午后，在新加坡 Waterloo Centre 四樓的一間畫(huà)室，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)百余平米的空間，畫(huà)架錯(cuò)落有致地排列其間，空氣中飄著淡淡的松節(jié)油的味道，這里就是藝青畫(huà)室（YIQING FINE ART）的所在地。

從 2005 年至今，這間兼具私人創(chuàng)作室與培訓(xùn)畫(huà)室的藝術(shù)空間，在創(chuàng)始人鄧一清老師的堅(jiān)守下，不僅成為獅城藝術(shù)教育的一方凈土，更見(jiàn)證了無(wú)數(shù)藝術(shù)愛(ài)好者的成長(zhǎng)與蛻變。

師者如蘭：

多元文化中的堅(jiān)持與守望

畫(huà)室里，鄧一清老師的身影不時(shí)在畫(huà)架間穿梭，身著素色襯衫的他，時(shí)而手中握著一支炭筆，耐心地為學(xué)生調(diào)整素描的明暗關(guān)系；時(shí)而又站在畫(huà)布前，指點(diǎn)學(xué)員的油畫(huà)造型與色彩調(diào)配。“畫(huà)畫(huà)最重要的是喜歡和堅(jiān)持，這是最好的學(xué)習(xí)方法�！编�?yán)蠋煖貪?rùn)的語(yǔ)調(diào)中，帶著福建口音的普通話溫和卻有力量。

這位深耕藝術(shù)教育三十余年的教育從業(yè)者，畢業(yè)于福建師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)——這所有八十余年歷史的中國(guó)近現(xiàn)代美育人才培育的專業(yè)院校，以“崇德尚藝，向美而行”的辦學(xué)理念，為他打下了扎實(shí)的專業(yè)根基。在那里，他系統(tǒng)學(xué)習(xí)了西方素描與油畫(huà)的造型和寫(xiě)實(shí)技巧，同時(shí)也深度研習(xí)了中國(guó)山水畫(huà)的筆墨意境與書(shū)法的線條韻律，這種東西方藝術(shù)素養(yǎng)的深度融合，成為他日后教學(xué)的鮮明特色。

三十余年來(lái)，鄧?yán)蠋熂仍谥行W(xué)、也在大學(xué)和各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事過(guò)美術(shù)教育工作。在教學(xué)生涯中，他見(jiàn)證了藝術(shù)教育的時(shí)代變遷，也接觸過(guò)不同年齡、不同學(xué)習(xí)目的、不同資質(zhì)的學(xué)生，但他始終堅(jiān)守“以藝育人”的初心，將自己畢生所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。

在新加坡這個(gè)多元文化教育的土壤中，鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，他將西方素描與油畫(huà)的精準(zhǔn)造型、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳世碚撆c中國(guó)山水畫(huà)的意境悠遠(yuǎn)、書(shū)法的筆墨神韻融于一體，在尊重西方藝術(shù)階梯式教學(xué)體系的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在筆墨間體悟“天人合一”的哲學(xué)思想�！八囆g(shù)教育不是流水線生產(chǎn)，而是喚醒每個(gè)靈魂對(duì)美的感知�！边@是鄧?yán)蠋熈?xí)慣說(shuō)的一句話，飽含著他對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)。

鄧一清老師作品：《荷塘.秋》

畫(huà)室的一角，一張古樸的茶桌上，茶海、紫砂壺、品茗杯一應(yīng)俱全，在這里，鄧?yán)蠋煂⒅袊?guó)傳統(tǒng)的“以茶會(huì)友”文化自然地融入藝術(shù)教育之中。繪畫(huà)間隙，鄧?yán)蠋煏?huì)熟練地泡上一壺武夷巖茶，邀請(qǐng)學(xué)生一起品茗聊天，“這是師生間最自然的交流時(shí)刻”。鄧?yán)蠋熃忉屨f(shuō)，“在輕松的氛圍中，學(xué)生們更愿意分享創(chuàng)作中的困惑與突破，也能從不同角度理解藝術(shù)與生活的關(guān)系。”茶香氤氳間，嚴(yán)肅的教學(xué)化作潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)，消解了傳統(tǒng)教學(xué)的緊張感，營(yíng)造出一種平等、開(kāi)放的交流氛圍。

許多學(xué)員表示，正是在這些品茶時(shí)光中，他們不僅交流了繪畫(huà)技法，更理解了藝術(shù)與生活的深層連接，這也讓藝青畫(huà)室跳出了傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的框架，成為一個(gè)充滿人文溫度的藝術(shù)社群。

