今天，是高考倒計(jì)時(shí)31天，還是比較平靜的。

我按部就班的生活，孩子按部就班的上課和學(xué)習(xí)。

各自忙碌，各自負(fù)責(zé)，各自安好。

高三最后時(shí)光，我沒(méi)有孩初三那時(shí)的焦慮與緊張。

也沒(méi)有投射給孩子高壓力與高期待，只是跟孩子說(shuō)：

盡量不要給高三最后的時(shí)光，留遺憾。盡可能把過(guò)程做好。

應(yīng)孩子要求，我也從昨天開(kāi)始，每晚去陪讀。

說(shuō)是去陪讀，其實(shí)更多是提供在場(chǎng)的陪伴，送點(diǎn)吃的，送點(diǎn)喝的，聊聊閑話。

也會(huì)問(wèn)兩句學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)和物理寫(xiě)題感覺(jué)怎么樣。

聽(tīng)著孩子說(shuō)，哪些有進(jìn)步，哪些還不行，哪些感覺(jué)還要下勁和努力。

我也只是聽(tīng)聽(tīng)不說(shuō)話，學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事。

我目前能做的，更多是心理上陪伴，生活上照顧，以及情緒上安撫。

至于學(xué)習(xí)，只是提醒，并不強(qiáng)迫，也不提任何要求。

順其自然，隨遇而安。

這個(gè)階段，沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意變好，變強(qiáng)。

孩子壓力已經(jīng)很大了，家長(zhǎng)也就不要再焦慮和施壓了。

之所以過(guò)問(wèn)孩子數(shù)學(xué)和物理，是因?yàn)楦呷聦W(xué)期連續(xù)幾次都處于下跌趨勢(shì)。

既然出問(wèn)題了，那肯定要找一找原因，也得有必要的提醒與重視。

至于像語(yǔ)文，英語(yǔ)，生物和化學(xué)，孩子目前按部就班維持現(xiàn)狀，就已經(jīng)很好了。

沒(méi)想有大突破，這段時(shí)間也不太可能有大變化。

維穩(wěn)狀態(tài)，穩(wěn)住心態(tài)，思路不滑坡，就已經(jīng)很棒了。

晚上我跟笑笑去陪讀，一大早我們?cè)倩貋?lái)，送笑笑去上學(xué)。

即便跨了三個(gè)區(qū)去陪讀，內(nèi)心也是比較喜悅的。

孩說(shuō)，我跟弟弟在，他很安心，晚上睡得也比較踏實(shí)。

心情，自然也是比較愉悅的。

哪怕對(duì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有起到什么推動(dòng)作用，讓孩子心情好點(diǎn)，睡眠質(zhì)量高點(diǎn)。

那這個(gè)陪讀，就是值得的。

我和笑笑來(lái)回奔波，確實(shí)辛苦一點(diǎn)，但高三只有一次。

30天時(shí)間，也很快就過(guò)去了。

在孩子還需要我們的時(shí)候，那就全力以赴去陪一陪吧。

急孩子所急，幫孩子所需，尊重孩子的需求和想法。

也算是一種積極的賦能吧。

高三最后的階段，學(xué)習(xí)很苦，壓力很大。

能為孩子解憂，能讓孩子心情放松和輕松一點(diǎn)，何樂(lè)不為呢？

我這段，心態(tài)也比較好，內(nèi)心很平靜。

即便孩子沒(méi)有達(dá)到我的要求，即便按我的標(biāo)準(zhǔn)，孩子還差得老遠(yuǎn)。

我也沒(méi)有埋怨孩子，而是主動(dòng)降低要求，先跟自己和解，放下期待。

白天，我回到家中，該忙工作忙工作，該備考就備考，該出去散步就散步。

提升自己的心理能量，維穩(wěn)自己的情緒。

讓自己持續(xù)處于松弛，平靜和溫和的狀態(tài)。

晚上以最好的狀態(tài)與精力，來(lái)跟孩子相處。

對(duì)于孩子，我已經(jīng)沒(méi)有太高期待，但還是有著積極的期待。

堅(jiān)定信心，不忘初心，堅(jiān)定信念，向上行，向前行，向美而行。

給自己最近穩(wěn)定的狀態(tài)，點(diǎn)個(gè)大大的贊。

穩(wěn)住自己，盡人事，聽(tīng)天命，至于結(jié)果，愛(ài)咋咋。