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一架巨大的飛行器，輕盈的降落在水面上，噴出的氣體把平靜的水面吹出層層疊疊的花紋，水下各色小魚(yú)受到驚擾紛紛游走。

飛行器艙門(mén)上的標(biāo)志是“鄭州一中三班”。

艙門(mén)打開(kāi)，老師舉著班級(jí)的小旗走出來(lái)，身后跟著一眾學(xué)生，每個(gè)學(xué)生手里拿著一塊小小的透明電子屏，那是他們的教材。

他們?cè)谏系乩碚n。

飛船圖（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，文字作者所加）

地理老師率先跳進(jìn)水中，那水只淹到小腿肚，在太陽(yáng)的照射下暖洋洋。學(xué)生們也紛紛跳下來(lái)，“噗通噗通”的水聲傳出去好遠(yuǎn)，驚起一群一群白鷺。

大家放眼望去，水面極闊，遠(yuǎn)近矗立著無(wú)數(shù)巨大的丘陵，在太陽(yáng)照射出的水氣里影影綽綽，有如海市蜃樓。

“同學(xué)們，你們首先要適應(yīng)一下地球的重力，這里的重力比我們住的空間站重一倍。不要跑，都聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有不要跑！慢慢走幾步就適應(yīng)了。你們往這邊看，對(duì)，先往東邊看！再往西邊看，看出什么差別了嗎？”老師揮舞著紅色小旗，朗聲問(wèn)道。

大部分學(xué)生對(duì)她的問(wèn)題不感興趣，更多的是在關(guān)注水里游動(dòng)的各色小魚(yú)，那些魚(yú)都有絲線(xiàn)一樣的長(zhǎng)尾，在學(xué)生們的腿間鉆來(lái)游去，引起學(xué)生們此起彼伏的嬉笑。

小峰作為班長(zhǎng)，帶頭回答老師的問(wèn)題：“老師，東邊水中的山基本都是四面懸崖，西邊的山大多是兩面懸崖?！?/p>

地理老師十分慶幸有學(xué)生回應(yīng)她，繼續(xù)問(wèn)：“還有什么區(qū)別？還有誰(shuí)看出來(lái)其它什么區(qū)別了嗎？”

“東邊的突出物弧形少彼此不挨著，西邊的突出物弧形多而且都挨著，老師！”一個(gè)細(xì)細(xì)的女聲響起，學(xué)生們突然安靜下來(lái)。

說(shuō)這話(huà)的是班花，對(duì)班花，男生要給面子女生要給鄙視，結(jié)果就是一致的——沉默。

老師不依不饒接著問(wèn)：“還有什么區(qū)別嗎？”

“東邊山上山洞多！”一個(gè)調(diào)皮的聲音喊道。

老師聽(tīng)見(jiàn)笑了，說(shuō)：“這也算是一個(gè)不同，只是東邊山上那不叫山洞，一千年前的古人稱(chēng)它們?yōu)椤皯?hù)?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)議論紛紛，被老師一揮小旗制止住了，接著講道：“你們第一次看到這么小的窗戶(hù)，感到不理解很正常，畢竟這跟我們空間站的全景天窗無(wú)法相比?！?/p>

“東邊這些看上去很像丘陵的，其實(shí)不是丘陵，是人造的建筑物，古人稱(chēng)之為摩天大樓。當(dāng)然，這些早期的建筑跟天空高度差太遠(yuǎn)，起這個(gè)名字就是為了表示一個(gè)向往?！?/p>

學(xué)生們隨著老師的講解仔細(xì)觀(guān)察那些建筑。由于年代久遠(yuǎn)，摩天大樓早已廢棄，被各種植物厚厚包裹，某些裸露的窗洞里掛出長(zhǎng)長(zhǎng)的小瀑布，還有的窗洞里不停的飛進(jìn)飛出各種鳥(niǎo)類(lèi)，看來(lái)里面有它們的巢。

