人民網(wǎng)記者 韋衍行

“李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，深深影響了我的人生選擇，也成為我深耕漢學(xué)的重要緣起�！痹凇扒啻鹤x詩(shī)”走進(jìn)廈門大學(xué)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，德國(guó)漢學(xué)家顧彬談起自己年輕時(shí)與中國(guó)詩(shī)歌結(jié)緣的起點(diǎn)，為這場(chǎng)青春與詩(shī)意的邂逅寫下美好開篇。

“青春讀詩(shī)”走進(jìn)廈門大學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民視頻供圖

當(dāng)校園里的草木涌動(dòng)著旺盛的生機(jī)，芙蓉湖的微風(fēng)攜著書香漫進(jìn)窗欞，4月28日下午，第十二屆鼓浪嶼詩(shī)會(huì)“青春讀詩(shī)”走進(jìn)廈門大學(xué)活動(dòng)拉開帷幕。八位身份迥異的詩(shī)人與廈大師生齊聚一堂，從詩(shī)的緣起、創(chuàng)作本心到日常煙火、文化共鳴，一場(chǎng)貼近青春、扎根生活的詩(shī)歌對(duì)話緩緩啟航。

顧彬坦言，中國(guó)文化深刻塑造了自己，李白詩(shī)歌更是豐富了他的研究領(lǐng)域，指引其走上漢學(xué)與東方文學(xué)研究之路。這份發(fā)自內(nèi)心的感悟，讓在場(chǎng)學(xué)子真切體會(huì)到，中華詩(shī)詞跨越地域、跨越語(yǔ)言的獨(dú)特感染力與持久生命力。

詩(shī)人木汀的第一首詩(shī)，是1988年發(fā)表的《告別》。面對(duì)許多同學(xué)“心中有感觸卻難落筆”的猶豫，他提到，每個(gè)人的寫作動(dòng)機(jī)、靈感來(lái)源、創(chuàng)作習(xí)慣都不同，“找到最適合自己的表達(dá)方式，把最真實(shí)、最能觸動(dòng)內(nèi)心的話記錄下來(lái)，便是創(chuàng)作詩(shī)歌的好時(shí)候�！�

吳投文兼具詩(shī)人與學(xué)者的雙重身份，在他看來(lái)，寫作是快樂(lè)的，也是追尋人生意義的過(guò)程，“翻閱自己早年的創(chuàng)作，即便文字稚嫩，但也是獨(dú)一無(wú)二的青春回憶。詩(shī)歌賦予我獨(dú)特的視角，讓我在講臺(tái)上更有自信。在此，我希望同學(xué)們能擁抱詩(shī)意的生活�！�

詩(shī)歌的起點(diǎn)千千萬(wàn)萬(wàn)，而詩(shī)歌更要向前走。詩(shī)人胡金華在水利行業(yè)工作多年，“帶著詩(shī)人的情懷去工作，看待事物的視角會(huì)完全不同——水利人常年防汛救災(zāi)，工作辛苦，但心懷詩(shī)意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一條河流都有獨(dú)特的生命力�！�

對(duì)油畫專業(yè)出身的詩(shī)人黃勝而言，詩(shī)歌是他靈魂的伴侶，是一生的慰藉，“古人講‘詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)’，我們雖不能在油畫上題詩(shī)，卻能讓畫面自帶詩(shī)意。寫詩(shī)永遠(yuǎn)不晚，詩(shī)意永遠(yuǎn)值得追尋�！�

詩(shī)人、藝術(shù)家冷冰川亦直言，詩(shī)意能讓人自然地感受到意境，詩(shī)與畫是同一棵樹上長(zhǎng)出的兩根枝椏，各有其獨(dú)特的力量，“藝術(shù)不該有地域、形式的邊界，最真實(shí)、最自然的表達(dá)，就是最好的創(chuàng)作。

在“田鼠大嬸”裴愛民分享時(shí)，她堅(jiān)持在座位上站著，聲音爽朗而嘹亮，“很多人覺(jué)得詩(shī)歌離莊稼很遠(yuǎn)，但在我眼里，農(nóng)民就是天生的詩(shī)人、畫家。莊稼茁壯生長(zhǎng)，是最美的詩(shī)。向日葵開成金黃，是最美的畫。我們?cè)谔锏乩锔�，就是在字里行間耕耘�！�

有同學(xué)正用手機(jī)記錄裴愛民的分享。人民視頻供圖

“小賣部詩(shī)人”景淑貞說(shuō)，自己沒(méi)有完整的寫作時(shí)間，詩(shī)歌都寫在顧客往來(lái)的間隙、做飯的瞬間、凌晨三四點(diǎn)的獨(dú)處時(shí)光里，“小賣部的日用品、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、田野野草、山間明月……我的詩(shī)歌沒(méi)有遙不可及的意象，滿是煙火氣。”

何謂詩(shī)？“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪�！背科鸬谋§F、黃昏的晚霞、轉(zhuǎn)角遇見的花開、無(wú)處安放的思緒，皆可落筆成句。一個(gè)半小時(shí)的交流會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，報(bào)告廳里的詩(shī)意卻久久不散。愿廣大青年學(xué)子多讀詩(shī)、多寫詩(shī)，讓詩(shī)意成為生活的底色，為日常寫下獨(dú)一份的浪漫注解。