最近兩組數(shù)據(jù)，引起大家熱議：

　　2024年，全國(guó)幼兒園在校人數(shù)比上年減少了509萬(wàn)人；

　　2024年，全國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)比上年減少了251.6萬(wàn)人。

　　幼兒園、小學(xué)在校人數(shù)的“驟減”，最直接的原因就是大家“生不動(dòng)”了。

　　從2011到2021年，整整10年的時(shí)間，為了提高生育，我們陸續(xù)放開(kāi)了生育。

2011年，放開(kāi)夫妻雙方獨(dú)生子女，可生育二孩；

2014年，放開(kāi)夫妻一方獨(dú)生子女，可生育二孩；

2015年，全面放開(kāi)二孩；

2021年，全面放開(kāi)三孩。

　　結(jié)果呢？2012-2017年，出生人口短暫回升，但是2018年之后，出生人口數(shù)量繼續(xù)往下走。

　　2018年，出生人口較2017年大幅減少約243萬(wàn)。

　　2018年出生群體，在2024年剛好滿6歲，也正是入學(xué)的年齡。

　　所以， 2024年小學(xué)生在校人數(shù)驟減，很大部分原因是2018年出生人口急劇下降的必然結(jié)果。

　　2018年，出生人口還有1526萬(wàn)，但是2024年，出生人口僅954萬(wàn)。

　　2024年出生人口，比2018年少了整整572萬(wàn)。

　　通過(guò)出生人口的趨勢(shì)，我們已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到2030年，小學(xué)生在校人數(shù)，比2024年再少500萬(wàn)。

　　從2000年到2023年，我們看到全國(guó)小學(xué)數(shù)量，走出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下滑曲線。

　　2000年，全國(guó)小學(xué)數(shù)量55.36萬(wàn)所，到了2023年，已經(jīng)減少到14.35萬(wàn)所。

　　數(shù)量，暴跌74%！

　　盡管2012-2017年，出生人口短暫回升，但是小學(xué)數(shù)量的下跌完全“停不下來(lái)”。

　　小學(xué)數(shù)量的持續(xù)減少，也是對(duì)未來(lái)出生人口繼續(xù)下跌的提前預(yù)判。

　　未來(lái)的教育產(chǎn)業(yè)，將進(jìn)入“存量競(jìng)爭(zhēng)”的時(shí)代。而與之相關(guān)的學(xué)區(qū)房，必然面臨著“價(jià)值重估”的挑戰(zhàn)。

　　“存量競(jìng)爭(zhēng)”，是“此消彼長(zhǎng)”的終極較量。

　　哪些區(qū)域會(huì)“消”，哪些區(qū)域又會(huì)“長(zhǎng)”？我們繼續(xù)往下看。

　　01

　　第一個(gè)關(guān)鍵詞，“消”

　　第一個(gè)“消”，是來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的“消”。

　　隨著城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展，農(nóng)村學(xué)齡人口減少，2001年，我國(guó)頒布了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。

　　自此，大量小學(xué)開(kāi)始“撤校”。

　　據(jù)了解，關(guān)停的小學(xué)中，有近9成來(lái)源于鄉(xiāng)村學(xué)校。大量關(guān)停農(nóng)村原有的中小學(xué)，剩下的鄉(xiāng)村學(xué)生集中到城鎮(zhèn)學(xué)校。

　　2000年，全國(guó)小學(xué)有55.36萬(wàn)所，其中鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)量為44.03萬(wàn)所；

　　到了2021年，全國(guó)小學(xué)僅15.43萬(wàn)所，其中鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)量?jī)H為8.14萬(wàn)所。

　　20余年間，關(guān)停的39.93萬(wàn)所小學(xué)中，鄉(xiāng)村學(xué)校就占了近9成。

　　第二個(gè)“消”，是來(lái)自城市的“消”。

　　主要原因是部分省份/城市總?cè)丝诘臏p少，導(dǎo)致小學(xué)生數(shù)量也隨之下降。

　　比如，長(zhǎng)期人口外流的“東三省”。

　　從2012到2023年，這12年間，

　　黑龍江小學(xué)生在校數(shù)量減少了80.8萬(wàn)，

　　吉林小學(xué)生在校數(shù)量減少了32.87萬(wàn)，

　　遼寧小學(xué)生在校數(shù)量減少了13.6萬(wàn)，

　　除此之外，一些西部的城市，也出現(xiàn)學(xué)校關(guān)停。

　　例如，去年山西的朔州一所民辦小學(xué)，就悄悄地提桶跑路。

　　很多家長(zhǎng)去到學(xué)校領(lǐng)取學(xué)籍卡才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校早就人去樓空。

　　另外，一些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，也逃不過(guò)“撤?！钡拿\(yùn)。

　　例如，2023年，廣東清遠(yuǎn)市，明確撤并16所小學(xué)、44個(gè)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)；

　　還有福建，截至2024年7月，泉州已經(jīng)有22所小學(xué)，發(fā)布了注銷公告，未來(lái)或?qū)⒂谐^(guò)50所小學(xué)擬關(guān)停。

