（一）冬季積肥的經(jīng)歷

轉(zhuǎn)眼間，在白城附小的小學(xué)五年制教育就這么順利的“混”下來(lái)了，為什么叫做“混”實(shí)則是因?yàn)榉此歼^(guò)往，我們當(dāng)時(shí)在學(xué)校里的知識(shí)學(xué)習(xí)并不深入。在那個(gè)特殊的年代，教育內(nèi)容以“老三篇”和毛主席詩(shī)詞為主，輔以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍的實(shí)踐活動(dòng)。這些經(jīng)歷雖然豐富了我們的童年，但在知識(shí)體系的構(gòu)建上卻顯得相對(duì)薄弱。每天，除了學(xué)習(xí)既定的課程內(nèi)容，我們還要參與各種社會(huì)活動(dòng)，如挖防空洞、冬季積肥等。學(xué)校老師規(guī)定你要積肥多少筐數(shù)，記得當(dāng)時(shí)我和小伙伴約好每人挎著藤條編織的筐，沿著白城的各條馬路去撿馬糞、牛糞。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單實(shí)則充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，不僅鍛煉了我們的身體，更讓我們學(xué)會(huì)了觀察與等待。隨著撿馬糞的次數(shù)增多，后來(lái)也變的經(jīng)驗(yàn)豐富了，看到馬車從身邊經(jīng)過(guò)，馬尾巴翹的老高就知道要拉粑粑了，然后就會(huì)跟著馬車一路小跑，當(dāng)時(shí)白城還是土路，馬車一過(guò)塵土飛揚(yáng)，我上氣不接下氣的跑到馬車跟前，拾起熱氣騰騰冒著煙的馬糞就往藤筐上放，當(dāng)時(shí)的心情特別的滿足，覺(jué)得這一趟小跑沒(méi)有白費(fèi)功夫。除了撿到熱乎乎的馬糞，還會(huì)撿那些被凍的像冰塊一樣的馬糞，所以，手中還要準(zhǔn)備一把小鐵鏟子，遇到這樣的馬糞還要鏟半天，直到把整個(gè)藤筐裝滿才算圓滿的完成任務(wù)，回到班里，班長(zhǎng)會(huì)記錄每位同學(xué)積肥的筐數(shù)。這樣的積肥任務(wù)需要我們小學(xué)生在寒假里也要完成。我感覺(jué)我積肥的數(shù)量并不高，比起有些同學(xué)積肥的數(shù)量可是差老遠(yuǎn)了，他們可以達(dá)到幾百筐，真是令人咂舌！這樣的經(jīng)歷，雖然現(xiàn)在看來(lái)有些不可思議，但卻是那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的記憶。

（二）附小小學(xué)畢業(yè)，白城一中上學(xué)

到了上中學(xué)分配的時(shí)候，我被分配到離家里比較近的白城第一中學(xué)。網(wǎng)上是這樣介紹的：“白城第一中學(xué)始建于1954年，1959年晉升為吉林省重點(diǎn)學(xué)校，歸屬白城地區(qū)專員公署，1980年被重新確定為吉林省首批辦好重點(diǎn)高中?！?/p>

進(jìn)入白城第一中學(xué)后，學(xué)校的歷史悠久且輝煌，然而當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境卻并未能激發(fā)起我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。由于讀書(shū)與未來(lái)的職業(yè)選擇并不直接掛鉤，甚至可能面臨下鄉(xiāng)的命運(yùn)，因此許多同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)并不十分上心。我也在這樣的氛圍中，度過(guò)了相對(duì)自由的中學(xué)時(shí)光。我父母對(duì)我讀書(shū)也不怎么管教，我也就自由自在地在大院和學(xué)校兩頭游走，每天背著書(shū)包上學(xué)，中午回家吃飯睡覺(jué)，下午繼續(xù)上課，似乎沒(méi)有明確的目標(biāo)與追求。

