四川
為進(jìn)一步優(yōu)化班本課程實施質(zhì)量，扎實推進(jìn)課程生活化、游戲化落地，聚焦幼兒真實發(fā)展需求與興趣生長點，切實提升教師課程建構(gòu)與教研思考能力。2026年4月29日，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園開展了班本課程審議活動，本次教研由幼兒園園務(wù)主任羅珍牽頭組織，園內(nèi)9名教師參與交流研討。
首先，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園各位教師依次圍繞本班現(xiàn)階段班本課程展開梳理匯報。結(jié)合課程起源、主題開展脈絡(luò)、活動實施過程、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)存問題以及后續(xù)調(diào)整規(guī)劃進(jìn)行細(xì)致分享。大家依托實際教學(xué)真實案例進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀課程實施思路，取長補短，拓寬課程建構(gòu)思路。
隨后，高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園全體教師聚焦五月份課程規(guī)劃開展集體審議研討。針對各班課程內(nèi)容設(shè)置、活動設(shè)計、材料投放、幼兒經(jīng)驗銜接等方面進(jìn)行深入研討。大家直面課程實施當(dāng)中存在的問題，共同商議優(yōu)化策略，梳理適宜幼兒發(fā)展的課程方向，讓課程更加貼合幼兒生活與發(fā)展規(guī)律。
本次課程審議有效助力教師理清課程思路、優(yōu)化課程架構(gòu)。今后，羅場鎮(zhèn)幼兒園將持續(xù)常態(tài)化開展課程審議教研活動，深耕班本課程建設(shè)，以教研助推課程提質(zhì)，以課程賦能幼兒全面健康成長。（羅珍 來源：高縣羅場鎮(zhèn)幼兒園）
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