“甜蔥餅”——大家聽到這個詞，熟悉的記憶突然襲來，他的課堂是學生們公認的幽默有趣，他常常站在“辟謠”前線，第一時間為學生們答疑解惑，講解專升本政策。

他，就是李老師。

在成為老師之前，他也曾和你們一樣，被“�？粕钡臉撕炈_。一次次跌倒，一次次站起來，從專科生到本科生再到研究生，不甘的心支撐他繼續(xù)向上走；從學生到教師，同樣的境遇也更能讓他共情無數學子們成為�？粕牟桓省�

因為他成功過、見識過�？浦膺|闊的世界，才會更明白向上走對于一個學子有多么重要。

于是，摘掉標簽的他，選擇重新回到專升本教室，站上三尺講臺，將自己的所學所知傳授給更多升本學子，幫助更多學子摘掉他們的標簽，成功圓夢，引領著他們從未知走向清晰。

在計算機教學輔導領域深耕二十余年，李老師始終堅守著上好每一門課、認真教好每一位學生的信念。如果你問師大學子們，提到李老師第一時間會想到什么？同學們第一反應就是：幽默有趣。

憑借數十年的教學經驗，李老師深刻認識到，課堂絕非教師的獨角戲，而是與學生共同交流、激發(fā)學習熱情的舞臺，這才是教學的真諦所在。在他的課堂上，深奧的知識點變得通俗易懂，課堂氛圍也輕松愉悅，毫無嚴肅緊張之感。在他的課堂上，歡笑與安心從來不是難事。

當學生疲憊時，他會分享與龍哥的趣事，為課堂注入活力；也會幽默地說：“同學們，可別真被考試嚇倒了”，以此緩解學生的緊張情緒。他會自我調侃“輝哥是個好人”，會溫柔地安慰緊張的同學們“同學們不要怕，哥在呢”，他始終堅定站在學子的背后，鼓勵升本學子持續(xù)不斷地向上走……

在師大的第一堂課往往是從李老師開始，而最后一節(jié)課也由他來結束，有始有終是他一直以來的堅持，但作為老師他更希望自己的學生沒有追求的終點。

你會在夜晚的教學樓上遇到他，查看學生們的學習狀態(tài)；你會經常在走廊樓道里遇見他，看見他被同學們攔下講解題目；你會在深夜里看到他行色匆匆走向直播室，在每一個升本相關的政策節(jié)點，及時打開直播為學生們分析解讀；你會在遇到每一次和升本有關的謠言動搖你的信心時，看到他第一時間辟謠講解，安撫一個又一個緊張擔憂的心。

有人說，李老師是升本學子們的定心丸，你可以始終相信，他會堅定帶著你向前！

深夜里，盡管四周被黑暗籠罩，他卻如炬火般執(zhí)著，誓要點亮那一方求知的心田。

20余年的教學生涯里，他聽過聲音并非都是一致的，也曾聽過許多不同的聲音，看過許多異樣的目光，但無論外界如何變化，他對教育教學的初心從未改變。

21級學員的結課典禮上，他說自己可能病了，睡前必須在手機上看一眼同學們的自習狀態(tài)才能安穩(wěn)睡下。我想，這或許就是牽掛，是教師對學生的期盼。

他用自己的力量，帶給一屆又一屆的升本學子以微光，帶給他們勇氣和希望！