上海
管心贏心理咨詢|有厭學癥，去管心贏。
《小學當學霸，初中變學渣？》
《和好學生當朋友，我變成了壞學生？》
《14歲孩子厭學，離家出走多次，如何管心？》
《厭學考不上高中，孩子去開發(fā)天賦可行嗎？》
《一到青春期，孩子就厭學？》
《哪些方法可以讓小孩好好寫作業(yè)？》
《沒時間，怎么高質量陪伴孩子？》
《為什么現(xiàn)在的女孩子都恐婚恐孕?》
《不就冤枉了兒子，他敢動手打老子？》
《為什么越講道理,孩子越不聽話？》
輔導作業(yè)的煎熬媽媽：
孩子一放學回來就玩手機游戲，連作業(yè)都不做，罵也罵了打也打了，就是不肯去學習！我該怎么辦？
孩子之前是交給我爸媽帶著的，老人家對孩子的確是溺愛了一些，但現(xiàn)在已經(jīng)上小學了，結果就發(fā)現(xiàn)改不過來了。我們夫妻倆都很著急，但是平時也沒有多少時間去教導他，請問誰能幫我們想想辦法嗎？不勝感激。
厭學管心博士：
”我上輩子做了什么孽，要當你媽媽，輔導到你寫作業(yè)?。。 ?/strong>
這是一個老生常談的問題，為什么自己的孩子一回家就玩游戲，別人家的孩子就知道好好學習了？
為什么好好和孩子說不定，罵孩子也不聽，打孩子也不聽，就是不肯學習，怎么辦?。?/p>
老人也是，還慣著孩子，都這樣還不知道著急，長大了可怎么辦?。?/p>
很多家長都有一個錯誤的想法，就是這樣的錯誤的想法導致了孩子的厭學問題遲遲不能解決，同時還讓親子關系變得越來越差。
孩子不玩手機≠去寫作業(yè)
這是很多家長沒想通的一點，孩子是不想寫作業(yè)，這是問題的核心。
即使沒收了手機，孩子還是會不寫作業(yè)。
家長努力的方向應該是讓孩子去完成作業(yè)，或者花費更多的精力到學習、運動上。
很多學霸游戲玩得很好，成績也不差。
厭學的問題，其實很多時候就是家庭的沖突太嚴重了，換一個思路和化掉沖突，問題就會得到解決。
我們厭學癥管心營，之前就接到一個咨詢，說孩子原來成績很好，但是突然有了閱讀障礙，整天沉迷于看動漫，卻一個字都看不清了。
但是他父母認為孩子可以繼續(xù)讀書，并且打罵他，強迫他進行讀書，除了學習以外的日?；顒?，幾乎都被禁止了，暑假也家長請了家教。
孩子的反應也很簡單，拒絕閱讀。
后來被送到了管心贏這里，進行了厭學咨詢。
在了解清楚情況后，我對他說“你父母真的是太過分了，明知道你沒辦法讀書，還逼你讀。我和你都知道你是沒辦法讀書的，他們真的是太愚蠢了，還送你來我這里，堅持讓我教你怎么讀書。不過只有我和你的時候，就把這件事情忘記吧，讓我為你做點你喜歡的事情，你現(xiàn)在可以告訴我，你喜歡什么?！?/p>
“我喜歡去旅游，以前暑假的時候，我爸媽都會帶我去旅游?！?/p>
我問他一般喜歡去哪里玩，他說比較喜歡爬山，他爸以前當過兵，喜歡一些有挑戰(zhàn)的運動，計劃等他成年之后帶他爬喜馬拉雅山。
我開始好奇這個他是否知道這些山具體所在的位置，以及周圍城鎮(zhèn)所在的位置。
我們不是在閱讀，我們只是在尋找旅游景點地方的城市名稱。是在看，而不是在讀。
在討論了很多城市所在的位置，和氣候、建筑、人文等特點后，我對他提出一個有意思的事情，如何通過一張照片來找到城市的位置。
他果然很感興趣，他拿出他到過的地方讓我猜，我也分享了我去過的地方。
在后面的咨詢中，我故意在一張?zhí)攸c模糊的照片上猜錯，然后質疑他是不是告知我一個錯誤答案。他不得不向我證明那個地方就是他所說的，糾正我錯誤的猜測。他沒有在讀，只是在糾正我。
他開始喜歡來我這里，并和我討論景點以及景點周圍城市的人文地理，我們還在書上里尋找各種各樣的歷史背景。
后來快到開學的時候，我知道學校每周都有周考，我和他說“和他們開一個玩笑吧，第一次考試的時候，你要故意認真的好像很困難地把試卷寫完，而且在所有的選擇題避開正確的答案，拿一個很低的分數(shù)。第二次考試的時候，你可以表現(xiàn)得好一點，但是絕對不能讓人看出來你是優(yōu)秀的。第三次的時候，是全校都排名的月考，你可以突然拿一個很高的分數(shù)?！?/p>
他認為這會很好玩，并且照著計劃去做了。然后在第三次考試成績出來之后，老師懷疑他是不是作弊了，結果對老師提出的問題對答如流，他興奮地和我們描述老師和家長目瞪口呆的表情。
如果他第一次就考得放好，那么對他而言這是“失敗”，想要完全失敗，避開所有正確答案也是不容易的，他不得不認真閱讀試卷，并且理解試卷上的意思。但是他第一次考試失敗，而第二次情況又好一點點，這不會超出老師和家長的預期，于是都會預判他可能第三次會好一點而不會好太多。結果第三次月考的時候，他的成績表現(xiàn)突出，遠遠超出了周圍人的預期，老師覺得迷惑，家長也是又驚又喜，于是他成為了贏家。
