高考完了，好多家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口等孩子。

記者采訪(fǎng)了一位問(wèn)：“你有什么話(huà)想對(duì)孩子說(shuō)？”

回答：“要是一舉奪魁，就給國(guó)家獻(xiàn)上；要是普普通通，那就陪伴身旁享天倫之樂(lè)?？傊?，健康平安最重要！”

這位的回答很經(jīng)典，她以健康和平安為首要目標(biāo)，而不是過(guò)分追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

然而，與她形成鮮明對(duì)比的是另一位。當(dāng)孩子進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，她在場(chǎng)外憤怒地摔砸手機(jī)，嚎啕大哭。

到底發(fā)生了什么？

原來(lái)這位媽媽?zhuān)且晃浑x異的，工作普通，每月只有三千多的收入，兒子跟著她生活。

為了讓孩子進(jìn)步，她辛苦省吃?xún)€用，為他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，即使自己再累再苦，也堅(jiān)持自己烹飪，期望給他營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食。

在她心中認(rèn)為，只要兒子考上頂尖大學(xué)（如985或211），她就能挺起胸膛，好像曾經(jīng)的失敗婚姻也會(huì)有意義。

然而，她沒(méi)有預(yù)料到，她苦口婆心的勸說(shuō)卻引起了兒子的叛逆。兒子對(duì)她的交流毫不感興趣，即使參加補(bǔ)習(xí)班，似乎也沒(méi)有太大效果，成績(jī)依然平平。

根據(jù)兒子平時(shí)的表現(xiàn)，想要考上一般的本科都十分困難。媽媽感到非常失望，批評(píng)兒子說(shuō)：“你這樣下去將來(lái)只會(huì)成為廢物，找不到好工作，只能去掃大街?！?/p>

兒子沒(méi)有回嘴，但用怒視的眼神回應(yīng)，讓媽媽心如刀絞。

由于經(jīng)濟(jì)條件有限，媽媽對(duì)自己非常節(jié)儉，幾年來(lái)都舍不得買(mǎi)新衣服，就算是買(mǎi)排骨，也舍不得吃一口，全部留給兒子。

兒子看出的辛苦，主動(dòng)表示不想再上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)為沒(méi)有什么效果，自學(xué)反而更好。

媽媽開(kāi)始感到焦慮了，她覺(jué)得兒子缺乏上進(jìn)心，連人家補(bǔ)課都學(xué)不好，如果不去補(bǔ)課，成績(jī)會(huì)更加下滑嗎？

為了解決這個(gè)問(wèn)題，母子之間吵了好幾次架。最終在媽媽的堅(jiān)持下，兒子確實(shí)去了補(bǔ)習(xí)班，但實(shí)際上他偷偷玩游戲。

偶爾被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)遭到一番批評(píng)。在學(xué)校拍畢業(yè)照的時(shí)候，其他同學(xué)都拍了好幾張照片，笑容滿(mǎn)面，而她的兒子卻一個(gè)照片都沒(méi)拍，他說(shuō)沒(méi)意思，完全不想上學(xué)。

兒子即將參加高考，其他同學(xué)的家長(zhǎng)都在考場(chǎng)附近預(yù)訂了賓館，讓孩子中午可以休息一下。而媽媽身上只有200塊錢(qián)，她舍不得吃飯，卻給孩子買(mǎi)了份魚(yú)肉大餐。

孩子爸爸也來(lái)給高考的兒子打氣，爸爸提議在車(chē)上休息，還送了價(jià)值七千多的手機(jī)鼓勵(lì)他。

但是媽媽心里對(duì)前夫抗拒，摔掉手機(jī)，擔(dān)心會(huì)分散兒子注意力影響考試。

兒子看到手機(jī)被摔爛后，陷入崩潰，大聲責(zé)備媽媽?zhuān)骸拔揖凸室饪剂惴?，你滿(mǎn)意了嗎？”

盡管如此，兒子情緒漸漸平靜，理解了媽媽的苦衷。他在踏入考場(chǎng)前對(duì)寶媽說(shuō)：“請(qǐng)不要擔(dān)心，我會(huì)盡力而為，但我也要實(shí)事求是地告訴你，我的成績(jī)可能不會(huì)特別出色，我只能做到這個(gè)程度。希望你也能接受現(xiàn)實(shí)?！?/p>

媽媽看著兒子踏入考場(chǎng)，心力交瘁地嚎啕大哭，她對(duì)結(jié)局有所預(yù)感，卻困惑自己到底錯(cuò)在哪里？

這個(gè)故事之所以需要講述，是因?yàn)樯钪杏刑嗳诉^(guò)上了這位媽媽的生活模式。他們舍棄自己的需求，將所有錢(qián)都花在孩子身上，將進(jìn)入頂尖大學(xué)作為唯一目標(biāo)。這種片面的思維必然導(dǎo)致母子關(guān)系緊張，而且得不償失。

換個(gè)角度來(lái)看，我們必須認(rèn)識(shí)到一個(gè)現(xiàn)實(shí)：自己明明很普通，憑什么要求孩子非凡出眾？作為父母，我們應(yīng)該用心培養(yǎng)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們積極向上。無(wú)論孩子未來(lái)如何發(fā)展，我們都要學(xué)會(huì)尊重他們。

如果過(guò)于在乎得失，反而會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，聰明的家長(zhǎng)不是施加壓力，而是給孩子減壓。

就像開(kāi)頭提到的那位媽媽一樣，擁有良好的心態(tài)，無(wú)論孩子是報(bào)效祖國(guó)還是陪伴身邊享天倫之樂(lè)，都能心懷愉悅地接受。

這樣，孩子的精神世界會(huì)得到放松，而媽媽也能感受到快樂(lè)。孩子高考后就要上大學(xué)了，以后回家的時(shí)間只有寒暑假，沒(méi)有春秋季節(jié)，所以請(qǐng)務(wù)必珍惜這有限的陪伴時(shí)間，不要浪費(fèi)精力在無(wú)謂的紛爭(zhēng)上。

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