為深入落實省委、省政府“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”的決策部署，助力肇慶歷史教學(xué)水平提升，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師與教研隊伍，4月21日至23日，廣東省教育研究院走進(jìn)肇慶教研幫扶活動中學(xué)歷史專場在華南師范大學(xué)共建封開實驗學(xué)校（廣信中學(xué)）舉行。

本次活動由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦，肇慶市教育局承辦，封 開 縣教育局協(xié)辦。廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室副主任、高中歷史教研員陳家運，初中歷史教研員劉莉；東莞市教育局教研室中學(xué)歷史教研員胡波；東莞市東莞中學(xué)李錫海；深圳市羅湖外語初中學(xué)校肖仕揚；深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校戚佳麗組成省級專家團(tuán)隊幫扶肇慶。廣東教育學(xué)會副會長彭銀祥，肇慶市教育局副局長李吉濤，肇慶市教師發(fā)展中心黨支部書記、主任李祥，肇慶市教師發(fā)展中心高中歷史教研員黎小金，初中歷史教研員張軍亮，封開縣委常委陳豐偉，封開縣教育局局長伍國飛，各縣（市、區(qū)）歷史教研員，省、市名教師工作室成員及全市骨干教師共300余人參與活動。本次幫扶活動通過集體備課、同課異構(gòu)、專題講座、成果分享等主要環(huán)節(jié)展開，初高中同步推進(jìn)，充分發(fā)揮省級名師示范引領(lǐng)作用，為肇慶歷史教師搭建交流學(xué)習(xí)、共同提升的專業(yè)平臺，輸送最新前沿教學(xué)理念與實操方法。

集體備課磨課，凝聚跨區(qū)域智慧

4月21日下午，初高中歷史集體備課磨課分別在廣信中學(xué)科信樓1樓階梯教室及4樓會議室同步進(jìn)行。初中歷史專場聚焦“史料實證的進(jìn)階路徑”，由肇慶市第一中學(xué)劉慧巧與戚佳麗兩位老師圍繞《明朝的統(tǒng)治》展開說課，基于課標(biāo)結(jié)合學(xué)情，聚焦史料選取的精準(zhǔn)性梳理教學(xué)設(shè)計思路；高中歷史專場聚焦“教學(xué)評一體化”，由廣東肇慶中學(xué)陳小健和李錫海兩位老師圍繞《全球航路的開辟》展開說課，圍繞教學(xué)目標(biāo)與素養(yǎng)培育細(xì)化教學(xué)改進(jìn)方案。

說課后，省邀專家團(tuán)與全市教師們現(xiàn)場展開集體備課研討，陳家運、劉莉、胡波、肖仕揚聚焦課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，學(xué)情適配策略，核心問題鏈建構(gòu)，史料實證素養(yǎng)達(dá)成，教學(xué)評一致性，分別給初高中四位上課教師提出改進(jìn)建議，為第二天同課異構(gòu)順利開展做好充分準(zhǔn)備。

同課異構(gòu)展風(fēng)采

評課議課促成長

4月22日上午，李祥主持開幕式，李吉濤、伍國飛先后致辭，陳家運介紹了本次活動的意義與目標(biāo)。開幕式后，初高中歷史學(xué)科同課異構(gòu)同步開展，展現(xiàn)了深圳、東莞、肇慶三地教師對新課標(biāo)新教材的思考。

初中課堂上，劉慧巧立足單元整體教學(xué)，用趣味小游戲?qū)?，依托史料突出學(xué)生主體地位；戚佳麗以史料實證為主線，設(shè)疑導(dǎo)入，建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識體系，注重史料實證素養(yǎng)的培育。

高中課堂上，陳小健通過視頻導(dǎo)入，以時空線索引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建航海路線認(rèn)知；李錫海以問題鏈驅(qū)動探究，剖析新航路開辟的動因與影響。

同課異構(gòu)后，省市級專家與參會教師分組評課議課，圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、史料運用、問題設(shè)置、資源開發(fā)、課堂互動、活動設(shè)計、素養(yǎng)培育等方面全面深入探討，既肯定課堂亮點，也提出改進(jìn)建議，在思維碰撞中拓寬教學(xué)思路。

專題講座賦能提質(zhì)

成果交流共啟新篇

4月22日下午，初高中歷史專題講座同步開講，省級專家聚焦初高中歷史教學(xué)的痛點與難點，緊扣新課標(biāo)要求，一共開設(shè)四場專業(yè)實用的專題報告，為肇慶市歷史教師更新理念、破解難題提供指引。

初中舉辦兩場講座，肖仕揚作《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中學(xué)歷史史料教學(xué)的實踐與思考》專題講座，針對初中學(xué)情，對史料實證的實踐做了系統(tǒng)的梳理與思考；劉莉作《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2025修訂與史料實證的進(jìn)階實踐》專題講座，深入解讀新課標(biāo)修訂的精髓，從課標(biāo)探討史料實證素養(yǎng)達(dá)成策略；從學(xué)評融合維度拆解教學(xué)要點，并結(jié)合實操案例給出可行教學(xué)策略，兼具理論深度與實踐價值。

高中舉辦兩場講座，胡波作《聚焦素養(yǎng)的歷史課堂問題設(shè)計》專題講座，引導(dǎo)老師們?nèi)绾瓮ㄟ^問題設(shè)計落地核心素養(yǎng)；陳家運作《指向核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)評一體化設(shè)計思考》專題講座，在梳理學(xué)科素養(yǎng)機(jī)理的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)天課例分享闡釋教學(xué)評一體化的教學(xué)改進(jìn)研討。

4月23日上午，初中歷史分場開展成果交流，高中歷史分場則開展省教指委中學(xué)歷史專委會“走進(jìn)縣中”研討活動常態(tài)課研討。

初中歷史分場，肖仕揚、戚佳麗、張軍亮、李芳霞、丁堯、吳玉婷、馮振磊七位老師結(jié)合自身教學(xué)與教研實踐，分別分享《初中歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實踐研究》《我們這樣“玩”歷史》《肇慶市中學(xué)歷史學(xué)科教研體系建設(shè)行思》《基于鑄魂育人的初中歷史創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計》《數(shù)據(jù)驅(qū)動，研思行悟——以市級基地項目推進(jìn)初中歷史學(xué)科建設(shè)》《凈植齊放，琢玉悟道——肇慶市吳玉婷名教師工作室成果凝練》《端州區(qū)中學(xué)歷史青年教師專業(yè)培養(yǎng)的探索與實踐》等優(yōu)秀成果，與會老師們收獲滿滿，頗受啟發(fā)。

高中歷史分場開展廣東省教指委中學(xué)歷史專委會“走進(jìn)縣中”研討活動常態(tài)課研討，廣信中學(xué)項耀晴與懷集中學(xué)黎克才分別呈現(xiàn)了高一高二歷史常態(tài)課教學(xué)，胡波組織研討并提出改進(jìn)建議。

活動尾聲，陳家運作總結(jié)，勉勵肇慶歷史教師深耕課堂、潛心教研，把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效，持續(xù)提升中學(xué)歷史教育教學(xué)質(zhì)量與水平。

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君