吐槽青年出品

摘要：這個(gè)35歲后成功者、既得利益者主導(dǎo)所固化的招聘規(guī)則，可能形成一個(gè)社會(huì)的內(nèi)卷和僵化。35歲后自己不流動(dòng)了，缺乏“35歲后職業(yè)流動(dòng)和再就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的想象力，會(huì)使社會(huì)向保守和僵化的方向內(nèi)卷。35歲后的既得利益視角，無(wú)法想象兩種可能，一種是“下沉”可能，企業(yè)減員裁員，35歲失業(yè)重新找工作，遇到了35歲門(mén)檻。一種是“上升”可能，35歲想明白了，重新創(chuàng)業(yè)，開(kāi)啟另一種人生可能，也遇了35歲門(mén)檻。于是，安穩(wěn)、保守中年人訂立的規(guī)則，為難了這些35歲后不穩(wěn)定、不安份的中年人。

最近“35歲門(mén)檻”這個(gè)話題討論比較火爆，全國(guó)人大代表鄭功成呼吁廢除35歲就業(yè)門(mén)檻。他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)年齡歧視普遍，特別是35歲限制入職現(xiàn)象嚴(yán)重影響了青年人就業(yè)，導(dǎo)致人才資源浪費(fèi)和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。他建議主管部門(mén)清理帶有年齡歧視的政策性文件。此前蔣勝男委員也認(rèn)為，“35歲門(mén)檻”容易導(dǎo)致從業(yè)者35歲以前過(guò)度“內(nèi)卷”，走入婚姻家庭的從業(yè)者，一旦面臨失業(yè)或邊緣化風(fēng)險(xiǎn)，職業(yè)壓力和生活焦慮將大大加劇。

我也支持取消這個(gè)門(mén)檻，這是一個(gè)吞噬中年、窒息流動(dòng)、埋沒(méi)人才的吃人門(mén)檻。什么崗位需要什么樣的人才，有的需要經(jīng)驗(yàn)，有的需要身體棒，有的需要外語(yǔ)好，這種門(mén)檻應(yīng)由崗位本身要求去限定，而不是人為設(shè)置某種門(mén)檻。35歲門(mén)檻，實(shí)際上會(huì)造成一個(gè)社會(huì)的年齡內(nèi)耗和互相碾壓，貌似“保護(hù)”了年輕人，但年輕人也會(huì)走向中年，每個(gè)年輕人都可能面臨二次擇業(yè)、三次擇業(yè)。這個(gè)門(mén)檻傷害著每個(gè)年齡段的人，加速著本就失速的社會(huì)時(shí)鐘，讓人在35歲前過(guò)度焦慮拼命廝殺，擔(dān)心35歲后沒(méi)有選擇；傷害著35歲后的人，職業(yè)再選擇時(shí)遇到了天花板；也破壞著人盡其才的人才流動(dòng)機(jī)制，崗位與最適合的人失之交臂。

職場(chǎng)招聘的“35歲門(mén)檻”有科學(xué)依據(jù)嗎？沒(méi)看到過(guò)什么有科學(xué)調(diào)查支撐的依據(jù)，也不是什么國(guó)際慣例。這個(gè)門(mén)檻可能預(yù)設(shè)著一個(gè)流行的前提：認(rèn)為一個(gè)人如果到了35歲還在找工作，35歲還沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的職位，35歲還沒(méi)有“定型”，35歲還競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)崗位，肯定“不太行”。這個(gè)前提是錯(cuò)誤的，且不說(shuō)現(xiàn)代人職業(yè)生命周期越來(lái)越長(zhǎng)，像過(guò)去那樣一生只待一個(gè)單位、只在一個(gè)崗位流動(dòng)的人越來(lái)越少了，在跳槽、流動(dòng)、再就業(yè)上越來(lái)越開(kāi)放。35歲正當(dāng)盛年，對(duì)自己適合什么、不適合什么、真正興趣是什么，在經(jīng)過(guò)試錯(cuò)和積累之后，最為清楚。一個(gè)人行不行，應(yīng)該平等地用能力和簡(jiǎn)歷說(shuō)話，讓?shí)徫蝗ヒ螅皇悄挲g。

可能有人會(huì)覺(jué)得，這個(gè)年齡是對(duì)年輕人工作機(jī)會(huì)的“保護(hù)”，現(xiàn)在就業(yè)這么難，不設(shè)置一定的年齡保護(hù)和崗位限制，剛畢業(yè)的年輕人沒(méi)法跟35歲后有經(jīng)驗(yàn)的人平等競(jìng)爭(zhēng)。有經(jīng)驗(yàn)的人可以“降維”“下沉”去競(jìng)爭(zhēng)比其資歷低一層的崗位，而年輕人卻無(wú)法“升級(jí)”“上趕”去競(jìng)爭(zhēng)需要經(jīng)驗(yàn)的、35歲以上才適合的崗位。這個(gè)理由也站不住腳，純粹是靜態(tài)、機(jī)械的職業(yè)觀。

