北京
為進一步落實家校社協(xié)同育人理念,堅持以“五大行動”培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣與勞動意識,近日,寧國市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校在報告廳開展“勞動創(chuàng)造未來 爭做香樟少年”系列活動暨第六屆“我是勞動小能手”勞動技能評比活動。
一年級開展個人勞動技能比拼。賽場上,小選手們?nèi)褙炞?、動作嫻?認真完成整理著裝,規(guī)范穿好上衣、扣齊紐扣、系緊鞋帶;專注進行巧剝蛋殼,精準完成灌裝水壺,擰緊瓶蓋倒立確保不漏水;規(guī)范完成紅領(lǐng)巾系法,以標準步驟系好紅領(lǐng)巾,展現(xiàn)出扎實的日常勞動自理能力。
二年級以班級為單位開展集體比賽。同學(xué)們先認真整理著裝、規(guī)范系好紅領(lǐng)巾,展現(xiàn)良好精神風貌;隨后在小班干口令指引下,快速有序整理桌面、桌肚、書包與水杯等內(nèi)務(wù),將物品擺放規(guī)整;最后跟隨小班干指令,有序前往走廊站隊、整齊回班,整個過程步調(diào)一致、秩序井然,盡顯班級團結(jié)向上的風采。
將勞動教育融入趣味競賽,不僅讓低年級學(xué)生掌握了基礎(chǔ)生活勞動技能,更在潛移默化中厚植了勞動最光榮、勞動最美麗的觀念。寧國市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校將持續(xù)深化勞動教育,以勞樹德、以勞增智、以勞育美,助力每一位香樟少年在勞動中成長,在實踐中追夢,成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。
(文圖/寧國市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校)
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