文/于凡諾

一

一個年幼的孩子寫下，“本人的死……只和鄒某有關(guān)”后，從一幢樓的24層跳了下去。

剛剛看到這新聞，令人觸目驚心。

這是怎么一回事？

究竟發(fā)生了？

孩子怎么啦？

鄒某是誰？做了什么？

二

原來事情發(fā)生在江西九江市雙峰小學(xué)某校區(qū)六（5）班。

時間是2021年11月9日，

當(dāng)日，年僅11歲的小學(xué)生寬寬，下午放學(xué)后，從一幢樓的24層跳了下去。

事情發(fā)生后，震驚了他的父母，因為那一天正好是孩子外公的生日，孩子中午回家吃午飯時，還要求爸爸媽媽晚上全家在陽臺烤羊肉串慶生，一定要等他放學(xué)，他要負(fù)責(zé)生火。

為什么孩子要跳樓？而且偏偏選擇了這一天？

這其中究竟有什么隱情？

或者說，這件事究竟有哪些揮之不去的疑惑？

最傷心的是孩子的媽媽，出事那天中午，她還剛剛把孩子接回家吃了午飯，沒想到那竟然成了母子倆的最后一頓飯。

隨后，警方從寬寬身上找到一份摁有手印的遺書：“本人的死亡不與父母、家長、社會、國家有關(guān)，只和鄒某有關(guān)，她使用暴力的手段?！?/strong>其中的鄒某，就是孩子的班主任兼語文老師，現(xiàn)年39歲。

此外，因為孩子的父母找人專門調(diào)出了出事前教室監(jiān)控視頻的聲音，發(fā)現(xiàn)鄒某多次在課上當(dāng)著同學(xué)們的面批評寬寬，如稱孩子是“騙子”“欠債大王”“你家有多窮”等。下課后，寬寬則告訴同學(xué)自己要跳樓，隨后寫下遺書。

而據(jù)11月9日孩子最后一天的教室監(jiān)控視頻顯示，事發(fā)前，鄒某確實曾多次冷嘲熱諷孩子。

10時01分左右，

鄒某第一次批評：

“寬寬是欠債大王，全班你欠的債最多。試卷試卷不過關(guān)，小冊小冊沒過關(guān)，作文作文還欠債?！?/p>

下午14時26分，

第二次批評：

“……我做夢都沒想到寬寬是我們班的騙子，言而無信……”

14時39分，

第三次批評：

“看下你的本子，你是有多窮……”同學(xué)們哄堂大笑。

隨后，鄒某給寬寬一個新作文本說：“希望這個本子明天不要又少一塊角被你吃掉?！比嘣俅未笮?。

此后，

14時55分，寬寬對著窗外發(fā)呆。

15時16分，寬寬開始寫第一份遺書，寫完還向同學(xué)借來紅水筆，將紅水涂在手指上，摁了四次手印。

15時31分，寬寬再次拿出一張紙，開始寫第二份遺書，寫好后再次摁下手印。

最后，根據(jù)往常，學(xué)校15時35分放學(xué)，寬寬最遲會在15時50分左右到家。

但是這一天寬寬遲遲未回家，隨即傳來孩子跳樓的噩耗。

三

客觀地說，第一眼看到老師批評的話語時，我的第一感覺并不覺得有什么異常。

我想起，在我們那個時代，這些話語壓根不是什么事。那時候，老師的批評就像父母的責(zé)備，在我們的心里，是沒有哪個孩子會因此真正有什么不適，或者記恨在心的。

我甚至還在想，也許是現(xiàn)在的孩子確實不一樣了，他們的自尊心他們的情感他們的視角，或許都與我們曾經(jīng)的年代很不一樣了，而有些孩子有些時候可能確實還特別敏感，而且他們對事情的反應(yīng)也很不同了。

不過，隨后來發(fā)生的事情卻讓我心中惴惴不安，尤其是在看了很多評論之后，

我始終在想，為什么我總覺得這件事情不太尋常呢，那么關(guān)于他的疑惑究竟在哪里？

思前想后，

尤其有些地方，越想甚至越是令我毛骨悚然，我仔細(xì)梳理了一下，

以下就是我最感覺疑惑的幾個點，也是令人警醒的幾個點，希望能對家有兒女的家長們有點參考的意義。

四 關(guān)于孩子出事的十大反思

第一個疑惑：這學(xué)期，為何寬寬被老師“收拾”得比較多？

多名寬寬同學(xué)說，鄒某批評起學(xué)生來，說話比較難聽。而這學(xué)期，寬寬被“收拾”得比較多。

第二個疑惑：老師的批評是否與孩子沒有報課后服務(wù)有關(guān)？

據(jù)家屬反映，出事的孩子寬寬是班里沒有報課后服務(wù)的三名學(xué)生之一。孩子母親說，課后服務(wù)是每個學(xué)期報一次，每學(xué)期1000元左右。原本這學(xué)期寬寬是報了的，考慮到11月天黑得比較早，加上自己是全職媽媽，可以輔導(dǎo)寬寬作業(yè)，便從11月停掉了課后服務(wù)。