藝路繁花：

精心培育下的成長(zhǎng)與綻放

二十年春華秋實(shí)，藝青畫(huà)室的學(xué)員們?cè)诓煌惖郎暇`放光彩。在新加坡極具影響力的大華銀行繪畫(huà)比賽中，畫(huà)室學(xué)員多次斬獲佳績(jī)。這項(xiàng)始于 1982 年的賽事，作為新加坡歷史最悠久的藝術(shù)賽事之一，以專業(yè)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和廣泛的社會(huì)認(rèn)可度著稱，許多獲獎(jiǎng)學(xué)員憑借這份榮譽(yù)，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的激情，為未來(lái)的藝術(shù)道路奠定了基礎(chǔ)。

目前已步入工作崗位的前南洋小學(xué)畢業(yè)生卓秉緯，正是在鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，以一幅融合中國(guó)水墨意境與西方抽象元素的作品，在 2007 年度大華銀行 26 屆藝術(shù)競(jìng)賽中獲得最佳新秀藝術(shù)獎(jiǎng)。

第26屆大華銀行藝術(shù)競(jìng)賽最佳新秀藝術(shù)獎(jiǎng)作品

鄧?yán)蠋熞龑?dǎo)他在創(chuàng)作中既要扎根本土文化，又要放眼世界，既要深度體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的悠遠(yuǎn)意境，又要嫻熟運(yùn)用油畫(huà)的造型與色彩，將東西方藝術(shù)特點(diǎn)有機(jī)融合，使得卓秉緯的畫(huà)作在一眾參賽作品中脫穎而出，獲得殊榮。

在引導(dǎo)和幫助學(xué)員升學(xué)的道路上，藝青畫(huà)室充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員們接受名校教育起到了重要的助推作用。對(duì)于志在升入中學(xué)的小學(xué)員而言，藝青畫(huà)室成為他們叩響名校大門(mén)的“助力者”。新加坡 DSA 試中，藝術(shù)科目成績(jī)是申請(qǐng)名校的重要加分項(xiàng)，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合考試要求與學(xué)生特長(zhǎng)，制定個(gè)性化教學(xué)方案，幫助學(xué)員在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，提升藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)特性。

近年來(lái)，多名學(xué)員憑借優(yōu)異的 DSA 藝術(shù)成績(jī)，通過(guò)選拔成功進(jìn)入新加坡頂尖中學(xué)，獲得了接受名校教育的機(jī)會(huì)。鄧?yán)蠋熒钪O新加坡藝術(shù)院校以“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高性價(jià)比”為特色，與國(guó)際頂尖院校深度合作，學(xué)歷獲得全球認(rèn)可的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)未來(lái)志在進(jìn)入藝術(shù)專業(yè)院校深造的學(xué)員們注重基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的同時(shí)，積極展開(kāi)跨媒介、跨文化的創(chuàng)作嘗試，為他們適應(yīng)國(guó)際藝術(shù)教育體系做好準(zhǔn)備。

多名學(xué)員在鄧?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，憑借優(yōu)異而富有特色的作品集，中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入拉薩爾藝術(shù)學(xué)院、南洋藝術(shù)學(xué)院等新加坡頂尖藝術(shù)院校，并在后續(xù)通過(guò)院校合作項(xiàng)目，順利銜接倫敦藝術(shù)大學(xué)、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等海外名校深造，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)夢(mèng)想的階梯式進(jìn)階。

四年前，依托畫(huà)室的深厚積淀，新加坡藝術(shù)人才協(xié)會(huì)在此正式成立，協(xié)會(huì)的成立既吸引了一部分在創(chuàng)作上有一定成績(jī)和素養(yǎng)的藝術(shù)愛(ài)好者加入其中，也讓畫(huà)室的服務(wù)群體從青少年拓展至成人。

如今，協(xié)會(huì)吸引了各行各業(yè)的藝術(shù)追求者：有退休后重拾兒時(shí)夢(mèng)想的樂(lè)齡人士，有在繁忙工作之余尋求精神寄托的職場(chǎng)白領(lǐng)，也有希望透過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)提升審美素養(yǎng)的全職媽媽。很多學(xué)員從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)素描和油畫(huà)，如今已能獨(dú)立完成完整作品。在這里，沒(méi)有年齡界限，沒(méi)有水平歧視，畫(huà)室氛圍輕松融洽，鄧?yán)蠋煹膬A力相授和同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情在油彩與茶香間持續(xù)燃燒，也深刻感受到了藝術(shù)對(duì)生活的意義。多元的學(xué)員構(gòu)成，也讓畫(huà)室的創(chuàng)作生態(tài)愈發(fā)豐富，素描、油畫(huà)、山水畫(huà)、書(shū)法等不同體裁的作品相映成趣，每一件都承載著創(chuàng)作者的真誠(chéng)與熱愛(ài)。