但是老師和家長，也得到了想要的結果，并且為他的成績而感到高興。
這就把原來的一個雙輸結局，改成雙贏結局。
被認可的角色才是角色。
很多父母來我們厭學癥管心營的時候，都抱怨過一個問題，就是孩子沉迷手機，不愿意和家長溝通。
我們都懷著沉痛的心情告訴家長一個他們不愿意接受的現(xiàn)實
——不是孩子沉迷手機，才不愿意家長溝通，而是孩子不愿意和家長溝通，才拿手機當擋箭牌。
那個青春期的孩子愿意聽父母嘮叨??？
家長給出的解決方案，并不是解決孩子的問題，而是解決家長焦慮的問題。
比如，和本博士遇到案例，說一個孩子有喜歡的人，但是對方并不喜歡他，于是悶悶不樂，詢問母親怎么辦。
結果母親訓了孩子一頓，不要早戀，好好學習，以后會有伴侶的。
你覺得孩子能聽進去嗎？
當然聽不進去，兩個人頭疼的問題都不在一塊。
孩子頭疼的問題，就是他關心的問題，他就是被拒絕了，為此感到難過就是很正常的事情。
所以怎么辦？首先要目標達成一致，去關心孩子遇到的問題，創(chuàng)造雙贏的結局，
后來經(jīng)過和本老師指導，媽媽明白了自己應該站在孩子身上，和孩子說了說自己談戀愛的事情，對孩子有喜歡的女生表示理解。
當孩子的情緒問題解決之后，學習問題自然也引刃而解了。
如果能好好關心孩子的生活、理解孩子的困擾，其實就是一個合格的家長，孩子和家長的關系好了，自然就能溝通了。
有句話說這樣的說的，“別人都關心你飛得高不高，只有爸爸媽媽關心你飛得累不累”。
這也就是說，只有當家長關心孩子“飛得累不累”的時候，爸爸媽媽的身份才能到位。
家長要學會多理解孩子，尤其是處于厭學癥的孩子。
關于孩子厭學癥，和本博士的提示：
孩子厭學的原因？只管學習不管心！
孩子厭學的表現(xiàn)？學習困難管心難！
孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！
孩子厭學要管心，管心就找管心師！
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《這對夫妻從不夸獎兒子，但考年級前五十，然而到了高中后……》
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《厭學的原因：得了厭學癥之后，才知道后悔沒知道這個道理》
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《孩子刻苦讀書，為什么成績很差？》
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《孩子是錯的，也不反駁嘛？》
《說了這五個“不”，孩子立馬厭學》
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《校園戀情怎么處理呢？》
《為何我付出這么多，孩子依然不改變？》
《為什么孩子寫作業(yè)拖拉？》
孩子厭學的原因？只管學習不管心！
孩子厭學的表現(xiàn)？學習困難管心難！
孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！
孩子厭學要管心，管心就找管心師！
三流的家長管事，二流的家長管人，一流的家長管心！管事先管人，管人要管心，管心能管身！
管心贏是管理心理學博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團隊的專業(yè)厭學癥心理咨詢機構，運用積極管心學，通過學校、家長和孩子三個方面的共同管心，管心孩子厭學心理，實現(xiàn)孩子以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心和以勞健心的管心目標！
管心學是和本博士在中國傳統(tǒng)國學和管理心理學基礎上，融合積極心理學，家庭療法，TA溝通分析，認知療法、催眠療法和心理劇療法等六大咨詢技術，以及十多年的咨詢實踐經(jīng)驗，形成的專業(yè)快速厭學癥心理管心學，快速管心厭學心理，和化相關焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥等心理癥狀。孩子厭學要管心，學習管心不抑郁！
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本文來自厭學癥管心贏和本博士，
為了更好的幫助厭學癥家庭，歡迎轉載。
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