第三個疑惑：孩子失蹤后，鄒某看過孩子的遺書，為何不跟家長提起？

孩子當(dāng)日不見后，鄒某接到孩子父親電話時，已經(jīng)看過寬寬第一份遺書，為何當(dāng)時卻完全不跟孩子家長說。

第四個疑惑：孩子跳樓前，曾往家的方向望了望，疑似在抽泣，他遭受了什么，讓他狠心放棄家人？

第五個疑惑：有同學(xué)稱曾聽寬寬說自己得了癌癥，為何有這種說法？

有幾名學(xué)生稱以前曾聽寬寬說自己得了癌癥，不想死在病床上，曾想從廬山跳崖。不過對此，孩子媽媽說，有沒有癌癥很容易檢測出來，這樣的謠言不值一駁，卻讓家屬心痛。警方也稱，去九江市主要的醫(yī)院做過調(diào)查，并未查到相關(guān)情況。

第六個疑惑：教室監(jiān)控視頻為何沒有聲音？

11月13日，家屬查看了警方提取的教室監(jiān)控視頻，不過，視頻沒有聲音。教室監(jiān)控是鄒某這學(xué)期花班費裝的，用于實時查看學(xué)生情況。隨后在家屬多次要求下，11月19日，警方同意讓家屬從社會上找的監(jiān)控安裝師傅嘗試恢復(fù)視頻聲音。最終，師傅聯(lián)系到教室監(jiān)控設(shè)備廠家，確認(rèn)用電腦或手機通過網(wǎng)絡(luò)鏈接監(jiān)控攝像頭，再用指定軟件播放監(jiān)控視頻，即可聽到聲音。

第七個疑惑：11月9日前的教室監(jiān)控，為何不允許家長查看？

家屬曾多次要求查看11月9日前的教室監(jiān)控，但據(jù)說未被允許，這是為何，如此做法有沒有相關(guān)法律依據(jù)？

第八個疑惑：如果不是直接的身體暴力，語言和精神暴力算不算暴力？

警方以未發(fā)現(xiàn)毆打事實，終止調(diào)查。但在孩子的遺書中，明確指控鄒某對他采取了暴力。那么，這里的問題是，如果不是直接的身體暴力，語言和精神暴力算不算暴力？

第九個疑惑：第一份遺書究竟寫了什么？去了哪里？

警方從孩子身上找到是第二份遺書，

而監(jiān)控視頻顯示，孩子的第一份遺書，摁了四次手印，看起來內(nèi)容比第二份遺書要多。但是這份遺書不翼而飛，不知道去了哪里？那么，這份遺書究竟寫了什么？

據(jù)辦案民警介紹，有學(xué)生稱遺書交給了鄒某。為何鄒某稱當(dāng)時腦子蒙了，記不清楚了。遺書去哪里了，也不記得了。

還有學(xué)生說，鄒某讓他們不要和警方說自己見過遺書？

而在走廊里，想聽聽鄒某和被叫出去的學(xué)生說了什么時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該處監(jiān)控“壞了”。

第十個疑惑：為何孩子家長稱被暗示幾乎每年都會請鄒某游玩？

鄒某曾多次接受家屬安排的游玩，還讓寬寬父親跑腿掏錢幫忙審車等，并提交了相關(guān)證據(jù)。

孩子家長稱，有時是被暗示，有時是他們主動邀請。

如根據(jù)聊天記錄顯示，

2021年9月20日，鄒某和朋友帶孩子一行10多人到廬山腳下玩，中午是寬寬家屬請客結(jié)賬……

2020年8月11日，鄒某一家到廬山游玩，是寬寬父親去接的，買票吃飯住宿等花費三千元左右。

當(dāng)然，這里最令人倍感恐懼的一點是，

倘若如此招待老師的家長孩子還被如此對待，那么那些無力伺候老師的家長孩子又會如何？

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