這個春天，新華小學(xué)全體師生以特殊的方式拉開了新學(xué)期的序幕，線上教學(xué)成為新學(xué)期的教學(xué)“戰(zhàn)場”，停課不停學(xué)，停課不停教，特殊時期新華人用愛、用責(zé)任、用熱情為同學(xué)們筑起一道新的“成長線”。

立足減負(fù)高效，為成功保駕護(hù)航

為了順利開展線上教學(xué)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)呼市教育局、新城區(qū)教育局線上教學(xué)工作方案，制定了新華小學(xué)線上教學(xué)方案。學(xué)校以立德樹人為核心，立足減負(fù)高效，根據(jù)校情、學(xué)情精準(zhǔn)施策。學(xué)校制定了形式多樣、內(nèi)容豐富的課程，為延展學(xué)生思維模式開辟了新路徑，以“知識鞏固+學(xué)科素養(yǎng)”、“文化學(xué)習(xí)+綜合實(shí)踐”、“學(xué)生提問+答疑解惑”，以及針對醫(yī)護(hù)人員子女和居家隔離特殊輔導(dǎo)，班級的特色活動的課程安排，為孩子提供多元的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子體驗到了不同的學(xué)習(xí)方式。

兵馬未動，糧草先行

兵欲善其事必先利其器，為了保證網(wǎng)課效果，分管領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包年級，做到”一日一反饋，一周一總結(jié)”。我校以教研組為單位，以減負(fù)高效課堂為陣地，各學(xué)科組制定教學(xué)計劃、研討教學(xué)策略、布置分層作業(yè)及學(xué)科素養(yǎng)作業(yè)、設(shè)計評價方式，努力讓學(xué)生在學(xué)科活動中增長技能、提升素養(yǎng)。

突破界限 聚焦全面發(fā)展

為人師者自己有多積極、多認(rèn)真，就能傳遞給學(xué)生們多少信心和力量，老師們化身主播，突破自我，從線上到線下，從三尺講臺到直播間，老師們解鎖各種能力，及時調(diào)整角色定位，做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和對話者，他們針對每個獨(dú)立的學(xué)習(xí)個體，加強(qiáng)個性化指導(dǎo)，鼓勵他們獨(dú)立思考，探索新知。學(xué)校注重開闊學(xué)生和家長的視野，利用在線教育課程資源豐富的特點(diǎn)，向?qū)W生和家長推薦優(yōu)秀的在線課程資源和作業(yè)，基礎(chǔ)課程、拓展課程、班級特色活動課程。

這個寒冬，有一批批的醫(yī)務(wù)工作者奔赴在抗疫的一線，也有一些孩子居家隔離。在這個特殊時期，學(xué)校以特殊的方式來關(guān)愛這些孩子，給他們幫扶，給他們指導(dǎo)，給他們愛。學(xué)科教師在固定時間，對這些孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓我們將愛傳遞下去，讓我們彼此溫暖前行。

病毒阻擋了孩子們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)的腳步，卻阻擋不了新華人的育人情懷，課堂從教室移到線上，三尺講臺變成方寸屏幕，改變的只是教學(xué)方式，卻不變不了新華人的教育初心。如期而至的不僅是春天，還有疫情過后不同凡響的你，讓我們共同攜手，一起向未來。