從古至今，教師都是人類靈魂的工程師，文人墨客從來(lái)不吝對(duì)教師的贊美，唐代大家韓愈曾言：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，《北周書(shū)》有言，經(jīng)師易求，人師難得。不僅是中國(guó)古代的文人墨客，就連全世界著名的天才物理學(xué)家愛(ài)因斯坦都曾說(shuō)過(guò)，使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。自古以來(lái)大家都有尊師重道的觀念，前提是教師必須擁有與其相匹配的才能與德行，道德與品質(zhì)是教師安身立命的基礎(chǔ)，只有擁有崇高的道德水準(zhǔn)，才能得到大家的尊重。

幼師也是教師群體中的一員，幼師的重要性不可忽略，因?yàn)橛讕熕鎸?duì)的學(xué)生年齡較小，這個(gè)時(shí)候正是培養(yǎng)孩子性格與能力的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒是我們社會(huì)的希望、國(guó)家和民族的未來(lái)，幼兒期是學(xué)生身體發(fā)育、性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，幼兒機(jī)體各組織器官、性格還沒(méi)有定型，因此急需教師的照顧與培養(yǎng)，幼師不僅擔(dān)負(fù)著促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)的光榮任務(wù)，而且也是人類文化的傳遞者，起著培養(yǎng)學(xué)生的性格、教授知識(shí)的重任。

大連女幼師長(zhǎng)相“甜美”，卻發(fā)布不當(dāng)言論，希望學(xué)生被感染，已經(jīng)被處理

然而，部分幼師的能力與品質(zhì)都受到大家的質(zhì)疑，近日，大連一名女幼師在社交媒體平臺(tái)發(fā)布了一些不合適的言語(yǔ)，從這些言論可以看出，這位女教師平時(shí)可能工作不順，然后想將怒氣撒在幼兒及家長(zhǎng)的身上。

甚至大放厥詞：“不希望疫情停止，希望學(xué)生感染”，言語(yǔ)令人極度“不適”，事情發(fā)生以后，這名女幼師已經(jīng)被當(dāng)?shù)靥幚恚?strong>而且被任教的學(xué)校所開(kāi)除。

事件分析

從這些言語(yǔ)可以看出，這位女幼師在平時(shí)的工作中是不開(kāi)心的，也許已經(jīng)積累了很多的“怒氣”，肯定不會(huì)全心全意地對(duì)待自己的學(xué)生。

這也告訴了大家，在選擇職業(yè)時(shí)，需要選擇適合自己的職業(yè)，從現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)看，有些人天生就比較喜歡小孩子，喜歡和小孩子相處，而有些人就不喜歡和小孩子相處。再加上工作中的不順，將自己的不滿情緒都發(fā)泄在學(xué)生身上。對(duì)此，我們不禁想問(wèn)：“在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，這位女幼師是否將自己的情緒發(fā)泄在學(xué)生身上？”從這點(diǎn)來(lái)看，這位幼師確實(shí)不適合當(dāng)一名教師。

此外，目前很多地方幼師的學(xué)歷不高，因?yàn)?strong>工資待遇不高，很多幼師都僅僅是專科學(xué)歷，一些學(xué)生在讀初中時(shí)，成績(jī)不太好，然后就去讀了幼師專業(yè)，進(jìn)而成為一名幼兒教師。

當(dāng)然，隨著幼師待遇的逐步改善，幼師的學(xué)歷也在慢慢提高，相信未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多優(yōu)秀的人才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，幼兒教育事業(yè)也會(huì)慢慢變好，而且學(xué)歷也不與道德品質(zhì)成正比。

美國(guó)幼兒教育專家埃里克森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人的一生中，6歲之前是人生觀、價(jià)值觀、語(yǔ)言、思維、品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期，”因此，幼師對(duì)孩子的影響非常大，希望越來(lái)越多優(yōu)秀的人才加入我們的幼師行業(yè)。

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