每個(gè)大班寶貝的心里，都藏著一個(gè)關(guān)于小學(xué)的夢(mèng)；那里有更大的操場(chǎng)，更多的書(shū)本，更神氣的紅領(lǐng)巾，還有“長(zhǎng)大”的味道。

憧憬初萌芽 童心繪夢(mèng)

參觀前幾天，宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園里就熱鬧起來(lái)了。孩子們圍坐在一起，嘰嘰喳喳地猜著。

孩子們畫(huà)出了“我心中的小學(xué)”，有的畫(huà)了像城堡一樣的教學(xué)樓，有的畫(huà)了大大的操場(chǎng)和升旗臺(tái)，還有的畫(huà)了自己系著紅領(lǐng)巾的樣子。每一個(gè)筆畫(huà)里，都是藏不住的憧憬。

2026年4月29日上午，三江新區(qū)紅星幼兒園大班寶貝們帶著滿滿的好奇與期待，走進(jìn)了宜賓市第十初級(jí)中學(xué)校，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“幼小銜接”探秘之旅。這不僅僅是一次參觀，更是一次成長(zhǎng)路上的“預(yù)演”。

校園初印象 儀式拉滿

一大早，寶貝們?cè)诎职謰寢尯屠蠋煹呐惆橄�，�?zhǔn)時(shí)在宜賓十中校門(mén)口集合。簽到、整隊(duì)……孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛已經(jīng)是“準(zhǔn)小學(xué)生”啦！

歡迎儀式上，陳校長(zhǎng)熱情介紹了十中的校園文化，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，眼里閃著光。隨后，一張大大的合影定格了這份美好的開(kāi)始——“知行樓”前，笑容燦爛，未來(lái)可期。

操場(chǎng)大挑戰(zhàn) 活力全開(kāi)

“軍拳”展示、管樂(lè)合奏、拾夢(mèng)宣言……哥哥姐姐們的表現(xiàn)太酷了！寶貝們看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲不斷。

緊接著，操場(chǎng)變成了“運(yùn)動(dòng)嘉年華”：三江新區(qū)紅星幼兒園大一班挑戰(zhàn)障礙闖關(guān)，勇敢往前沖；大二班綠茵場(chǎng)上踢足球，腳下有風(fēng)；大三班拍球投籃，動(dòng)作有模有樣；大四班壘球打靶，瞄準(zhǔn)不慌不忙。每一個(gè)奔跑的身影都是成長(zhǎng)的模樣。

課堂初體驗(yàn) 快樂(lè)翻倍

小學(xué)的課堂是什么樣的？寶貝們分組走進(jìn)不同的教室，動(dòng)手試一試、玩一玩：

漆扇制作

小手巧手，扇出五彩斑斕。

超輕黏土

揉揉捏捏，創(chuàng)意無(wú)限。

英語(yǔ)口語(yǔ)

跟著老師大膽說(shuō)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

美食制作

小廚師上線，香氣四溢。

還有國(guó)學(xué)吟誦、形體訓(xùn)練……每一節(jié)課都讓孩子們意猶未盡，“老師，我們什么時(shí)候還能再來(lái)？”

家長(zhǎng)微講座 科學(xué)銜接

寶貝們?cè)隗w驗(yàn)課堂的同時(shí)，家長(zhǎng)們也走進(jìn)了學(xué)術(shù)廳，何書(shū)記為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)溫暖又實(shí)用的“家庭微講座”。從心理準(zhǔn)備到習(xí)慣培養(yǎng)，從作息調(diào)整到親子溝通，干貨滿滿，家長(zhǎng)們紛紛表示：“原來(lái)幼小銜接可以這樣做！”

歸來(lái)話成長(zhǎng) 收獲滿滿

參觀結(jié)束了，但三江新區(qū)紅星幼兒園孩子們的話題才剛剛開(kāi)始�！拔易钕矚g那個(gè)軍拳，太帥了！以后我也要學(xué)�！薄案绺缃憬阕龅酿ね列】铸�，比我們畫(huà)的還好看！”老師拿出拍攝的照片，孩子們搶著說(shuō)：“這是我！”“這是我在踢球！”“看，這是我們做的漆扇！”分享會(huì)上，笑聲不斷。孩子們眼里的光，比出發(fā)時(shí)更亮。他們不再只是好奇，而是多了一份確定：“我要去小學(xué)！”

一個(gè)上午，孩子們看到了更大的校園，更豐富的課堂、更獨(dú)立的自己；他們沒(méi)有害怕，只有期待，沒(méi)有退縮，只有向往。親愛(ài)的寶貝們，愿你們帶著這份好奇與勇氣，在九月的第一天，自信地走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，繼續(xù)閃閃發(fā)光。（來(lái)源：宜賓三江新區(qū)紅星幼兒園）