學(xué)習(xí)應(yīng)該使人快樂，而不是痛苦，覺得學(xué)習(xí)是痛苦的人，是因為他本身就不喜歡學(xué)習(xí)。

很多人覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，是因為他不知道學(xué)習(xí)的重要性，他只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種手段，用來達(dá)到自己某種欲望的目的而已。

學(xué)習(xí)就像我們穿衣吃飯一樣，如果吃飯只是為了活命，那么吃飯就成每天最痛苦的事情了，因為吃飯除了能給自己活命以外不能獲得其他的快樂了。

穿衣只是為了保暖和遮丑以外，人穿上衣服就不可能會感到舒服。

但現(xiàn)實(shí)我們并沒有對穿衣吃飯感到絲毫的痛苦，并且還很樂意的去做，是什么原因呢？是因為我們從中享受到了其中的快樂。

吃飯不僅可以活命，還可以讓我們充分地享受到美味給我們帶來的享受。

那學(xué)習(xí)為何不能如此呢？是因為很多人沒有從學(xué)習(xí)中獲得真正的快樂和成就。

只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作成為一種實(shí)現(xiàn)欲望的手段，它就會變的是從事一件很苦很累的差事一樣，這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)及初衷已經(jīng)背離了學(xué)習(xí)的本身。

一個從學(xué)習(xí)中獲得快樂的人，他會把學(xué)習(xí)當(dāng)作吃飯和穿衣一樣融入日常，不需要刻意的去提醒和刻意的去勉強(qiáng)自己來學(xué)習(xí)。

人之所以成長會是因為學(xué)習(xí)，人不會隨著年齡的增長而變得成熟，但會因為學(xué)習(xí)的深入和積累而變得有智慧。

學(xué)習(xí)是一個人獲得智慧的唯一途徑，我們了解事物，了解自己都是通過學(xué)習(xí)本身來實(shí)現(xiàn)的，如果不學(xué)習(xí)將如白紙一張。

人生輝煌的書寫是我們智慧的提現(xiàn)，但智慧又是從學(xué)習(xí)中獲得的。

人剛開始學(xué)習(xí)時多多少少都會對學(xué)習(xí)本身有諸多的不適應(yīng)，多少都有點(diǎn)排斥的反應(yīng)，但只要認(rèn)清學(xué)習(xí)和從學(xué)習(xí)中獲得智慧和快樂之后，人就會很快的適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的模式。

人生的所見所聞都是學(xué)習(xí)，很多人把學(xué)習(xí)鎖定在某些特定的環(huán)境里面，這樣就把學(xué)習(xí)獨(dú)立于生活之外了。

學(xué)習(xí)是為了獲得智慧和快樂，獲得智慧是為了更好的生活，如果學(xué)習(xí)獨(dú)立于生活之外那么學(xué)習(xí)還有什么用呢？

學(xué)習(xí)要融入到我們的生活中，融入到每個細(xì)節(jié)，這樣人就無時不刻地在學(xué)習(xí)，無時不刻地在成長。

人活著無非就是了解世界、了解自己的一個過程。

一個人在人世間如何安放自己，是一個需要不斷了解自己的過程探索，也是一個不斷需要學(xué)習(xí)的過程經(jīng)歷。

一個人如何更好地活著，在于他能更清醒地認(rèn)識自己，想要清醒地認(rèn)識自己，就要通過學(xué)習(xí)來做到。

人人都有一顆學(xué)習(xí)的心，只不過我們有時把學(xué)習(xí)僵化了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事來做，學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個人身上的一種很自然的行為。

比如人都有好奇心，好奇心就是學(xué)習(xí)的動力，想要滿足自己的好奇心我們會進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此時的學(xué)習(xí)人是快樂的，也是一種滿足。

很多時候的苦學(xué)習(xí)，是因為不把學(xué)習(xí)融入到生活之中，感覺跟自己沒有任何關(guān)系一樣，所以學(xué)習(xí)就提不起興趣。

優(yōu)秀的人，都是不斷在學(xué)習(xí)的人。

快樂生活的人，都是熱愛學(xué)習(xí)的人。

學(xué)習(xí)使我們成長，學(xué)習(xí)使我們更加聰慧。

美好的人生是從熱愛學(xué)習(xí)開始，智慧的人生是從不間斷的學(xué)習(xí)融入日常。