植物與荒廢的摩天大樓（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

“一般而言，那些最高的摩天大樓，都是古人們上班的所在。這里要?jiǎng)潅€(gè)重點(diǎn)?！?/p>

學(xué)生們聽(tīng)到老師說(shuō)“劃重點(diǎn)”，紛紛在手中玻璃屏幕上用指尖劃起來(lái)。

“上班這個(gè)詞，里面這個(gè)班字，你們?nèi)菀自诳荚囍袑?xiě)成搬磚的搬，這個(gè)是錯(cuò)誤的！正確的應(yīng)該是班級(jí)的班，不可混淆！”

小峰聽(tīng)到這兒，舉手提問(wèn)：“老師，古人在這些建筑物里上班，都做什么呢？”

老師微笑示意小峰把手放下，回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不該我來(lái)回答，該歷史老師回答你們。我只能簡(jiǎn)單告訴你們，他們?cè)谀切┆M小的空間里上班是為了得到一種憑證，這種憑證他們稱(chēng)之為貨幣。感興趣的同學(xué)可以在五一假期去空間站第三百二十八層的博物館，在那里你們能看到貨幣實(shí)物。”

小峰幾乎聽(tīng)不懂這個(gè)所謂的回答，他對(duì)這個(gè)貨幣概念也不感興趣，他節(jié)假日約好了班花去看土星貫日的。

地理老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)看看西邊的水中突出物，它們雖然跟東邊的摩天大樓有些像，但它們不是人造，是自然形成的，叫做丘陵。”

班花再次發(fā)出碎銀般的聲音：“哇，西邊丘陵花好多啊！”

是的，此時(shí)正值3021年的春天，丘陵上開(kāi)滿(mǎn)了桃花、梨花、櫻花。風(fēng)乍起，丘陵上頭皮屑般飄出各色花瓣。

地理老師說(shuō)：“西邊丘陵的形態(tài)跟一千年前比變化不大，不像東邊那些摩天大樓已經(jīng)幾乎看不出當(dāng)年的模樣?！?/p>

“有數(shù)據(jù)顯示，一千年前這里是一座城市，大約六成的市民居住在西邊丘陵里。他們?cè)绯科饋?lái)去東邊摩天大樓上班，晚上回西邊丘陵做飯睡覺(jué)。這是動(dòng)物的——”

“季節(jié)性遷徙！”小峰恰到好處的接話(huà)，地理老師很高興，大聲說(shuō)：

“小峰同學(xué)回答的對(duì)！這是我以前講到過(guò)的季節(jié)性遷徙，只是古人遷徙的十分頻繁，不再按季節(jié)為時(shí)間單位行動(dòng)，而是按照小時(shí)的時(shí)間單位來(lái)遷徙。是不是很辛苦？”

“是——”學(xué)生們齊聲答道，知道老師接下要說(shuō)什么了。

接下來(lái)是“我們的祖先如此辛苦，就是為了我們今天能夠擺脫摩天大樓，甚至擺脫貨幣的侵?jǐn)_，你們說(shuō)古人是不是很偉大”。

“是——”學(xué)生們?cè)俅锡R聲回答。

“好！”地理老師顯得很興奮，“同學(xué)們，你們看看腳下的水里，看見(jiàn)什么了嗎？”

小峰想說(shuō)“看見(jiàn)五彩魚(yú)”，可他知道應(yīng)該說(shuō)：“看見(jiàn)了，有符號(hào)！是個(gè)箭頭！”

水底的交通左轉(zhuǎn)箭頭

“對(duì)！還是小峰同學(xué)觀(guān)察仔細(xì)！”老師用手中的小旗指向一處水面，“這個(gè)箭頭是個(gè)交通標(biāo)志，意思是左轉(zhuǎn)。古人每天的遷徙性上班，主要靠的是地面摩擦力完成，不像我們今天靠的是原子能的空間推力?！?/p>

摩擦力？

“古人的摩擦力，要依靠汽車(chē)輪胎和馬路接觸才能持續(xù)穩(wěn)定的獲得。我們現(xiàn)在站的地方，當(dāng)年叫中原西路，是一條很熱鬧的馬路?！?/p>

