頒獎典禮現(xiàn)場

近日

在第十七屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽中

華南理工大學(xué)代表隊(duì)榮獲

一等獎2項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)

代表隊(duì)9名隊(duì)員實(shí)現(xiàn)全員獲獎

其中

在數(shù)學(xué)類專業(yè)競賽中

安辰煜獲全國一等獎

邵洪賢獲全國二等獎

王一舟獲全國三等獎

在非數(shù)學(xué)類專業(yè)競賽中

劉承祺榮獲全國一等獎

唐國競、李志軒、程鋁獲全國二等獎

陳曦、張睿凡獲全國三等獎

華南理工大學(xué)代表隊(duì)

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽由中國數(shù)學(xué)會主辦，是面向本科生的全國性高水平學(xué)科競賽，旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教育、提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動數(shù)學(xué)課程建設(shè)，發(fā)掘數(shù)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新人才。大賽始于2009年，累計(jì)參賽人數(shù)已超過210萬人，成為全國最具影響力的學(xué)科競賽之一。本屆比賽共設(shè)32個賽區(qū)，吸引1322所高校參賽，報(bào)名人數(shù)超35.2萬人。

近年來，華南理工學(xué)子在數(shù)學(xué)類競賽中成績喜人。自2020年以來，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽中累計(jì)獲獎44項(xiàng)；在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽決賽中獲獎63項(xiàng)；在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲最高獎Outstanding Winner獎5項(xiàng)、最高獎提名Finalist獎46項(xiàng)。

長期以來，華南理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院堅(jiān)持“以賽促練、以賽促學(xué)”的培養(yǎng)理念，組建經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，為參賽學(xué)生提供系統(tǒng)性賽前培訓(xùn)和針對性輔導(dǎo)，全方位助力備賽。此次成績的取得，正是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)成果的集中體現(xiàn)，彰顯了華工學(xué)子勇攀高峰、追求卓越的精神風(fēng)貌，也展現(xiàn)了學(xué)校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的深厚積淀和在基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)上的持續(xù)積累。

基礎(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕基礎(chǔ)學(xué)科教育，優(yōu)化拔尖人才培養(yǎng)模式，以高水平學(xué)科競賽為載體，激發(fā)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新數(shù)學(xué)人才，進(jìn)一步增強(qiáng)基礎(chǔ)研究創(chuàng)新能力，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心競爭力，為服務(wù)國家科技自立自強(qiáng)、提升原始創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)力量。

數(shù)學(xué)類高年級組一等獎

數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

安辰煜

很榮幸代表學(xué)校參加第十七屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽，獲得數(shù)學(xué)類高年級組一等獎。感謝學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，更感謝數(shù)學(xué)學(xué)院各位老師的悉心指導(dǎo)。備賽與比賽過程中，我深深體會到數(shù)學(xué)獨(dú)有的樂趣：面對難題時的焦灼與豁然開朗的狂喜，不同思路碰撞出的火花，以及一步步逼近本質(zhì)的思維快感。賽場上的緊張與專注，更像一場與自己的對話——原來數(shù)學(xué)可以如此迷人。愿更多華工學(xué)子愛上數(shù)學(xué)，勇敢參賽，共同感受這份思維深處的純粹快樂。

非數(shù)學(xué)B類一等獎

電子商務(wù)系大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)

劉承祺

作為非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這個獎項(xiàng)對我而言，既是一份肯定，也是一份驚喜。感謝數(shù)學(xué)學(xué)院提供的平臺，讓不同專業(yè)的學(xué)生能共同探索數(shù)學(xué)的深度與美感，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維如何成為解決復(fù)雜問題的鑰匙。也感謝學(xué)校營造的跨學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，讓我在專業(yè)課程與數(shù)學(xué)競賽之間找到平衡與共鳴。希望更多非數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)敢于嘗試數(shù)學(xué)競賽，在邏輯與直覺的交織中發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

黨委宣傳部（融媒體中心）

信息來源：數(shù)學(xué)學(xué)院

微信編輯：鮑恩

初審：冀早早

二審：盧慶雷

終審：夏正林

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