這是覺叔說2024年的第57篇原創(chuàng)文章

這個世界給了我們普通人很多的錯覺。

因為這些錯覺的存在，總使得我們囿于平凡的泥淖中而不可自拔。

兩年多前，我曾就年輕人的職業(yè)選擇寫過多篇文章，并由此認識了幾十位網(wǎng)友。

他們都是普通家庭的子女，希望尋得一份穩(wěn)定的職業(yè)，以能夠讓這輩子過得順利些。

我鼓勵他們進入體制內(nèi)，如果要下決心，那么就要懷有破釜沉舟的勇氣。

如果他們聽了我的話，進入體制內(nèi)，哪怕是個編外的合同工，這兩年應該過得不至于太差。

對于絕大多數(shù)普通人，尤其是普通家庭出生的普通大學生而言，進入體制內(nèi)永遠是最優(yōu)解。

這是一個概率學，不是說全部。

這幾年，由于經(jīng)濟環(huán)境的不景氣，一些人在媒體上唱衰體制內(nèi)，說什么以后改革，公務員將沒有什么性價比可言。

這樣的言論都是極其無知的。

所以你看，高考結(jié)束了，很多家長問：孩子專業(yè)怎么選？以后才能找到好工作？

有的家長甚至付費去咨詢。其實這完全沒有必要。

對于普通二本學生，其實改變?nèi)松臋C會真的很少。而這些學生的能力也必然不會太突出。

那就鉚定考公考編就是了，簡單來說就是那幾個專業(yè)：

漢語言文學、法學、會計學、計算機。

把這些年公務員的招聘表拿出來，好好翻找翻找，找?guī)讉€錄取多的崗位，看看什么專業(yè)就好了。

雖然，我在這里慫恿，似乎忘記了這樣一條嚴肅的話題：如果所有大學生都去考公了，那么這個社會發(fā)展怎么辦？

很顯然這就是個誤區(qū)，這么神圣的話題，這么神圣的使命，跟你一個二本學生有什么關(guān)系？

一個普通家庭的孩子，能做的最大的貢獻，就是安安穩(wěn)穩(wěn)地生活。

所以，普通家庭的孩子，千萬不要有什么宏觀敘事的使命感，與自己情況不符、與自己能力不符。

但其實我知道的是，傳統(tǒng)十幾年的圣賢教育，給普通孩子根深蒂固了很多不切實際的概念。這些概念，本身在古代，只是少部分讀書人的責任。

所以，對于絕大多數(shù)學生而言，沒有那么多神圣使命。

一個普通人要始終明白，新聞媒體圣賢書中那些為國為民的大小人物，都是典型，而典型是少之又少的，是我們敬仰的榜樣，但大多數(shù)人做不到。

于是這里，我不得不又想起一個概念。

“投資”和“投機”。

在A股市場上，之前一直叫囂著一種觀念叫“價值投資”，但真的有價值投資嗎？相信這套話的，基本都虧慘了。

對于大部分人而言，連資本都沒有，投什么“資”。

我們投的，只能是“機”，投機取巧的“機”。

這是文字概念給我們的錯覺。投資和投機都是中性詞，但是在傳播過程中投機就成了貶義詞，總讓你覺得，我要投資，不能投機。

普通人相信“投資”的，基本都虧的血本無歸。

投機，才應該是普通人的生存方式。

那么什么是投機呢？

就是抓住一切機會，像非洲的鬣狗一樣，逮到一只獵物，咬一塊肉就走。然后不停地復制這個路徑。

話說的很露骨了。

又比如做副業(yè)，最近我就明白一個道理。作為一個普通人，最好不要妄想去立什么人設(shè)，做什么IP，不是偶像卻有偶像包袱。

明明這個項目可以很搞錢，但是就是因為“道德感”太重，然后執(zhí)行力又不夠，導致一無所獲。

最后呢，人設(shè)沒立成，錢也沒掙到。

所以，你看，為什么一些讀了大學的年輕人，反而不如早早進入社會的人。就是因為“道德感”太重。

社會規(guī)則和書本上的規(guī)則是兩碼事，但可惜的是，大部分大學生們不知道這其中的差距。

這其中的差距，要彌補，需要很多的成本。比如：時間，以及家庭能提供的資源。

沒有雄厚的家庭資源，那么就只能靠時間去積累去經(jīng)歷。

最后等明白這其中奧秘的時候，幾乎已經(jīng)喪失了年輕人的斗志。

所以，我們普通人在世上，就是修行打怪，修的，其實是自己的“心”。

你能不能對外界灌輸給你的觀念“去魅”，這很重要。