學(xué)生們熱鬧起來(lái)，又在水下找出更多的交通標(biāo)志比如雙黃線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，地理老師一一進(jìn)行解釋。

小峰看見(jiàn)班花從水面撈起一片花瓣，細(xì)細(xì)的嗅著，自己也趕忙低頭撈起一片聞個(gè)不停。

地理老師把手中的小旗往空中一扔，那桿小旗如氣火一樣往遠(yuǎn)處飛去，飛到一處水面上不停盤(pán)旋。

“同學(xué)們，飛行器指示的地方，就是我們學(xué)校一千年前的校址，這是考試重點(diǎn)，一定要記錄下校址的方位參數(shù)。”

學(xué)生們紛紛舉起手中的電子屏，沖著遠(yuǎn)處的小旗拍照、鎖定方位。

小峰則偷偷拍了班花后頸上的軟發(fā)。

老師手一揚(yáng)，那小旗飛了回來(lái)，一同飛來(lái)的，是另外一架巨大的飛行器。

通過(guò)艙門(mén)標(biāo)志可以看出那是二班的飛船，他們也來(lái)這里上地理課。

艙門(mén)打開(kāi)，一位男老師率先出現(xiàn)在艙門(mén)口，高喊：“同學(xué)們，開(kāi)始玩水啦！”

一幫穿著泳裝的男女學(xué)生花花綠綠的沖出來(lái)，主色調(diào)當(dāng)然是裸露的肌膚顏色，噼里啪啦的跳進(jìn)水里，開(kāi)始在水里打水仗，白色的水花濺的連他們的面孔都看不清。

“胡鬧臺(tái)！”小峰的女老師恨恨的說(shuō)。

那位男老師嘩嘩趟著水走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“趙老師，不帶著學(xué)生一起玩玩？”

女老師反問(wèn)：“有你這么上地理課的嗎？”

男老師聳聳肩說(shuō)：“今天是他們地球地理的最后一課，上完后不知道什么時(shí)候再來(lái)地球了，好好放松放松也應(yīng)該?！?/p>

女老師鄙夷的說(shuō)：“在這里有什么好游的，空間站上的無(wú)重力游泳池不好玩的多么？而且水也干凈?！?/p>

男老師笑呵呵的說(shuō)：“無(wú)重力游泳池那么好玩，也沒(méi)見(jiàn)你去游過(guò)一次??！”

女老師臉一紅，轉(zhuǎn)身對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：“本節(jié)課程結(jié)束，大家一分鐘內(nèi)回到飛船，三分鐘后起飛，回空間站！”

班花率先往艙門(mén)走去，小峰看得出她不喜歡這個(gè)地方，于是扔掉手中的花瓣跟了過(guò)去。

進(jìn)了飛船小峰專(zhuān)門(mén)坐在班花后面，班花頭也不回的說(shuō)：“這里一點(diǎn)也沒(méi)土星好玩！”

小峰說(shuō)“是”，透過(guò)舷窗看到自己的飛船垂直起飛，照舊在水面吹出一圈圈的皺紋，二班的學(xué)生在皺紋里翻騰出雪白的波浪，就跟在一環(huán)一環(huán)的靶子上打出的彈孔一般。

隨著飛船升高，小峰看到薄薄的水面下縱橫交錯(cuò)的道路系統(tǒng)，這些道路往東延伸到更深的水底去了。東邊大樓的殘?bào)w此時(shí)看上去像一根根無(wú)頭的樹(shù)干，浸泡在水里直指天空，像是要傾訴什么。

此時(shí)班花扭頭，向小峰伸出手，小峰一看，手心里是一片嫣紅的花瓣。

土星貫日（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，觀(guān)看角度不詳）

-END-

作者簡(jiǎn)介：赫庭，老鄭州李家綢布莊之后，幾十年沒(méi)咋離開(kāi)過(guò)鄭州。畢業(yè)后光顧著搬磚做裝修設(shè)計(jì)了，現(xiàn)在沒(méi)事就寫(xiě)點(diǎn)文字，不多，就是消遣消遣。