劉稱蓮老師的女兒，考上了北大。如今更是碩士畢業(yè)，成為了一名中學老師。在最近的分享中，劉稱蓮老師說，女兒將會去北師大讀博士。

考上北大的也很多，博士也并不少。為什么劉稱蓮老師的經(jīng)驗值得分享呢？這是因為，劉稱蓮老師跟孩子的關系一直很好。而且，女兒也是一直優(yōu)秀。

更重要的是，我感覺她分享的都是干貨。所以，我就也分享分享吧。

如果孩子對寫作沒有興趣的話，注重這四點的話，就不用卷名師、名校、培訓班了。

第一點，就是讓孩子有寫作素材。

劉稱蓮老師說，自己的女兒其實在一開始寫作文的時候，也并不是“下筆如有神”的。女兒在剛開始寫作文的時候，也是寫著寫著就不寫了。這個時候，劉稱蓮老師，就拿過來幫著寫。

但是，劉稱蓮老師一直鼓勵女兒寫。不管女兒寫的是什么，都鼓勵女兒寫。

孩子沒有那么多的感想和經(jīng)驗，劉稱蓮老師就鼓勵孩子從身邊的生活開始寫。比如，今天炒了白菜、今天看了電視。

有了這樣的提示，孩子寫作起來，完全不用劉稱蓮老師幫忙了。把每天的生活，都記成了流水賬。但是，寫作速度和能力卻上來了。

這一點，是開始。

第二點，就是對孩子的寫作不要有要求。

劉稱蓮老師分享說，自己的女兒有一次做了一個夢，告訴她：媽媽，我做了一個夢。

劉稱蓮老師回答說：這個夢太好了，趕緊寫下來吧。

當時，女兒僅僅3歲。但是，這次寫自己的夢，寫了2000字。

劉稱蓮老師分享說，對于孩子的寫作，不要有任何的要求，要發(fā)自內心去欣賞孩子。不管孩子寫什么，都要給孩子鼓勵。因為孩子寫，就是一件了不起的事情了。

這一點，是家長要學習思考和鼓勵，讓孩子養(yǎng)成習慣。

劉稱蓮老師的這種鼓勵方法，讓孩子的作文情感上更加細膩真實，也寫出了自己的特色。

第三點，要閱讀。

閱讀可以幫助孩子鏈接另一個世界。而且，閱讀可以讓孩子的腦神經(jīng)鏈接起來。

有句話叫做“腹有詩書氣自華”！愛讀書的孩子，氣質跟不愛讀書的孩子就是不一樣的。

閱讀的積累，會有一個爆發(fā)，讓孩子了解得更多。如果家長堅持的話，能夠發(fā)現(xiàn)孩子性格上的一個明顯變化，那就是孩子突然會變得愛分享了，或者突然變得開朗了。

當然！關于閱讀，也有一些技巧分享。也是三點。

第一點，就是如果是低齡段的寶寶的話，要注意親子閱讀。也就是說，不能扔給孩子一本書，就讓孩子自己去讀了。

第二點，就是要讓孩子讀孩子喜歡的書，不要讀家長覺得孩子應該讀的書。孩子喜歡讀什么，就讀什么。不要覺得是名師名校的書，對孩子考試有利，就硬性要求孩子讀。

第三點，不用刻意要求孩子讀書的時間。比如，硬要孩子每天讀幾本書、讀多長時間。閱讀，還是要注意培養(yǎng)一個習慣。

第四點，考試作文。

很多家長對于孩子寫作的擔心，還是來自于考試。但是孩子不愛寫，就考不了高分。這一點，其實完全不用擔心。因為，關于考試作文的寫作的話，老師是會教的。

劉稱蓮老師分享說，自己一個朋友在學校當老師，專門教初中的作文。

但是，前三點，是一個基礎，考試作文的話，看的還是技巧。所以，前三點是家長可以做的。第四點，是老師做的。

以上的分享，希望對你有幫助！祝好！