相信很多人還孩童時代都會幻想自己能成為各種各樣的“超人”拯救地球，其中駕駛大型機甲拯救世界是多少人曾經(jīng)的夢想。相信孩子也很難拒絕機甲，從變形金剛到EVA，總有一款適合孩子甚至大人的喜愛。

拉風炫酷，就是機甲最好的代名詞。

其實對于機甲，或者說驅動型機器人一直都是人類的追求之一，蒸汽時代就已經(jīng)有了這樣的科幻作品。當然，以我們現(xiàn)在的眼光來看，蒸汽朋克已經(jīng)不太符合科技樹的發(fā)展了。

那么以現(xiàn)在的目光來說，怎么樣孩子“制造”出更加符合科學的機甲呢？

今天大象就給小朋友帶來一套機甲制造的可行方案。

《 機甲大師駕到：從無到有造機甲》，在機甲大師的帶領下，實現(xiàn)從無到有制造一套自己的戰(zhàn)斗機甲！

在來自遙遠的阿列科星的天才，卻因為某種原因不得不寄生在龍物蜥蜴體內(nèi)的馬斯特帶領下，拿下材料、機械、能源與動力、人工智能、光電制導和航空航天六大工程等6大工程學學科，助力制造自己的機甲。

不要以為6大工程學學科就很枯燥啊，7本書的名字都是有趣級了，不會讓孩子看到書名就勸退的。

富有動感的畫面，鮮艷的顏色，吸引孩子的元素滿滿。

要做機甲，首先要考慮的問題就是用什么來做！主人公是小男孩嘰咕，他的夢想是造出一臺屬于自己的機甲——巧克力機甲！

這當然是不符合實際需要，因為我們要想能達到戰(zhàn)斗標準的材料需要很多指標——比如「硬度」，書中會有很有趣的方式來引入硬度這個概念，然后「硬度」的科學描述還會用顯眼的藍色框，藍色字來強調(diào)，引起孩子的注意。

再晦澀難懂工程學知識都在生動有趣的漫畫故事、通俗易懂的語言中被孩子在輕松的閱讀中潛移默化吸收。

在每一個章節(jié)的結尾，機甲大師還會帶著讀者「復習」這一章節(jié)的核心內(nèi)容，加深知識點的印象。

最重要的是書中的所有內(nèi)容都是那么貼近生活，能還孩子獲得更多的閱讀沉浸感。

循序漸進的難度加深，解決了材料的問題，就要看怎么讓材料之間的組合動起來，有了有趣的漫畫解說，孩子自然會更容易明白。

想起今年的高考考題竟然是要靠人工智能了，所以孩子的接觸也不能遲啊！必須安排上。

只是教授工程學知識？那肯定是不夠的，必須要把勇氣，奮斗，友情都要從小給孩子培養(yǎng)，對孩子的成長而言，優(yōu)秀的人品比優(yōu)秀的知識更重要。

寓教于樂是我們多年以來一直追求的教育模式，可是真正要落實可不是一個容易的事情，可是《 機甲大師駕到：從無到有造機甲》做到了，一百多個知識點通過生動有趣的漫畫來講述，更是北京理工大學專家審讀團全程把關，嚴謹科學，可不是瞎說的哦。

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