母親大學(xué)

都在“母親大學(xué)”找到了力量

壹

早期體驗(yàn)

精神分析課堂上學(xué)習(xí)的“早期體驗(yàn)”四個(gè)字讓我印象深刻。

童年記憶中，一睜眼，媽媽就不見了。我就去找媽媽(這可能是有意識(shí)之后，嬰兒期，一直哭，沒(méi)有回應(yīng)的事也可能會(huì)時(shí)常發(fā)生)，先去廚房，廚房里沒(méi)有人，并且冷鍋冷灶，就去外面找，外面也沒(méi)有，找不見就會(huì)哭，媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她早上會(huì)去干什么，如果找不到了媽媽可能就去做什么了，在家里等她一會(huì)就回來(lái)了之類的話，后來(lái)又多了一個(gè)和我一起找媽媽的人——抱養(yǎng)的弟弟。我比弟弟大3歲。弟弟哭的時(shí)候，我哄不住他。

記得有一次好像是冬天，弟弟光著身子在大門那兒哭著要媽媽。不停的找媽媽，可能就是童年我對(duì)媽媽最深的感受。

甚至成年后，以前打電話的時(shí)候，如果媽媽不接，我就會(huì)一直打下去，一直打下去，后來(lái)直到情緒崩潰為止。如果電話打通了，我就會(huì)和媽媽大吵一架，我會(huì)質(zhì)問(wèn)他去哪里了，為什么不拿手機(jī)？為什么不接電話？至于想和媽媽說(shuō)的什么事情，可能都忘記了，最后兩個(gè)人鬧得不愉快，掛電話結(jié)束。

今天通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了，我一直停留在早期體驗(yàn)里，那種體驗(yàn)帶給我非常深刻的感受——不安全感。

對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)，媽媽就是他的安全感?？墒俏?guī)缀趺恳惶煨褋?lái)，媽媽都不見了?？抟矝](méi)人應(yīng)，沒(méi)人搭理，沒(méi)人安慰。所以我有一種深刻的不安全感。這就是早期體驗(yàn)。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)成年人，可是我一直在找媽媽，這也是童年未完成事件。所以說(shuō)，早期體驗(yàn)，童年經(jīng)歷，0-6歲。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，即使不會(huì)表達(dá)，感受也是深刻的，是刻在骨子里的。

古人云，三歲看大，七歲看老，是非常有道理的。之前遇到一個(gè)16歲初中生，對(duì)她媽媽非打即罵，和爸爸對(duì)打。

通過(guò)了解，1到6歲，父母做生意，交給爺爺奶奶帶，6歲后回到父母身邊，父母生了一個(gè)妹妹，小時(shí)候不敢打媽媽，打他妹妹，后來(lái)長(zhǎng)大了，開始打媽媽，和爸爸對(duì)打。

你以為的省心省事(交給老人帶)可能就是以后的隱患和障礙。所以，呼吁年輕的父母?jìng)?，?dāng)你有了孩子的時(shí)候，一定要自己帶，事事有回應(yīng)，件件有著落，凡事有交代，給她一個(gè)幸福、溫馨、愉快，安全的早期體驗(yàn)。