春花秋月夏風冬雪。四季芳華，已經(jīng)即將走過二十四節(jié)氣。

今日大寒，冬將逝，春將至。

（圖片來源：新華社）

按照幼兒園的要求，小石頭為小朋友們錄了一段關于大寒的音頻。

這是一個非常棒的安排。

小石頭的幼兒園會邀請不少小朋友錄制關于二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日的音頻故事。這也是一種文化浸潤和文化自信吧，應該給幼兒園點贊。

我猜測，會有不少小朋友跟石頭一樣，邊錄制邊琢磨，我自己講的到底是個什么東西呀？

然后，這個模模糊糊的東西會慢慢的生了根，長了芽，形成一個認識：原來這就是傳統(tǒng)文化，原來我們的傳統(tǒng)文化這么神奇，這么特別。

正如小石頭在背關于大寒的諺語時，和小和尚念經(jīng)有口無心差不多，然后不斷的問，這是什么意思？然后呢，覺得好難背，跟我們的現(xiàn)在生活完全不一樣，一次又一次。但是真有意思，繼而會慢慢琢磨出來一點點或者一絲絲的味道。

他在隔天聽到自己錄制的內(nèi)容時，覺得好像不是自己的，這完全是因為他并不真的理解自己所說的全部內(nèi)容，還有一點，他不相信是自己錄制的，畢竟他中間感到為難。

我想，生和長也許就是這樣的過程。

錄制的時候，為了讓小石頭感到不那么枯燥，我加了一首古詩，和他一起背誦，結(jié)果錄制了幾遍都不理想，誰知道古詩就這樣自己背下來了；然后，我請木子姐姐加了一節(jié)琵琶音作為背景，我作為一句話的參與者，幫助他一起錄制。我相信，小石頭能夠體會到錄制一段音頻會這么難，需要不斷的反復，每個工作都不容易。難與不難，真的就像硬幣的兩面。做起來很難，事后想起來，我們還可以做得更好，說明當時還不夠難。

就像這大寒，既是一歲之尾，也是一歲之始。

大寒時節(jié)，空氣干燥，呈現(xiàn)出一種持續(xù)“晴冷”的態(tài)勢，注意持續(xù)保暖，做一些力所能及的運動，避免感冒。

祝您大寒安康！