中學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我再一次被之前從附小調(diào)到白城一中教音樂(lè)的趙老師選入白城第一中毛澤東思想宣傳隊(duì)，到了一中宣傳隊(duì)看到了許多高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，以及他們手中的各式樂(lè)器就非常的羨慕，一中宣傳隊(duì)竟然還有樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)有小提琴，手風(fēng)琴，還有打鼓、吹號(hào)的等等五花八門(mén)的樂(lè)器，以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊，特別是我們201大院有位高年級(jí)的男生叫桑京生，他的手風(fēng)琴拉的特別棒，我觀察到他經(jīng)常和一位拉小提琴的女生聊天，拉完一首曲子之后就又開(kāi)始聊天，聊的那叫一個(gè)熱乎啊，這讓我既生氣又嫉妒，她怎么可以這么放肆地勾搭我們?cè)旱哪猩?？因?yàn)槲以诖笤航?jīng)常會(huì)聽(tīng)到桑京生大哥在他家那棟樓房頭的墻角下，（好像他家住在校官樓）拉手風(fēng)琴，我特別喜歡他拉的那首紅色娘子軍里的一首舞曲，旋律太好聽(tīng)了，讓我如癡如醉。

白城一中二年五班大合照（前排右2是我）

很羨慕宣傳隊(duì)的樂(lè)手們，他們能夠用樂(lè)器表達(dá)情感，也渴望能夠擁有這樣的能力。后來(lái)我回家就吵著讓我爸媽給我買一把小提琴，我要學(xué)習(xí)小提琴，看到宣傳隊(duì)拉小提琴的同學(xué)都很洋氣也很有面子，媽媽就是不給我買，她說(shuō)，家里有把二胡你學(xué)吧，媽呀，我家那把我父母都拉了多少年的老舊二胡，我才不稀罕呢，雖然我曾經(jīng)和我媽媽學(xué)過(guò)怎么拉二胡，但是我對(duì)拉二胡的興趣始終提不起來(lái)，我覺(jué)得，拉二胡太土氣了，哪有拉小提琴洋氣，怎么和父母央求父母還是沒(méi)有答應(yīng)。當(dāng)時(shí)父親的工資是97元，母親的工資大概35元（因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期病休，只能開(kāi)這點(diǎn)工資）他們每月加在一起有130元左右，一把小提琴要30多元，在當(dāng)時(shí)來(lái)講算奢侈品吧。在當(dāng)時(shí)，一把小提琴對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆不小的開(kāi)支，父母的選擇也在情理之中。然而，這卻在我心中埋下了遺憾的種子。

如果那時(shí)我父母給我買了我喜歡的樂(lè)器，說(shuō)不定我現(xiàn)在是一位小提琴演奏家呢，因?yàn)槲业奈骞镁驮趶V東省歌舞團(tuán)擔(dān)任小提琴演奏家，不知道是不是這個(gè)原因，影響我想學(xué)習(xí)小提琴的原因之一。父母就這么堅(jiān)定的把我的興趣愛(ài)好扼殺在搖籃之中，我現(xiàn)在清醒的認(rèn)識(shí)到絕不能在孩子提出他們喜歡的愛(ài)好去反對(duì)，要積極的支持孩子們的興趣愛(ài)好，相反也許會(huì)造成很多有天賦的孩子造成逆反心理而耽誤前程。多年之后，女兒跟我提出要求學(xué)習(xí)古箏，我立馬就答應(yīng)了，因?yàn)槲抑?，我曾?jīng)為了我的興趣愛(ài)好而向父母提出要求時(shí)被父母一口回絕而感到難過(guò)！

后來(lái)我看到大院里有好幾個(gè)女孩都背著小提琴在一中宣傳隊(duì)進(jìn)進(jìn)出出，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，最終能拉出優(yōu)美動(dòng)人的旋律，真是讓我好生羨慕??！

我在一中宣傳隊(duì)因?yàn)槟挲g小什么節(jié)目都輪不到我，讓我很郁悶，每天到宣傳隊(duì)看著高年紀(jì)同學(xué)們有說(shuō)有笑的排練節(jié)目，我們只能坐著冷板凳干瞪眼，心情很低落，覺(jué)得在宣傳隊(duì)呆下去也沒(méi)什么意思。

圖為我們班表演結(jié)束后拍下的一張化妝照片（前排左一是我，右二是楊老師）

后來(lái)全校組織的文藝匯演，作為班上的文藝委員，我負(fù)責(zé)組織并排練節(jié)目。我們的班主任也積極為我們出謀劃策，最終我們呈現(xiàn)出了一個(gè)精彩的舞蹈節(jié)目。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力，也讓我更加深刻地感受到了藝術(shù)的魅力。

