寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)第八小學(xué)立足辦學(xué)特色，從心理健康、體魄強健、家校共育等多維度精準發(fā)力，創(chuàng)新實踐路徑、完善育人體系，將健康育人融入教育教學(xué)全過程，讓“健康第一”理念浸潤校園、滋養(yǎng)成長，為青少年全面發(fā)展保駕護航。

走進銀川市金鳳區(qū)第八小學(xué)多功能大廳，一場以“守護心靈陽光 溫暖相伴成長”為主題的心理健康講座如期開講。特邀專業(yè)心理講師緊扣小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合校園日常學(xué)習(xí)生活實際，圍繞自我認知、情緒疏導(dǎo)、人際交往、成長困惑化解等重點內(nèi)容展開講解。通過貼近學(xué)生生活的真實案例、淺顯易懂的語言，深入淺出普及心理健康知識，細致傳授情緒調(diào)節(jié)與壓力緩解的實用方法�！拔覍W(xué)會了很多調(diào)節(jié)情緒的方法，比如不開心的時候可以深呼吸和朋友傾訴，也明白了遇到困難不用害怕，要勇敢面對，我也知道了有心理困擾是很正常的，主動尋求幫助是一種勇氣。”金鳳區(qū)第八小學(xué)學(xué)生馬愷說。

本學(xué)期開學(xué)以來，銀川市金鳳區(qū)創(chuàng)新推出每周一節(jié)心理健康教育常態(tài)化課程。學(xué)校依托周一班會課時段，定期邀請國家二級心理咨詢師開展專題講座，并為學(xué)生提供一對一心理疏導(dǎo)輔導(dǎo)，實現(xiàn)心理健康教育課程全年級、全班級、全體師生全覆蓋。

“經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們心態(tài)更加陽光平和，學(xué)會了情緒管理，與同學(xué)相處也更加友善包容，同時，我也從中學(xué)到了很多心理專業(yè)知識和溝通技巧，拓寬了育人思路，能更科學(xué)有效地開展班級管理，疏導(dǎo)學(xué)生心理問題�！苯瘌P區(qū)第八小學(xué)教師付麗說。

心理健康與體育運動對學(xué)生來說都是非常重要的。銀川市金鳳區(qū)第八小學(xué)通過“傳統(tǒng)+科技”的多樣化大課間活動，豐富學(xué)生校園生活，強健學(xué)生體魄。隨著課間鈴聲響起，各具特色的大課間活動開始了。操場上，伴隨著熟悉的音樂，同學(xué)們精神飽滿，伸展、踢腿、轉(zhuǎn)身、跳躍……學(xué)校自創(chuàng)的集體操運動，讓孩子們舒展筋骨、活力充沛。學(xué)校還引入的“智慧體育系統(tǒng)”，借助計算機視覺技術(shù)與姿態(tài)識別算法，實時捕捉學(xué)生跳躍、跑步等動作，生成運動軌跡等數(shù)據(jù)。學(xué)生在跳繩挑戰(zhàn)中興奮不已，設(shè)備自動計數(shù)、顯示排名，讓運動充滿游戲趣味�！按笳n間里我們能伴隨音樂做體能操活動身體，而且學(xué)校每周都會換課間運動項目，特別新鮮有趣�！苯瘌P區(qū)第八小學(xué)學(xué)生楊芙說。

從心理健康教育到課間活動，從教室到操場，從室內(nèi)互動到陽光奔跑，從統(tǒng)一活動到自由參與，銀川市金鳳區(qū)第八小學(xué)的“健康第一”理念，不僅是運動場景與形式的靈活創(chuàng)新，更是對健康育人、因材施教的深刻踐行，使每個孩子都能在校園里找到熱愛，收獲成長。銀川市金鳳區(qū)第八小學(xué)校長馬小燕表示，金鳳區(qū)八小將學(xué)生身心健康放在首位，以“體、心、家、社”協(xié)同推進學(xué)生健康發(fā)展，保障每天一節(jié)體育課，創(chuàng)新“集中+分組+放松”大課間模式，確保鍛煉實效。引入專業(yè)心理支持，由國家二級心理咨詢師開展講座與一對一輔導(dǎo)，守護學(xué)生陽光心態(tài)。三是推動家校社協(xié)同，聯(lián)合眼科醫(yī)院入校篩查視力，建立檔案并及時與家長聯(lián)動，共同防控學(xué)生視力問題，形成育人合力。

來源：金鳳區(qū)委宣傳部