“媽媽，再講一遍李世民的故事！”

最近，我偶然入手了一套《超有料漫畫資治通鑒》，沒想到這套書竟然讓7歲的男孩子愛上了歷史。

小男孩天生就喜歡打打殺殺的東西，而這套書恰好就有各個朝代文官武將大PK，而且場場都是經(jīng)典戰(zhàn)役，想不喜歡都難！

現(xiàn)在每晚睡前，兒子都抱著書催我：“媽媽快看！楊廣為什么輸給李世民啊？”

這套書共4冊，以《資治通鑒》為脈絡(luò)，用數(shù)百幅爆笑漫畫串聯(lián)起從戰(zhàn)國到五代十國的歷史大事件。

每冊聚焦不同的朝代典故，分別為戰(zhàn)國至秦朝、西漢至東漢、三國至南北朝以及隋朝至五代十國。兒子最愛的是隋唐盛世這一趴，他說：“李世民像超級英雄，但他不用武器，靠腦子就能贏！”

沒錯，老母親內(nèi)心狂喜：終于不用硬背“貞觀之治”了！

為什么孩子對它“上頭”？四大亮點征服小學(xué)生

● 漫畫+段子，歷史比動畫片還精彩

書中人物全是“戲精”：劉邦撓頭吐槽“當(dāng)皇帝比打江山還難”，諸葛亮搖著羽扇說“我這人設(shè)不能崩”……兒子邊看邊笑：“原來古人也這么逗！”

再比如講“田忌賽馬”時，孫臏被畫成精通賽馬策略的軍師，田忌則是舉著賽馬號碼牌的“熱血教練”，兒子瞬間記住“下等馬忽悠對方上等馬”的策略，小計謀get√。

更難得的是，搞笑背后藏著歷史的嚴(yán)謹(jǐn)，但卻用幽默有梗的現(xiàn)代語言搭配漫畫形式，讓孩子沉浸其中，看歷史上的人物“搞事情”，從而實現(xiàn)無痛閱讀。

● 成語典故“埋伏”在故事里，暗藏“雞娃”小心機(jī)

書中將上百個成語巧妙融入劇情：韓信受“胯下之辱”時，班超“不入虎穴，焉得虎子”時，直接用生動的漫畫表現(xiàn)。兒子看完《三國篇》，居然主動問我：“媽媽，‘樂不思蜀’是說劉禪沒心沒肺嗎？”

同時，這套書還設(shè)計了《司馬光大講堂》、《超有料小課堂》，會對一些有爭議的歷史事件進(jìn)行詳細(xì)拆解，讓娃知其然也知其所以然。

老母親測：這套書為何值得閉眼入？

● 性價比碾壓興趣班，一杯奶茶錢讀半年

全套4冊定價不到百元，均攤下來每本才一頓快餐錢。對比動輒上千元的國學(xué)網(wǎng)課，這種“自助式歷史啟蒙”簡直太香！兒子讀完后，主動要求去博物館“找書里的文物”，老母親順勢省下一筆游學(xué)費用。

● 悄悄解決“親子溝通代溝”

現(xiàn)在全家吃飯時，兒子會突然蹦出“房謀杜斷”“管鮑之交”的典故；逛公園看到柳樹，他脫口就是“李世民給隋煬帝戴綠帽子”。雖然用詞雷人，但歷史邏輯沒錯??！

這套書不僅讓他愛上歷史，更給了我們“高質(zhì)量聊天”的素材。

寫在最后

以前我總擔(dān)心：7歲孩子讀《資治通鑒》會不會太早？但這套書用行動證明：歷史可以比奧特曼更熱血，比《米小圈》更有營養(yǎng)。

它不要求孩子死記硬背，而是用故事啟發(fā)思考，用觀點培養(yǎng)主見，用細(xì)節(jié)夯實素養(yǎng)——正如美國歷史學(xué)家與哲學(xué)家威爾·杜蘭特所說：“研究歷史，就是參與偉大的對話?！?/strong>

如果你也想讓孩子：

? 提前進(jìn)行歷史啟蒙，主動捧起書本

? 張口就是典故，作文不再干巴巴

? 從小建立辯證思維，不做“跟風(fēng)黨”

那就閉眼入這套漫畫版《資治通鑒》吧！畢竟，還有什么比聽娃說“媽媽，我覺得秦始皇不該焚書”更讓老母親欣慰的呢？