青年畫家劉青秀的小寫意花鳥畫，筆墨雅致而又生動，難得的是畫如同她名字一般清新秀氣。

輕袖淺拂，一染，一點，只此山水；驀然揮就，一頓，一轉(zhuǎn)，皓紙傳情。月落昔時，琴劍詩酒茶，繪一幅墨白相駁之畫，之聞風雅：日照當下，補白亦留白，汲古人傳世之智，為我所用。于補白與留白間行之有道，方可助力繪就人生萬卷彧彧花繁。

在寫意花鳥畫中，常會有補白亦或是留白，這是畫家為營造意境特意安排的筆墨空白。補白是填補空白，留白是留下空白，虛實相生而又變幻無窮，二者皆為精湛的藝術手法。劉青秀的繪畫中，補白與留白的意境清幽、空間感十足，即使大面積空白也不空闊，反而有一種疏朗意味。

一幅花鳥作品的氣韻意境并不僅僅流于技法，更深層次之下是畫家對生命的感悟。林語堂曾云：“生命別太擁擠，得空點?！边@是一種小滿的智慧，更是對人生的一種提醒與警示。在劉青秀看來，我們既要有淡然人生得失成敗的心態(tài)，也要有寵辱不驚、笑看庭前花開花落、天上云卷云舒的從容不迫，不被世俗的物質(zhì)功利所誘惑，也不被利欲貪心所驅(qū)使，而是緩急有序，張弛有度，做到優(yōu)雅從容尋得人生留白之處。

補白染濃墨，是“知不足而奮進，望遠山而力行”，完善自我，奮楫篤行。畫卷空白，以畫筆點染；版面空白，用短文填補；人生空白，借經(jīng)歷豐富。如此，人生不再是灰白的單線條，而是色彩斑斕的圖景。

那幅芭蕉葉下，有劉青秀對生活最美好的向往。畫面左側(cè)伸出兩枝碧綠的芭蕉葉，芭蕉葉下兩三只雛雞在歡快地捉蟲。其實芭蕉和雛雞兩個意象已經(jīng)構成了畫面的主體。但是留白太多，未免太過空曠，劉青秀緊挨著芭蕉在后面畫了一叢竹子。為免竹子喧賓奪主，她用了淡墨來做處理，如此補白讓畫面的平衡感更好，清幽之氣陡生。

留白繪丹青，是“慢品人間煙火色，閑觀萬事歲月長”，修煉自我，享受生活。黑為墨，白為紙，三筆兩畫，神韻皆出。水墨留白，虛實相生，惜墨如金，計白當黑，寥寥數(shù)筆丹青，于方寸之地勾勒天地，于無畫處凝眸成妙境，予人遐思。

葡萄圖中，一根虬勁的葡萄藤蜿蜒而出，下方結了一大串晶瑩欲滴的葡萄。兩只麻雀在旁嬉戲打鬧，似乎被眼前飛舞的昆蟲吸引了目光。整幅圖設色淡雅清新，葡萄點綴了清清淺淺的紫，僅有兩三顆紫色濃郁。藤蔓墨色深厚而又枯筆盡出，葉片用墨極淡，一切皆在凸顯葡萄藤的通透之感。雖是一串葡萄，但是通過留白，依然可以遐想到一片葡萄藤下即將成熟的成串葡萄有多誘人。留白并不是為了留白而留白，而是可以讓觀者暢想一番畫筆未盡的空間場景。

牽牛花一幅作品中，一朵藍色的牽?；ㄩ_得正盛，以絕對的姿態(tài)占據(jù)畫面中央，旁邊有兩朵顏色稍遜的牽?；傲顺鰜恚老∽屓瞬挥X想其他的牽?；ㄋ坪跻灿羞@般濃艷的紫。

一如那幅紫藤蘿作品，一枝開得正盛的紫藤蘿花下，有一大貓在粗壯的樹干上正慵懶地伸著懶腰，畫面簡潔而不拖沓。即使大面積留白，空無一物，也能聯(lián)想到這是一株巨大的紫藤蘿樹。透過大貓，絕對可以想到微風和煦，紫藤蘿花開如瀑布一般濃密，空氣中甚至可以嗅到一股清甜的香氣。如此留白，可以開發(fā)想象，空白之處豐富了實景內(nèi)容，虛實相生增強意境。

牡丹圖、荷花圖、凌霄花圖，莫不如是，都運用了留白以示劉青秀未通過畫筆展現(xiàn)出來的意象，給觀者以極大的想象空間，引起他們對畫面之外的思考，更令他們回味無窮。

劉青秀說：“補白不是信筆涂鴉，留白也不是一片空白。補留相濟，方能成就人生”。