鄰居李阿姨來自農(nóng)村，當(dāng)時(shí)家中兄妹多，她又是家中的老大，上完小學(xué)后便一直在家?guī)透改该r(nóng)活及照料兄弟姐妹。因?yàn)閮鹤庸ぷ魃嫌凶儎?dòng)，需要長(zhǎng)期出差，特意把母親請(qǐng)來幫忙，接送孫子上下學(xué)。

李阿姨文化程度低，兒媳也不指望她能來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，能安全地接送孩子上下學(xué)，空余時(shí)間再幫忙做些家務(wù)就很好了?？墒抢畎⒁虂頉]多久，恰巧碰上了疫情，校外的班都沒法上了，孩子只能待在家中，兒媳還特意叮囑婆婆，盡量別讓孩子沉迷于電子產(chǎn)品，少看電視、少看手機(jī)。這可把文化程度低的奶奶難壞了。

出去閑逛時(shí)，正好聽見街坊四鄰討論孩子學(xué)習(xí)的問題，很多反映孫子、孫女上的公立幼兒園，老師不講授小學(xué)知識(shí)，就要上小學(xué)了，孩子識(shí)字量太少了，現(xiàn)在疫情原因外面的幼小銜接班都停課了，害怕識(shí)字量少升小學(xué)后跟不上節(jié)奏。此時(shí)，一個(gè)頭發(fā)花白但依然很有精氣神的阿姨說，她姑娘給小侄子們買了些成語接龍卡片，她沒事就跟孫子在家打牌，孩子很喜歡玩，每天都纏著他打牌，自從玩打牌，每天看電視、看手機(jī)的時(shí)間都少了很多，玩的過程中還認(rèn)識(shí)了很多字。

李阿姨接著種草了。價(jià)格便宜，還能陪孫子一起玩，減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴時(shí)間，關(guān)鍵還能增加孩子的識(shí)字量，果斷入手了一套。

卡片買來后，效果出奇地好，李阿姨每天在家陪孩子打牌，孩子由最初的幾個(gè)字，20天的時(shí)間，成語卡片的字基本全認(rèn)識(shí)了，從開始的依賴奶奶打牌，認(rèn)識(shí)字之后，竟然自己一個(gè)人在玩紙牌，玩得不亦樂乎，兒媳知道后給婆婆豎起了大拇指。這套成語接龍卡牌為什么如此受歡迎呢？

第一，用游戲的方式陪孩子玩中學(xué)

玩是孩子的天性。打牌是老幼皆可玩的游戲，而且樂此不疲，所以如此受歡迎，求勝的心態(tài)在里面起了主導(dǎo)因素。成語接龍卡牌正是借助“打牌”的游戲方式，引導(dǎo)孩子們玩。

成語接龍卡總共168張卡，畫面采用了小朋友喜歡的二次元畫風(fēng)，卡片內(nèi)設(shè)置了6張功能卡，分別是“萬能卡（可接任何成語）、加牌卡（指定自己或其他玩家抽兩張卡牌）、施咒卡（下一家暫停一輪）”功能卡牌是成對(duì)出現(xiàn)的。

每人手中20張卡牌，一方出牌后，另一方可根據(jù)自己手中已有的卡牌進(jìn)行成語接龍，如果接不上，可再取兩張卡牌進(jìn)行接龍，如果還是接不上，則還是由第一個(gè)出牌人繼續(xù)出牌，依次循環(huán)，直到誰先出完手中的牌即為獲勝者。

比起傳統(tǒng)的教學(xué)式的學(xué)習(xí)，游戲當(dāng)然更加有趣、孩子也表現(xiàn)為更主動(dòng)，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的，興趣濃厚，參與意愿更強(qiáng)。

第二，打牌不僅可以增加親子情感聯(lián)結(jié)，還可以在玩的同時(shí)掌握不少漢字。

這套成語接龍卡牌的最大優(yōu)勢(shì)在于，即使孩子不認(rèn)字，為了“打牌”中能獲勝，孩子會(huì)對(duì)照對(duì)方出牌中的最后一個(gè)字，尋找自己卡牌中同樣的字，陪玩的家長(zhǎng)可順便把成語念出來，每張成語卡牌下面都有釋義，順便告訴孩子成語的意思，適合于什么場(chǎng)景使用。打牌玩得多了，孩子自然而然地會(huì)識(shí)字里面的漢字及成語。

李阿姨也很驚訝20天的時(shí)間，小孫子上面的字竟然全認(rèn)識(shí)了，最后孩子都不需要奶奶了，自己玩起了成語接龍游戲，而且玩得很嗨，自娛自樂起來。

不要小看“打牌”游戲，它還是平時(shí)親子溝通，聯(lián)絡(luò)情感的有效途徑，有親子矛盾時(shí)，沒有一場(chǎng)游戲解決不了的問題。

李阿姨家的小孫子就是憑借每天打打牌，最終卡片上的字基本都認(rèn)識(shí)了，卡牌中的162個(gè)成語都是小學(xué)階段的常用成語。

第三，抓住孩子識(shí)字敏感期，事半功倍。

在發(fā)展心理學(xué)上，有個(gè)詞叫“識(shí)字敏感期”，在這個(gè)時(shí)期，兒童在生理上已經(jīng)準(zhǔn)備好，識(shí)字能力在周圍事物和人的支持下能夠順利發(fā)展。錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，孩子在識(shí)字方面就得不到最佳的發(fā)展效果。一般識(shí)字敏感期位于4－6歲，處于這個(gè)階段的孩子強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)抓住識(shí)字敏感期，用成語接龍打牌的游戲方式，讓孩子快速掌握小學(xué)常見成語，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，成語接龍的“打牌”游戲，可提升孩子的專注力。

當(dāng)老師的都知道，課堂上聽講效率高的孩子往往都具備學(xué)霸的潛質(zhì)，有時(shí)我們會(huì)感嘆，也沒見這孩子平時(shí)多用功，下課幾乎都在玩，可是成績(jī)卻名列前茅，難道是他大腦聰明嗎？其實(shí)關(guān)鍵原因在于，課堂上聽課的專注力強(qiáng)，不分心，大腦一直跟著老師的思路走，聽課效率高，成績(jī)自然會(huì)好。

相反，有的孩子課上不是打瞌睡就是搞小動(dòng)作，心思根本不在課堂上。這類孩子心靜不下來，聽課效率低，簡(jiǎn)單來說就是專注力差。

看似簡(jiǎn)單的成語接龍游戲，不僅考察孩子識(shí)字的準(zhǔn)確性，還考察孩子對(duì)文字的辨識(shí)度，如何從自己手中的卡牌中迅速找到可接龍的那個(gè)字，仔細(xì)觀察的過程，專注力會(huì)得到提升，也更能讓孩子靜下心來做事。

邊玩游戲邊鍛煉孩子的專注力，有人陪著，孩子的專注力能得到很好的鍛煉。這套成語接龍卡牌的玩法不固定，可以1個(gè)人、2個(gè)人還可以多個(gè)人一起玩，人越多趣味性越強(qiáng)。

這套成語接龍卡牌，適合3－6歲的兒童，還不知道如何幫孩子做幼小銜接的家長(zhǎng)，強(qiáng)烈建議給孩子入手一套成語接龍卡牌，效果是你想象不到的好，與其花大價(jià)錢上興趣班、銜接班，還不如送孩子一套成語接龍卡牌來得劃算。33元超值選購(gòu)，點(diǎn)擊下面鏈接即可購(gòu)買。