在以往的生活里，親朋好友間打招呼的問候多是：吃了嗎？但隨著時(shí)間推移，“結(jié)了嗎”、“生了嗎”等問候逐漸微妙地多了起來……

除了鄰里間的問候，父母親戚的催婚催生在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常發(fā)生，對(duì)于不少單身青年而言，逢年過節(jié)便是最難熬的時(shí)刻，各種“花式催婚”手段讓不少人表示“實(shí)在頂不住”。

除了長(zhǎng)輩，近年來國(guó)家也多次親自下場(chǎng)催婚催生，種種現(xiàn)象的背后，反映出來的是社會(huì)不太理想的結(jié)婚率和生育率。

據(jù)民政部發(fā)布的《2024年2季度民政統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示，今年上半年，全國(guó)結(jié)婚登記 343 萬(wàn)對(duì)，離婚登記 127.4 萬(wàn)對(duì)。其中，今年上半年的結(jié)婚登記數(shù)僅為 2014 年同期 694 萬(wàn)對(duì)的一半左右，創(chuàng)下近十年新低。

通過往年的數(shù)據(jù)來看，除 2020 年受疫情因素影響，近十年來上半年結(jié)婚登記數(shù)普遍高于下半年。人口學(xué)者何亞福據(jù)此推算，預(yù)計(jì) 2024 年全年結(jié)婚登記對(duì)數(shù)約為 660 萬(wàn)對(duì)，這將是自 1980 年以來的最低值。

而結(jié)婚率下降帶來的，是緊跟降低的出生率。

據(jù)了解，2023年末全國(guó)人口140967萬(wàn)人，比上年末減少208萬(wàn)人。全年出生人口902萬(wàn)人，比上年減少54萬(wàn)人，出生率為6.39‰。

有人覺得，出生人口還有902萬(wàn)人，對(duì)比起來減少54萬(wàn)人不算太多，但實(shí)際上這個(gè)略顯光鮮的數(shù)字，是靠龐大的人口基數(shù)支撐起來的，減少的54萬(wàn)，并不是小數(shù)目。

?出生率關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著顯著的影響。房地產(chǎn)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱行業(yè)，?出生率的下降對(duì)其帶來不少影響，最直接的就是需求減少。其中，出生率下降，新生兒減少，很可能最先對(duì)學(xué)區(qū)房造成影響。

中國(guó)人重視教育，是骨子里自帶的。古有孟母三遷，今有學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)上天。即使房子齊聚老、破、小，甚至無法正常舒適居住，但只要帶上名校學(xué)位，就定能搖身一變成為“香餑餑”，特別是大城市的一些學(xué)區(qū)房，價(jià)格更是讓人望塵末及。父母之愛子，則為其計(jì)深遠(yuǎn)。學(xué)區(qū)房的價(jià)格，說是父母用愛打上去的也不為過。

但隨著出生人口呈現(xiàn)斷崖式下降，學(xué)區(qū)房的需求可能會(huì)隨之減少，學(xué)位的供需關(guān)系或會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的變化。另外，學(xué)生越來越少，多校劃片政策很可能會(huì)取消，一個(gè)小區(qū)將只能對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)區(qū)，對(duì)現(xiàn)有學(xué)區(qū)房構(gòu)成利空，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)值或?qū)?huì)下降。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，深圳在過去五年，深圳重點(diǎn)學(xué)區(qū)樓盤整體成交價(jià)格從高點(diǎn)時(shí)期的9.35萬(wàn)/平方米跌至如今的6.85萬(wàn)/平方米，跌幅26.7%。深圳六大名校片區(qū)樓盤成交均價(jià)，從132490元/平方米，跌至100741元/平方米，下跌了24%。而其他廣州、北京、上海以及二線重點(diǎn)城市，學(xué)區(qū)房的價(jià)格也存在不同程度的“跳水”。

學(xué)區(qū)房的花路，還能走多遠(yuǎn)？

有觀點(diǎn)認(rèn)為，由于教育資源的稀缺性和“內(nèi)卷”文化影響，短期內(nèi)學(xué)區(qū)房概念不會(huì)退出歷史舞臺(tái)。在部分城市，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格仍然居高不下，家長(zhǎng)對(duì)于孩子能夠進(jìn)入理想學(xué)校的渴望依然強(qiáng)烈。即使政策有所變化，學(xué)區(qū)房仍然是教育的重要保障之一。

有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士認(rèn)為，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格的下跌，是多重因素疊加的結(jié)果。除了人口基本面的變化，尤其是新生兒人口的減少，還有經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響、教師輪崗制度引入等原因。隨著國(guó)家對(duì)教育公平的重視和城市化進(jìn)程的推進(jìn)，教育資源的分配逐漸趨于均衡。越來越多的名校開始在非核心區(qū)域設(shè)立分校，使得這些區(qū)域的教育資源得到提升。此外，國(guó)家還出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，這些種種因素都能導(dǎo)致學(xué)區(qū)房需求萎縮，從長(zhǎng)期看，學(xué)區(qū)房的概念將越來越淡化。