　　江西萬(wàn)年縣，2024年秋季對(duì)23所村小進(jìn)行調(diào)整……

　　小學(xué)“關(guān)停潮”越演越烈，城鎮(zhèn)化的發(fā)展，起到了推波助瀾的作用。

　　在城鎮(zhèn)化尚未大規(guī)模推進(jìn)的時(shí)候，我國(guó)曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)“一村一校”的擴(kuò)張期，分散辦學(xué)推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育。

　　后來(lái)，城鎮(zhèn)化加速，“撤村并鎮(zhèn)”、“鄉(xiāng)村撤校”，驅(qū)逐人口往城鎮(zhèn)流動(dòng)。

來(lái)源：黑板洞察

　　在鄉(xiāng)村小學(xué)及其招生數(shù)量逐年走低的時(shí)候，城鎮(zhèn)小學(xué)招生人數(shù)不斷上升。

　　終于，到了2016年，城區(qū)與鎮(zhèn)區(qū)的小學(xué)招生超過(guò)了鄉(xiāng)村。

　　“消失”的農(nóng)村小學(xué)，成為了城鎮(zhèn)化過(guò)程中的一個(gè)縮影。

　　不過(guò)，隨著近年城鎮(zhèn)化的放緩，不僅僅是鄉(xiāng)村，部分城市的小學(xué)也開(kāi)始“消失”。

　　但是，此消彼長(zhǎng)，哪些城市還會(huì)“長(zhǎng)”呢？

　　02

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞，“長(zhǎng)”

　　眾所周知，我國(guó)人口，已經(jīng)進(jìn)入了存量競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，總?cè)丝谝呀?jīng)連跌三年。

　　雖然總?cè)丝谏倭耍侨丝诘牧鲃?dòng)卻從未停止。

　　而流動(dòng)，則意味著經(jīng)濟(jì)弱的區(qū)域，人口會(huì)持續(xù)下降，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的區(qū)域，人口會(huì)不降反升！

　　這就是“此消彼長(zhǎng)”！

　　目前，我國(guó)城市常住人口，已經(jīng)是農(nóng)村常住人口的2倍，大量的農(nóng)村人口，已經(jīng)集中在城市。

　　導(dǎo)致的結(jié)果是“空心村”的情況，越來(lái)越多。

　　一些農(nóng)村，過(guò)年期間，人聲鼎沸，但是過(guò)完年之后，農(nóng)村又重新回歸往常的寂靜。

　　而目前，留在農(nóng)村的，絕大部分都是老年人，這就是鄉(xiāng)村的“消”，造就了城市的“長(zhǎng)”。

　　鄉(xiāng)村人口的“消失”，意味著全國(guó)大部分城市，已經(jīng)很難再?gòu)泥l(xiāng)村里“撈人”。

　　那么，未來(lái)的人口之爭(zhēng)，就不再是城市與農(nóng)村的人口之爭(zhēng)，而是城市與城市之間的人口之爭(zhēng)了。

　　一二線城市，虹吸三四五線城市的人口。

　　一線城市，虹吸二三四五線城市的人口。

　　而我們都知道，配套隨人走，哪里人多，配套就多。

　　我們不可能跑到沙漠去蓋房子，也不可能去沙漠去建學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)。

　　人口“荒漠”的地方，教育配套及師資力量肯定會(huì)越來(lái)越少。

　　相反，一些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，雖然拼命蓋學(xué)校，但是卻依然出現(xiàn)了 “最難入學(xué)季”。

　　例如廣州：

　　2024年廣州的小學(xué)入讀壓力有所減少，但是部分熱點(diǎn)區(qū)域，中小學(xué)的學(xué)位之爭(zhēng)，仍舊相當(dāng)激烈。

　　比如，番禺萬(wàn)博CBD板塊，竟然是清一色的私立學(xué)校，公立學(xué)校相當(dāng)少。

　　一些身價(jià)千萬(wàn)的業(yè)主們，其小孩還要跑到附近的“村小”就讀。

　　你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是“村小”。

　　直到華潤(rùn)，配建的東風(fēng)東小學(xué)、廣雅中學(xué)落地，才為板塊帶來(lái)一絲教育現(xiàn)狀的改變。

　　但是，學(xué)位還是相當(dāng)緊缺。

　　據(jù)了解，華潤(rùn)配建小學(xué)、初中招生范圍為：萬(wàn)博悅府、萬(wàn)博和樾府以及信基城，僅覆蓋三個(gè)住宅小區(qū)。

　　而且有關(guān)文件還特意強(qiáng)調(diào)：配建學(xué)校不接受非招生地段范圍內(nèi)的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。

　　這意味著周邊的其他住宅區(qū)，想要通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)“曲線”讀名校的念頭，被徹底打消，只能是“望學(xué)興嘆”了。

　　再看深圳，統(tǒng)計(jì)年鑒的數(shù)據(jù)顯示，

1979年，深圳普通中學(xué)

，小學(xué)

，幼兒園

2023年，深圳普通中學(xué)

，小學(xué)

