近日，成都市武順街小學(xué)承辦了武侯區(qū)一年級數(shù)學(xué)教研活動。此次活動以“從兒童視角出發(fā)，建構(gòu)知識+素養(yǎng)雙線并行的數(shù)學(xué)素養(yǎng)課”為主題，圍繞一年級計(jì)算教學(xué)課堂實(shí)踐展開，設(shè)置講座分享、課例展示、評課研討、專家引領(lǐng)四大環(huán)節(jié)，旨在為全區(qū)一年級數(shù)學(xué)教師搭建交流學(xué)習(xí)、思辨提升的優(yōu)質(zhì)平臺，探索“讓知識落地、讓素養(yǎng)生根”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑。

更新理念，明晰實(shí)踐路徑

成都市武順街小學(xué)秦霞老師以“厘清算理和算法 落實(shí)策略和路徑——以‘買文具’一課為例”為題進(jìn)行交流。秦霞緊扣本次教研主題，扎根一線教學(xué)實(shí)際，結(jié)合低段計(jì)算教學(xué)課例，從兒童認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，深度拆解了數(shù)學(xué)教學(xué)中“知識線”與“素養(yǎng)線”的設(shè)計(jì)思路、融合方法與落地策略，清晰梳理了從教學(xué)理念到課堂實(shí)踐的實(shí)施路徑，為教師開展素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)操方法。

課例深耕：呈現(xiàn)素養(yǎng)課堂

代小平老師帶領(lǐng)一年級五班學(xué)生呈現(xiàn)了北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)課例《買文具》。本節(jié)課聚焦20以內(nèi)退位減法教學(xué)，以生活化情境切入，緊扣“個位不夠減怎么辦”的核心問題，借助小棒開展直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[、開口說、動筆算，在探究中理解算理、掌握算法，凸顯“計(jì)數(shù)單位”在計(jì)算中的關(guān)鍵作用。課堂注重學(xué)生的運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)表達(dá)能力與應(yīng)用意識的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了“知識習(xí)得”與“素養(yǎng)提升”雙線并行的課堂樣態(tài)。

集思共評：深研課堂細(xì)節(jié)

來自四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)明雅學(xué)校、成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市武侯區(qū)教育發(fā)展研究院附屬小學(xué)的教師代表結(jié)合專題講座理念與課例展示實(shí)況，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課堂活動開展、課堂板書設(shè)計(jì)、素養(yǎng)培育落地等方面展開深度評課交流，在肯定課堂亮點(diǎn)的同時，也提出了建設(shè)性的優(yōu)化建議，進(jìn)一步明確了低段計(jì)算教學(xué)的改進(jìn)方向。

高屋建瓴，指引成長方向

成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院教研員邱瑩對本次活動進(jìn)行總結(jié)與專業(yè)指導(dǎo)。邱瑩肯定了活動的組織、專題分享的深度、課例展示的效果。她圍繞“兒童視角”“雙線并行”核心要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)中應(yīng)落實(shí)“眼光先行、思維跟進(jìn)、表達(dá)一致”，為老師們后續(xù)開展數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)指明方向。

深耕教研守初心，聚力賦能促成長。“此次數(shù)學(xué)專題教研活動，以研促教、以教啟智，讓全區(qū)一年級數(shù)學(xué)教師對素養(yǎng)導(dǎo)向下的低段數(shù)學(xué)教學(xué)有了更清晰的認(rèn)知�！背啥际形漤樈中W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)堅(jiān)守兒童立場，深耕數(shù)學(xué)課堂，不斷探索素養(yǎng)教學(xué)新路徑，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂落地生根，助力每一位學(xué)生全面發(fā)展。（圖/文 成都市武順街小學(xué)）