薪火相傳：

以畫(huà)為媒的交流與新生

2026 年 5 月 11 日至 17 日，新加坡藝術(shù)人才協(xié)會(huì)暨藝青畫(huà)室首屆畫(huà)展將在新加坡 Visual Art Centre 啟幕，這場(chǎng)籌備已久的展覽，既是協(xié)會(huì)會(huì)員的創(chuàng)作成果和畫(huà)室二十年育人成果對(duì)外界的展示與匯報(bào)，也是協(xié)會(huì)與畫(huà)室發(fā)展歷程中的重要里程碑。

本次展覽將集中展示六十件左右藝術(shù)作品，展品以油畫(huà)為主，也涵蓋丙烯、水彩、藝術(shù)裝置等多個(gè)品類的作品，既包括青少年學(xué)員充滿活力的創(chuàng)意之作，也有成人會(huì)員沉淀生活感悟的成熟作品。本次展覽不僅是會(huì)員與學(xué)員們藝術(shù)技法的展示，更是創(chuàng)作者思想與情感的投射。

鄧?yán)蠋煿膭?lì)學(xué)員在創(chuàng)作中融入個(gè)人體驗(yàn)，讓作品具有獨(dú)特的生命力，每一幅畫(huà)背后，都有一個(gè)故事，一次探索，一段心路歷程，讓觀眾在欣賞畫(huà)作的同時(shí)，能透過(guò)作品與創(chuàng)作者產(chǎn)生思想交流和共鳴。

鄧?yán)蠋熃榻B，畫(huà)展籌備工作均由學(xué)員們自行完成，學(xué)員們參與展覽策劃、作品篩選、裝裱設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置等環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中提升藝術(shù)綜合素養(yǎng)。展覽期間，還將安排藝術(shù)家導(dǎo)覽與交流環(huán)節(jié)，讓觀眾與創(chuàng)作者面對(duì)面交流，深入了解作品的創(chuàng)作背景與藝術(shù)理念。

對(duì)于鄧?yán)蠋煻�，這次畫(huà)展有著更深層的意義。“二十年來(lái)，我們默默耕耘，看著一批批學(xué)員成長(zhǎng)，現(xiàn)在是時(shí)候把這些成果拿出來(lái)，接受社會(huì)各界的觀摩與指導(dǎo)了�！彼Ｍㄟ^(guò)畫(huà)展，讓更多人了解藝青畫(huà)室的教育理念，吸引更多熱愛(ài)藝術(shù)的人加入這個(gè)大家庭，同時(shí)也搭建一個(gè)開(kāi)放的藝術(shù)平臺(tái)，讓社會(huì)各界通過(guò)觀覽普通人的作品，充分感受藝術(shù)的魅力，理解藝術(shù)的價(jià)值。

站在二十年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，鄧一清老師依然保持著從事教育工作最初的熱忱。他說(shuō)：“藝術(shù)教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，我愿做一盞燈，照亮孩子們的藝術(shù)之路，也為成人朋友們提供一方心靈的棲息地�！�

2026 年 5 月，當(dāng)陽(yáng)光灑滿 Visual Art Centre 的展廳，那些飽含著夢(mèng)想、情感與創(chuàng)意的作品，將向觀眾訴說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于熱愛(ài)與成長(zhǎng)的故事。而對(duì)于新加坡藝術(shù)人才協(xié)會(huì)與藝青畫(huà)室而言，這場(chǎng)畫(huà)展不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在新加坡這片充滿活力的多元文化藝術(shù)土壤上，他們將繼續(xù)以熱愛(ài)為初心，以執(zhí)著為技法，并以油彩為媒、茶香為引，培育更多藝術(shù)新芽，書(shū)寫(xiě)藝術(shù)教育的精彩篇章。

展覽信息

新加坡藝術(shù)人才協(xié)會(huì)暨藝青畫(huà)室首屆畫(huà)展

時(shí)間：2026年5月11日-17日

地點(diǎn)：Visual Art Centre

六十余件作品免費(fèi)展出，歡迎前往觀展

HQ丨編輯

CH丨編審

藝青畫(huà)室丨來(lái)源/圖源

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