盡管如此，我并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。在宣傳隊(duì)里，雖然因?yàn)槟挲g小而無(wú)法參與主要的節(jié)目排練，但我仍然積極參與各種文藝活動(dòng)。后來(lái)，我還被選入學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)，每天練習(xí)敲打西洋鼓。那段日子，雖然辛苦，但卻也充滿了樂(lè)趣與成就感。

2013年回白城和白城一中同學(xué)合影，我在前排右六，楊春玉在前排右五

（三）轉(zhuǎn)學(xué)到十中

到了初中二年級(jí) 我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)到一所始建于1973年的市級(jí)中學(xué)-白城第十中學(xué)，懷揣著夢(mèng)想與未知，踏入了白城市第十中學(xué)的校門(mén)。當(dāng)時(shí)對(duì)十中什么情況都不了解，就這么傻傻的轉(zhuǎn)過(guò)去了，轉(zhuǎn)學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樵诎壮歉叫〉囊魳?lè)老師李小范，他調(diào)到白城第十中學(xué)教授音樂(lè)，主管學(xué)校宣傳隊(duì)，他跟我說(shuō)，十中是新學(xué)校，學(xué)校宣傳隊(duì)沒(méi)有什么人才，希望我過(guò)去挑大梁，一聽(tīng)到可以挑大梁，于是，我毫不猶豫地答應(yīng)了，然后我就積極的辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)也很簡(jiǎn)單，只要申請(qǐng)就可以轉(zhuǎn)過(guò)去了。

在轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程中，我還帶走了一位親密無(wú)間的好友——楊春玉。她是我在大院里的同班同學(xué)，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，關(guān)系十分要好。她的溫柔與順從，讓我們的友誼更加深厚。即使在我做出轉(zhuǎn)學(xué)到十中的重要決定時(shí)，她也義無(wú)反顧地跟著我走了。

說(shuō)到楊春玉，我覺(jué)得有必要介紹一下這位和我關(guān)系非常鐵的女同學(xué)。

楊春玉和我同是201大院子弟，她住在我家前面那棟樓，每天早上都會(huì)來(lái)找我一起上學(xué)，一起放學(xué)，我倆關(guān)系非常要好，主要是她什么都肯聽(tīng)我的，我說(shuō)什么她都笑一笑，沒(méi)有什么脾氣，她家好像是從山東搬到白城的，普通話中帶一點(diǎn)山東口音，就連我轉(zhuǎn)學(xué)到十中這么重要的決定，她都會(huì)義無(wú)反顧的跟著我走，后來(lái)大院解散了，我跟父母到了廣州，她留在了白城。然后大家南方北方天各一方，沒(méi)有任何聯(lián)系。2012年應(yīng)大院子弟張兵同學(xué)的熱情邀請(qǐng)，組織白城一中的同學(xué)去了杭州聚會(huì)，落地杭州之后，是楊春玉和幾位一中的同學(xué)跑到機(jī)場(chǎng)接我，看到楊春玉那一剎那我驚呆了，中學(xué)時(shí)代的楊春玉，白皙的臉龐，兩腮紅撲撲的，一講話笑咪咪的，和眼前這位黑黑瘦瘦講著一口東北口音的中年婦女完全判若兩人，她見(jiàn)到我很激動(dòng)抱著我就哭，我卻完全沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)?，我真感覺(jué)不出她就是楊春玉，好像是另外一個(gè)人。歲月的痕跡在她的身上留下了深深的烙印，但我依然能夠感受到她內(nèi)心的熱情與善良。

后來(lái)我聽(tīng)到同學(xué)介紹楊春玉的經(jīng)歷比較坎坷，所以她現(xiàn)在和之前的容貌變化很大是可想而知。2013年大院子弟艷華熱情邀請(qǐng)白城一中同學(xué)一起到錦州相聚，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，還去了一趟白城。然而，命運(yùn)總是那么無(wú)情，不久后突然聽(tīng)說(shuō)楊春玉病逝了，患的甲亢和心衰，走時(shí)非常突然，讓我心中無(wú)比悲痛。更讓我難以接受的是，她竟然在53歲那年離我們而去。這一別，竟是陰陽(yáng)相隔，讓我深感人生的無(wú)常與殘酷。

回首往昔，白城小學(xué)、中學(xué)見(jiàn)證了我青春的腳步。那里的一草一木、一樓一宇，都深深烙印在我的心中。感謝那段時(shí)光，讓我結(jié)識(shí)了如此真摯的朋友，也感謝命運(yùn)，讓我們有過(guò)一段難忘的交集。