成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校校長(zhǎng)何剛說：模式就是生產(chǎn)力。在教育領(lǐng)域，模式可以催生新質(zhì)生產(chǎn)力。

什么是“課堂模式化”？

課無定法，課亦有法。新津?yàn)槊鞲咧胁考橙×藝?guó)內(nèi)外知名學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，通過專家團(tuán)隊(duì)的精心打磨與實(shí)踐驗(yàn)證，鍛造出了一系列高效且實(shí)用的基本課型模式：

新授課基本環(huán)節(jié)

課前3分鐘學(xué)生展示；投影、板書展示學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)生的學(xué)——學(xué)生自學(xué)，小組合作交流，小組代表展示；教師引導(dǎo)拓展；學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練；學(xué)生總結(jié)感悟。

復(fù)習(xí)課基本規(guī)程

課前3分鐘學(xué)生展示；投影、板書展示學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)生的學(xué)——學(xué)生自主進(jìn)行系統(tǒng)梳理、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，小組合作對(duì)深度任務(wù)問題情境進(jìn)行交流討論，小組代表展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、解題方法；教師幫助兩線構(gòu)建；當(dāng)堂檢測(cè)；反思總結(jié)。

講評(píng)課基本規(guī)程

課前3分鐘學(xué)生展示；投影、板書展示學(xué)習(xí)目標(biāo)；考情分析；學(xué)生還原思維、自主糾錯(cuò)、SK分析，小組就共同錯(cuò)誤、疑問討論交流，互助解疑，小組代表提出本組未解決問題，師生答疑；教師對(duì)本次錯(cuò)誤率高的題、典型新題進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)、歸類、類比、拓展；補(bǔ)償訓(xùn)練；反思內(nèi)化。

“課堂模式化”有什么好處？

對(duì)青年教師、課堂經(jīng)驗(yàn)不豐富的教師十分友好：

基本課型模式不是上課的唯一方式，但確實(shí)是高效的方式，好學(xué)且操作性強(qiáng)的方式。對(duì)于這部分教師而言，這些基本課型模式如同一盞明燈，指引他們快速掌握教學(xué)技巧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過學(xué)習(xí)與模仿，他們能夠在短時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái)，逐步成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

對(duì)成熟教師、課堂經(jīng)驗(yàn)豐富的教師同樣友好。新津?yàn)槊鞲咧杏斜姸嗟膩碜悦５膬?yōu)秀教師，這種基本課型模式，實(shí)際上就是從這樣的教師的優(yōu)質(zhì)課堂中提煉出來的，成熟教師、課堂經(jīng)驗(yàn)豐富的教師使用起來駕輕就熟，同時(shí)這種基本課型模式并不墨守成規(guī)，而是開放包容的。

對(duì)于在教育事業(yè)中深耕多年的成熟教師而言，這些基本課型模式同樣具有巨大的價(jià)值，它們不僅能夠幫助教師更加高效地組織課堂，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，完全可以用模、出模、創(chuàng)模形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生十分友好。

隨著師生對(duì)課堂模式的深入理解和應(yīng)用，課堂配合會(huì)更加默契，上課流程會(huì)更加流暢，課堂體驗(yàn)會(huì)更加愉悅，學(xué)習(xí)效果會(huì)顯著提升。

對(duì)管理部門同樣友好。對(duì)于管理部門而言，基本課型模式成為了一種有效的監(jiān)督工具，即便是對(duì)于陌生的學(xué)科領(lǐng)域，管理部門也能夠依據(jù)這些模式迅速做出評(píng)價(jià)，確保教學(xué)質(zhì)量得到有效監(jiān)控。

“課堂模式化”的效果如何？

以基本課型模式為抓手的“學(xué)本思維四度課堂”實(shí)施以來，高中部的課堂質(zhì)效得到了極大的提升。一節(jié)節(jié)精彩的課堂成了知識(shí)的盛宴，生命的狂歡。一方面極大的減輕了老師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，另一方面也極大的提升了教學(xué)質(zhì)量。

新津?yàn)槊鞲咧胁可罨逃母�，追求理想教育，以�?shí)實(shí)在在的奮斗交出了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的答卷！

以切實(shí)的奮斗創(chuàng)造了漂亮的數(shù)據(jù)，以漂亮的數(shù)據(jù)證明了強(qiáng)勁的實(shí)力，以強(qiáng)勁的實(shí)力贏得了崇高的尊嚴(yán)。

在新津?yàn)槊鳎铝τ跒槊總�(gè)孩子提供更適合的教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校。