寒冬礪劍，科研育新。為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，寒假期間，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)全面啟動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)題工作。依托線(xiàn)上平臺(tái)高效推進(jìn)項(xiàng)目評(píng)審與指導(dǎo)，目前共189項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目完成開(kāi)題，實(shí)現(xiàn)假期科研工作“不斷線(xiàn)”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生科研熱情，為新學(xué)期科研實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦社會(huì)專(zhuān)業(yè)前沿，創(chuàng)新項(xiàng)目

亮點(diǎn)頻出

2024年度大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目涵蓋了理工、人文、經(jīng)管、機(jī)械、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，各學(xué)院充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足學(xué)科特色，引導(dǎo)學(xué)生聚焦社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)、痛點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿，選題創(chuàng)新性強(qiáng)，體現(xiàn)了“交叉融合、服務(wù)社會(huì)”的鮮明特色和學(xué)生跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究趨勢(shì)。

其中，自然科學(xué)類(lèi)“綠色環(huán)保技術(shù)再升級(jí)”聚焦綠色環(huán)保，響應(yīng)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)，項(xiàng)目包括智能制造學(xué)院《基于雙偏心軸振動(dòng)技術(shù)海灘垃圾清理設(shè)備》、建筑工程學(xué)院《綠色節(jié)能水泥墻板的制備工藝與性能研究》等；“智能醫(yī)療技術(shù)新突破”聚焦精準(zhǔn)醫(yī)療與公共衛(wèi)生，利用智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)療便捷化。項(xiàng)目包括基礎(chǔ)教學(xué)部《智能儲(chǔ)藥柜設(shè)計(jì)》、人工智能學(xué)院《基于大數(shù)據(jù)的數(shù)智醫(yī)療平臺(tái)建設(shè)》等；“弱勢(shì)群體關(guān)注更智能”守護(hù)弱勢(shì)群體，守好生命安全門(mén)。項(xiàng)目包括電子信息工程學(xué)院《銀齡守護(hù)者:智能健康手環(huán)》、數(shù)字財(cái)金學(xué)院《基于人工智能的老年人健康監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)》；“智能農(nóng)業(yè)發(fā)展更省力”關(guān)注民生根本，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。項(xiàng)目包括交通學(xué)院《自動(dòng)采茶機(jī)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與研究》、智能制造學(xué)院《基于田野孕育的智能化機(jī)器人-農(nóng)創(chuàng)新播者》。

人文社科類(lèi)緊扣鄉(xiāng)村振興、文化傳承等議題，項(xiàng)目有商學(xué)院《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展路徑研究——以章丘鐵鍋為例》、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院《數(shù)字賦彩——非遺漆畫(huà)藝術(shù)保護(hù)與現(xiàn)代化創(chuàng)新》等。

每個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和科技創(chuàng)新的熱情，通過(guò)嚴(yán)格評(píng)審和專(zhuān)家指導(dǎo)，項(xiàng)目方案更加貼近實(shí)際，研究方案更加科學(xué)合理，項(xiàng)目質(zhì)量明顯提升。

線(xiàn)上統(tǒng)籌高效推進(jìn)，假期科研

“不打烊”

跨時(shí)空協(xié)作，云端答辯全覆蓋。為保障假期項(xiàng)目開(kāi)題工作有序開(kāi)展，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，各二級(jí)單位通過(guò)騰訊會(huì)議等平臺(tái)搭建“云端答辯室”，成立專(zhuān)家評(píng)審小組，制定分時(shí)段答辯計(jì)劃，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求，為開(kāi)題工作順利開(kāi)展提供了有力保障。

開(kāi)題流程規(guī)范，學(xué)生積極性高漲。通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，前期廣泛宣傳動(dòng)員，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目申報(bào)。開(kāi)題答辯中，嚴(yán)格執(zhí)行“線(xiàn)上PPT論述、實(shí)時(shí)答辯、專(zhuān)家反饋”流程，通過(guò)“云端答辯室”，開(kāi)展開(kāi)題答辯工作。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人圍繞各自開(kāi)題報(bào)告，從研究思路、研究方案、預(yù)期目標(biāo)及研究創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，展現(xiàn)出獨(dú)特視角和創(chuàng)新性。

專(zhuān)家“云指導(dǎo)”，助力項(xiàng)目?jī)?yōu)化升級(jí)。各二級(jí)單位評(píng)審專(zhuān)家認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生匯報(bào)，從項(xiàng)目可行性、研究思路、創(chuàng)新突破、實(shí)用性等方面對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善研究方案，優(yōu)化項(xiàng)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目配備指導(dǎo)教師，為學(xué)生提供全程指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生了解科研動(dòng)態(tài)，掌握科研方法，激發(fā)科研興趣。

創(chuàng)新生態(tài)再升級(jí)，聚力培育

未來(lái)成果

新學(xué)期，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)將以此次開(kāi)題成果為基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)科研育人改革。強(qiáng)化過(guò)程管理，完善“立項(xiàng)、開(kāi)題、中期、結(jié)題”全流程服務(wù)體系，確保項(xiàng)目順利實(shí)施；搭建交流平臺(tái)，舉辦科研成果展示會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用；培育創(chuàng)新文化，舉辦“科技文化節(jié)”“學(xué)術(shù)沙龍”等活動(dòng)，打造校園科研品牌；以賽促研，以大學(xué)生科技創(chuàng)新賽事為牽引，推動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目走向更高舞臺(tái)。

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)題答辯會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著學(xué)校189項(xiàng)科研項(xiàng)目正式啟動(dòng)。寒假不停學(xué)，科研“不打烊”，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生“敢闖會(huì)創(chuàng)”的精神風(fēng)貌和指導(dǎo)教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也驗(yàn)證了線(xiàn)上科研組織模式的可行性與高效性。

新學(xué)期山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)將持續(xù)完善“云端+線(xiàn)下”雙軌體系，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，為青年學(xué)子搭建更廣闊的科技實(shí)踐舞臺(tái)，助力創(chuàng)新夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！