時(shí)間過得真快，不知不覺這學(xué)期即將結(jié)束了，目前，我們已經(jīng)接到了學(xué)校發(fā)出的放假安排了，今年寒假放假時(shí)間已確定是1月18日-2月12日，2月13日正式上課，一共放假26天，孩子們終于可以放松放松了。

很多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，估計(jì)都沒有時(shí)間看自己喜歡看的書吧。像我家孩子，平時(shí)放學(xué)回家，我會(huì)帶他先戶外1個(gè)小時(shí)左右，然后回家吃飯，之后寫作業(yè)，再做點(diǎn)課外練習(xí)，睡前看會(huì)學(xué)校發(fā)的《七彩語文》，每天時(shí)間都安排得滿滿的。我們這還沒有上啥課外班，聽說他們同學(xué)大都在外面報(bào)了班，有英語、有書法、編程、舞蹈等，相比這些孩子的時(shí)間被安排的更滿吧。

學(xué)習(xí)其實(shí)也要講究方法，注意勞逸結(jié)合，周末和節(jié)假日可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┳约合矚g做的事。

早就答應(yīng)寒假給孩子買凱叔的《口袋神探》，這回提前兌現(xiàn)了。我們買的是《口袋神探》前沿科學(xué)篇。他是從小聽著凱叔故事長大的，凱叔的小忠粉，之前帶他去看過《口袋神探》話劇表演，當(dāng)時(shí)我還在賬號(hào)中分享過，那時(shí)候起他就想要這系列的書了，我看他怪忙，就答應(yīng)他等放假再買。

想到寒假放假正好臨近過年，我們要回老家，再加上很多快遞也可能會(huì)休息，而且早點(diǎn)買也算是給孩子一個(gè)小驚喜。所以，這套書已經(jīng)到我家了。目前已經(jīng)被他看完2本了，其中有一本是在醫(yī)院看病的時(shí)候看完的，我當(dāng)時(shí)跟他說，你不舒服就別看了，他說看書分散注意力，還是堅(jiān)持看完了。

《口袋神探》前沿科學(xué)篇真的有那么好看嗎？作為一個(gè)跟孩子一起看過話劇表演又看過書的家長來說，真的是很有吸引力，尤其是對(duì)小學(xué)生，那種吸引力完全不輸于我們當(dāng)年追《還珠格格》和《甄嬛傳》。

首先，這套書作者是凱叔

凱叔呢是孩子們的老朋友，孩子們一聽到他的名字就會(huì)有親切感，孩子們都覺得他很有能耐，實(shí)際上人家確實(shí)也挺厲害的，你看人家不僅故事講的好，還會(huì)寫故事，而且還寫的都是孩子喜歡的類型。

其次，這套書的內(nèi)容寫的不錯(cuò)

我看過這套書，他巧妙地將科學(xué)知識(shí)與偵探推理融合在一起。這種組合再加上高手配的漫畫，簡直太好看了。

每一個(gè)案件看似神秘莫測(cè)，實(shí)則都蘊(yùn)含著物理、化學(xué)、生物等方面的知識(shí)。孩子在跟隨主人公艾小坡偵破案件的過程中，不知不覺就學(xué)到了像 “聲音的傳播特性”“物體的浮力原理” 等知識(shí)。例如在一個(gè)尋找失蹤物品的案件里，艾小坡通過對(duì)聲音的判斷鎖定了物品所在的大致方位，這讓孩子直觀地理解了聲音如何反射、傳播，遠(yuǎn)比單純從課本上學(xué)習(xí)來得深刻。這種寓教于樂的方式，極大地激發(fā)了孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣，讓學(xué)習(xí)知識(shí)不再枯燥乏味。

還有，書中的角色塑造也相當(dāng)成功

艾小坡勇敢、聰明又充滿好奇心，是孩子眼中的榜樣。他面對(duì)復(fù)雜案件時(shí)的冷靜思考，遇到困難不退縮的堅(jiān)韌，都潛移默化地影響著孩子。還有可愛的雞飛飛，它不僅是艾小坡的得力助手，更是為故事增添了許多歡樂元素，它和艾小坡之間真摯的友情，讓孩子懂得了友誼的珍貴，明白了朋友間相互支持、攜手共進(jìn)的力量。

最后，從寫作風(fēng)格而言，文字通俗易懂，又不失生動(dòng)性

這樣的寫作風(fēng)格，對(duì)于孩子來說，沒有閱讀障礙，能夠輕松地沉浸到故事當(dāng)中。而且，案件的設(shè)置循序漸進(jìn)，既有簡單的日常謎題，讓孩子初嘗推理的成就感，也有復(fù)雜一些的案件鍛煉孩子的邏輯思維。閱讀這本書，就像是帶著孩子走進(jìn)一個(gè)充滿奇幻與智慧的冒險(xiǎn)世界，每一次翻開書頁都是一場(chǎng)新奇的旅程。

《口袋神探》前沿科學(xué)篇一套書共4本，每本有3個(gè)大案，4本書下來，就要破12個(gè)案子，還是相當(dāng)有看頭的。另外，我特意留意了一下書中的字體，是大黑字，看著不累眼。

如果你家孩子平時(shí)也沒多少時(shí)間看課外書，他又剛好對(duì)破案感興趣，不妨趁著假期，送他們一套凱叔的《口袋神探》前沿科學(xué)篇，一方面投其所好，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，另一方面，一定程度上可以減少孩子玩手機(jī)。