組長助理崗位歷練。

春華秋實(shí)，碩果盈枝。正如一位畢業(yè)生在入職三周年時寫下：“這里給了我們向下扎根的土壤，也給了我們向上生長的天空?！保◤埰G）