中俄友誼是一種情懷，從歷史走來，向未來進(jìn)發(fā)！

為進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)中俄兩國(guó)在教育領(lǐng)域的聯(lián)系與溝通，11月13日，俄羅斯教育部專家訪問團(tuán)一行抵達(dá)東阿縣南湖行知學(xué)校進(jìn)行深入的考察與交流。此次訪問由中俄（山東）教育國(guó)際合作聯(lián)盟精心組織，聯(lián)盟秘書長(zhǎng)王輝、東阿縣南湖行知學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)王建磊、副校長(zhǎng)王沛棟等領(lǐng)導(dǎo)全程陪同訪問團(tuán)活動(dòng)。

交流座談

熱烈歡迎俄羅斯教育部專家

會(huì)議在熱情洋溢的氛圍中開始。會(huì)上，王沛棟副校長(zhǎng)對(duì)俄羅斯專家的到來表示熱烈歡迎。他在講話中強(qiáng)調(diào)了國(guó)際化教育的重要性，并表示南湖行知學(xué)校始終致力于構(gòu)建國(guó)際化、多元化的教育平臺(tái)，豐富學(xué)生體驗(yàn)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。希望各位專家為我校國(guó)際化辦學(xué)與俄語課堂教學(xué)提升進(jìn)行深層次指導(dǎo)。

俄羅斯聯(lián)邦教育部開放教育中心國(guó)際合作與跨文化交流項(xiàng)目主任埃利塞娃?塔季揚(yáng)娜?維克托羅夫娜對(duì)學(xué)校的熱情招待表示感謝，并介紹了赫爾岑大學(xué)的基本情況。期望此次訪問能夠促進(jìn)俄語教育的普及，構(gòu)建雙方溝通與協(xié)作的平臺(tái)，共同培育更多具備國(guó)際視野的杰出人才。

校園探訪之旅

南湖行知精彩呈現(xiàn)

座談結(jié)束后，俄羅斯教育部專家一行開啟了對(duì)南湖行知校園的探訪之旅。專家們先后參觀了學(xué)校美術(shù)館、書法教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、非遺工坊、餐廳等多個(gè)重要場(chǎng)所。在參觀過程中，講解員崔雪老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色以及近年來在國(guó)際合作與交流方面所取得的成果。

第一站來到學(xué)校美術(shù)館。這里陳列著我校師生的精美作品，每一幅作作品都講述著不同的故事，展示著師生獨(dú)特的創(chuàng)造力。專家們?cè)谶@些作品中感受到了學(xué)校濃厚的藝術(shù)氛圍和學(xué)生們卓越的藝術(shù)才華。

隨后，訪問團(tuán)一行步入了書法教室，這里墨香四溢，學(xué)生們正專注地?fù)]毫潑墨。專家們被這種中國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)形式深深吸引，紛紛拿起毛筆，親自體驗(yàn)國(guó)畫創(chuàng)作，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

讀萬卷書，行萬里路。閱讀作為學(xué)校的第一課程，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀來探索世界、理解生活、不斷豐富自己的國(guó)際化視野。當(dāng)俄羅斯專家們走進(jìn)學(xué)校圖書館時(shí)，她們不僅感受到了學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，還看到了學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望和追求。在圖書館學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自由選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

來到舞蹈教室，這里充滿了青春的活力與音樂的韻律。學(xué)生們精彩的舞蹈表演，讓專家們對(duì)中國(guó)舞蹈藝術(shù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)和欣賞。

隨后，專家一行來到操場(chǎng)，我校教師詳細(xì)向?qū)＜覀兘榻B體育作為我校第一課程的教育理念。參觀過程中，專家們親身體驗(yàn)了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——空竹運(yùn)動(dòng)。在嘗試與互動(dòng)中，她們深刻體會(huì)到了空竹運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣與挑戰(zhàn)。

“老師，這個(gè)剪紙送給您~”在藝術(shù)工坊教室里，學(xué)生將制作的剪紙送給了專家們，專家們被精美的剪紙圖案吸引，紛紛體驗(yàn)剪紙藝術(shù)。通過參觀體驗(yàn)，不僅讓專家們看到了學(xué)校在傳統(tǒng)文化教育方面的努力和成果，也讓她們深刻感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

中俄文化交流盛宴

點(diǎn)亮學(xué)生“國(guó)際夢(mèng)”

與學(xué)生零距離，俄羅斯專家走進(jìn)俄語課堂 ，點(diǎn)亮學(xué)生“國(guó)際夢(mèng)”。來自俄羅斯的老師們?yōu)槎碚Z班的學(xué)生帶來一堂精彩的俄語課。本堂課從發(fā)音、語法、詞匯等多個(gè)方面入手，為學(xué)生們提供了實(shí)用的俄語學(xué)習(xí)方法和技巧。在上課過程中，專家們不時(shí)穿插中國(guó)與俄羅斯的文化習(xí)俗、歷史背景和當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌等內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中既學(xué)到了俄語知識(shí)，又加深了對(duì)俄羅斯文化的了解。

交流互動(dòng)過程中，授課專家們對(duì)同學(xué)們流利的俄語交流能力給予了高度評(píng)價(jià)。在課堂的交流中，俄羅斯專家發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诎l(fā)音、語法和詞匯運(yùn)用上都展現(xiàn)出了較高的水平，這充分說明了我校俄語教學(xué)的顯著成效。同時(shí)，專家們也鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)俄羅斯文化，掌握俄語技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力。

最后，專家寄語同學(xué)們，希望他們未來能夠成為中俄兩國(guó)間文化交流的使者，為兩國(guó)的友好合作和文化交流作出積極貢獻(xiàn)。這一期望不僅是對(duì)同學(xué)們個(gè)人的勉勵(lì)，也是中俄兩國(guó)人民之間友誼與合作的生動(dòng)體現(xiàn)。通過此次交流活動(dòng)，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)和技能，更在心中種下了中俄友誼的種子，為未來的文化交流與合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

東阿縣南湖行知學(xué)校一直以來都將國(guó)際交流合作視為提升教育質(zhì)量、拓寬師生視野的重要途徑。此次俄羅斯教育部專家的到訪，為學(xué)校的國(guó)際化教育發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)際教育的融匯互通，不斷拓展國(guó)際教育合作渠道，為師生們提供更加多元化、國(guó)際化的教育體驗(yàn)！