工作崗位是流動(dòng)的，35歲以上的不流動(dòng)，怎么能為35歲以下的人騰出新機(jī)會(huì)？年齡更是流動(dòng)的，年輕人也會(huì)面臨35歲以后的選擇，這個(gè)門(mén)檻是堵了每個(gè)人的路。一個(gè)開(kāi)放社會(huì)中職業(yè)與人才的匹配，應(yīng)該以“崗位需求為導(dǎo)向”，以崗位匹配人才，不拘一格降人才，讓?shí)徫簧先吮M其才，形成代際間的工作機(jī)會(huì)動(dòng)態(tài)平衡，而不是人為計(jì)劃式的年齡分層。

中年人何苦為難中年人？可以看到，35歲門(mén)檻，這樣的職場(chǎng)招聘規(guī)定，看似有利于35歲以下的人，實(shí)際上并不是35歲以下的人制定出來(lái)的，而是35歲以上的人制定出來(lái)的。畢竟，一般到了這個(gè)年齡才有決策權(quán)，才能訂立招聘規(guī)則和設(shè)置門(mén)檻。一個(gè)單位，有權(quán)這樣規(guī)定的，多是35歲之后。那么，為什么中年人會(huì)為難中年人，一群“35歲后”會(huì)為難“另一群35歲后”呢？

這里面可能也包含著一種殘酷的社會(huì)達(dá)爾文主義，也就是弱肉強(qiáng)食，年齡上的叢林法則，競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者贏者通吃。35歲門(mén)檻，背后有一個(gè)隱形的視角，就是35歲成功者的權(quán)力視角，這個(gè)規(guī)則的制訂者，差不多是那些已經(jīng)過(guò)了35歲，成功了，工作穩(wěn)定，不會(huì)流動(dòng)了，在自己的行業(yè)和崗位上坐到了“別人不能撼動(dòng)”的位置，掌握著制定規(guī)則的權(quán)力。從這種視角看，反正自己不需要再找工作，無(wú)須流動(dòng)，屁股決定腦袋，于是35歲門(mén)檻應(yīng)運(yùn)而生，在職場(chǎng)中成為一種固化的規(guī)則，一群中年人為難另一群中年人。

這個(gè)35歲后成功者、過(guò)來(lái)人、既得利益者主導(dǎo)所固化的招聘規(guī)則，可能形成一個(gè)社會(huì)的內(nèi)卷和僵化。35歲后成功了，自己不流動(dòng)了，認(rèn)為別人也不會(huì)流動(dòng)，不會(huì)離開(kāi)單位去再就業(yè)，缺乏“35歲后職業(yè)流動(dòng)和再就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的想象力，會(huì)使社會(huì)向保守和僵化的方向內(nèi)卷。站在這種35歲后的既得利益視角，無(wú)法想象兩種可能，一種是“下沉”可能，企業(yè)減員裁員，35歲失業(yè)，重新找工作，遇到了35歲門(mén)檻。一種是“上升”可能，35歲想明白了，重新創(chuàng)業(yè)，開(kāi)啟另一種人生可能，也遇了35歲門(mén)檻。于是，安穩(wěn)、保守中年人訂立的規(guī)則，為難了這些35歲后不穩(wěn)定、不安份的中年人。我們的社會(huì)不能社會(huì)達(dá)爾文化，已經(jīng)成功的35歲后人，要體貼那些正在奮斗的35歲后人。

我一直覺(jué)得，一個(gè)社會(huì)中，掌握著主導(dǎo)權(quán)的上一代對(duì)下一代“跟自己不一樣的地方”，能保持足夠的寬容和開(kāi)放，這個(gè)社會(huì)才有進(jìn)步；工作穩(wěn)定無(wú)憂的決策者，能考慮那些不太穩(wěn)定的、跟自己不一樣的人，這個(gè)社會(huì)才有公平；人盡其才，每個(gè)人不受年齡、性別、出身在自己熱愛(ài)的崗位上舒展自由的自我，這樣的社會(huì)才會(huì)繁榮。35歲這個(gè)有形無(wú)形的卡人、吃人門(mén)檻，必須全面廢除了。

（聲明，本公號(hào)排斥任何AI，絕不會(huì)以AI生成文字。敬惜文字和思想，保持寫(xiě)作自信，從拒絕機(jī)器做起。）

這本《時(shí)評(píng)中國(guó)5:用批判性思維阻斷庸?！?，如書(shū)名所呈現(xiàn)，就是分享深度觀點(diǎn)表達(dá)的一些思維方法：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪邮芰颂唷袄硭?dāng)然”，太多“理所當(dāng)然”凍結(jié)在絲滑的判斷中，讓我們的很多寫(xiě)作停留于膚淺的表面，在觀點(diǎn)的“自由市場(chǎng)”中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。相比前面幾本“時(shí)評(píng)中國(guó)”，本書(shū)更重視閱讀積累和思維方法的訓(xùn)練，如何有效率地閱讀，如何在閱讀中形成積累，如何在日常養(yǎng)成批判性思維方法，如何找到有競(jìng)爭(zhēng)力的角度，如何讓表達(dá)既有深度又有美感，讓時(shí)評(píng)和議論文能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。本書(shū)每一章前特別增加了“10個(gè)閱讀與積累技巧”“10種讓角度與眾不同的方法”“增加語(yǔ)言感染力的10個(gè)途徑”“迅速提升寫(xiě)作流暢感的10個(gè)步驟”等方法卡片，提升快思、快寫(xiě)、快傳的寫(xiě)作實(shí)操力。