2025考研報(bào)名人數(shù)388萬(wàn)，比2024年少了整整50萬(wàn)人，減少12.9%。

2025年國(guó)考報(bào)名人數(shù)342萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)12.6%，創(chuàng)歷史新高。

兩個(gè)歷史性的數(shù)據(jù)在這一刻交匯。

2016年之前，考研人數(shù)經(jīng)歷了10年的相對(duì)穩(wěn)定期，每年穩(wěn)定在在100-200萬(wàn)人。

2017年考研人數(shù)突破200萬(wàn)人，之后考研人數(shù)開(kāi)始了連續(xù)6年的突飛猛進(jìn)。2023年到達(dá)歷史頂峰，474萬(wàn)人，翻了一倍多。

為什么2017年開(kāi)始考研人數(shù)激增？

我們把本科畢業(yè)人數(shù)與考研人數(shù)做一個(gè)疊加。

本科生畢業(yè)后，通常2 條路 ： 或 就業(yè) ，或深 造。 2000年以來(lái)，本科畢業(yè)生一直在增長(zhǎng)，到現(xiàn)在已經(jīng)接近500萬(wàn)本科畢業(yè)生了。

新涌入就業(yè)市場(chǎng)的勞動(dòng)力快速增加，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)吸納就業(yè)的能力卻在下降

2000-2007年是GDP增速提升期，據(jù)估算，每1個(gè)百分點(diǎn)的GDP增長(zhǎng)可以帶來(lái)100萬(wàn)就業(yè)崗位。與其同期每年本科畢業(yè)生就100萬(wàn)左右，所以那個(gè)時(shí)代，我們深信：

學(xué)歷值錢(qián)，讀書(shū)改變命運(yùn)。

2007年之后，情況變了

2007年金融危機(jī)之后，一直到現(xiàn)在，GDP增速總體呈現(xiàn)下降走勢(shì)，意味著經(jīng)濟(jì)吸納新增就業(yè)的能力持續(xù)下降。從經(jīng)濟(jì)微觀結(jié)構(gòu)上看，產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型也意味著單位產(chǎn)出需要的勞動(dòng)力要素下降，也就是：

同為生產(chǎn)要素，資本的重要性越來(lái)越高于勞動(dòng)力。

與此同時(shí)，本科畢業(yè)生相繼突破200萬(wàn)、300萬(wàn)、400萬(wàn)、逼近500萬(wàn)。

因此，經(jīng)濟(jì)增速下降，與日益增加的畢業(yè)生之間的矛盾成為就業(yè)市場(chǎng)的主要矛盾。

就業(yè)壓力增大，考研就成為被動(dòng)的選擇，既可以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以變相拉長(zhǎng)就業(yè)擇業(yè)選擇期。

于是，考研人數(shù)越來(lái)越多。 2025年考研報(bào)名人數(shù)已經(jīng)與本科畢業(yè)生人數(shù)基本相當(dāng)。

這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)意識(shí)到：

學(xué)歷開(kāi)始貶值，讀書(shū)可以改變命運(yùn)后面應(yīng)該加一個(gè)問(wèn)號(hào)。

就業(yè)的壓力讓年輕人認(rèn)識(shí)到，與其在勞動(dòng)力市場(chǎng)卷，不如考個(gè)鐵飯碗。

2015年-2021年，國(guó)考報(bào)名人數(shù)一直穩(wěn)定在100-200萬(wàn)人，2022年開(kāi)始國(guó)考報(bào)名人數(shù)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，從210萬(wàn)一路上漲到340萬(wàn)。

10月的青年失業(yè)率數(shù)據(jù)也發(fā)布了

2024年10月，城鎮(zhèn)不包含在校生的16—24歲勞動(dòng)力失業(yè)率17.1%。

好消息是：比上個(gè)月下降了0.5%個(gè)百分點(diǎn)，壞消息是：這算哪門(mén)子下降。。

過(guò)去，我們都覺(jué)得高中是最苦的時(shí)候，考上大學(xué)就輕松了，然后就是畢業(yè)，結(jié)婚，生子。隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，無(wú)助的年輕人大學(xué)畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)：

拼盡全力，原來(lái)才剛出新手村。

這時(shí)大家也開(kāi)始形成共識(shí)：與其考研，不如考個(gè)鐵飯碗。

從這個(gè)角度看，年輕人是想明白了。