，幼兒園

　　44年間，深圳普通中學(xué)數(shù)量增加了23倍，小學(xué)數(shù)量增加了1.5倍，幼兒園增加了21.9倍。

來(lái)源：深圳統(tǒng)計(jì)年鑒

　　雖然，深圳已經(jīng)在狂建學(xué)校，但是，深圳的普高率大概只在70%左右。

　　換言之，深圳100個(gè)初中畢業(yè)生，能夠入讀深圳普通高中的，只有70人左右。

普高率=普通高中招生計(jì)劃人數(shù)

初中畢業(yè)生人數(shù)

　　而公辦的普高率更低，大概只有50%左右。

　　也就是說(shuō)，100個(gè)初中畢業(yè)生，大概只有50個(gè)可以就讀普通公辦高中。

　　深圳“讀書(shū)難”的問(wèn)題，依舊相當(dāng)突出。

　　為什么深圳已經(jīng)在拼命建設(shè)學(xué)校了，教育資源還是如此緊張呢？

　　主要還是深圳的人口密度太大，人均土地面積太少了。

　　2019年，深圳以21.68‰的出生率，拿下了全國(guó)293個(gè)地級(jí)市的冠軍。

　　深圳，太能“生”了。

2017年，深圳的出生率為25.45‰；

2018年，深圳的出生率為21.58‰；

2019年，深圳的出生率為21.68‰；

2020年，深圳的出生率為17.01‰；

2021年，深圳的出生率為15.09‰；

　　而同一時(shí)期，全國(guó)的平均出生率卻分別只有12.43‰、10.94‰、10.48‰、8.52‰、7.52‰。

　　這樣對(duì)比的話，深圳的人口出生率，一直都比全國(guó)的平均出生率高。

　　不算富裕的呼和浩特，已經(jīng)在“重金求子”了，深圳也表示“積極穩(wěn)妥做好落實(shí)”。

　　積極就積極嘛，你“積極”后面還帶著“穩(wěn)妥”，總給人一種不慌不忙的感覺(jué)。

　　深圳的“淡定”，主要源于最近兩年，大量的外來(lái)人口，正在涌進(jìn)深圳。

　　2024年，深圳新增常住人口將近20萬(wàn)，位居全省第一。

　　除此之外，深圳還是一座“年輕人的城市”，數(shù)據(jù)顯示，深圳65歲以上人口占比僅3.2%。

　　也就是說(shuō)，深圳大部分人口，都是由“年輕群體”組成。

　　另外，最近幾年，深圳的結(jié)婚對(duì)數(shù)，整體呈現(xiàn)往上走的趨勢(shì)。

　　也就是說(shuō)，深圳人結(jié)婚的意愿，還是比較強(qiáng)烈。

　　根據(jù)深圳民政局的數(shù)據(jù)，

2020年，深圳結(jié)婚對(duì)數(shù)6.76萬(wàn)對(duì)；

2021年，深圳結(jié)婚對(duì)數(shù)7.64萬(wàn)對(duì)；

2022年，深圳結(jié)婚對(duì)數(shù)8.54萬(wàn)對(duì)；

2023年，深圳結(jié)婚對(duì)數(shù)10.85萬(wàn)對(duì)；

2024年，深圳結(jié)婚對(duì)數(shù)9.19萬(wàn)對(duì)；

　　也就意味著，深圳未來(lái)的“學(xué)區(qū)房”，仍有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。

　　此消彼長(zhǎng)，是核心城市的“長(zhǎng)”。

　　這個(gè)“長(zhǎng)”的背后，是城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)人口形成的天然吸引力，形成了“村”向“城”之間的人口流動(dòng)。

　　但是，這種模式，將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺恰毕颉俺恰敝g的人口流動(dòng)。

　　當(dāng)全國(guó)出生率下降，城鎮(zhèn)化速度放緩，一線城市及強(qiáng)二線城市，就成為了最后的價(jià)值護(hù)城河。

　　03

　　最后說(shuō)幾句，

　　“此消”

　　長(zhǎng)期來(lái)看，我國(guó)人口下降，已經(jīng)是難以逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。

　　從2011-2021年，已經(jīng)出臺(tái)了相當(dāng)多的刺激生育措施，但是出生人口，還是在2018年后繼續(xù)下跌。

　　近期，我們也看到很多城市陸陸續(xù)續(xù)出臺(tái)高額生育補(bǔ)貼，比如呼和浩特。

一孩1萬(wàn)，二孩5萬(wàn)，三孩10萬(wàn)。

　　當(dāng)你看到，生育三孩及以上，可在全市自由選擇學(xué)校的時(shí)候，也就意味著這座城市學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)值浪潮，正在衰退。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校以及三四線城市的學(xué)區(qū)房?jī)?yōu)勢(shì)，正在消失，這就是“此消”。

　　“彼長(zhǎng)”

　　未來(lái)，城市人口集聚度還會(huì)不斷上升。

　　特別是一線城市，隨著人口的不斷流入，供需關(guān)系之下，教育資源仍存在價(jià)值成長(zhǎng)空間。

　　但是，在全國(guó)人口持續(xù)下行的趨勢(shì)下，我們也很難預(yù)估一線城市的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)值還能延續(xù)多久。

　　長(zhǎng)期來(lái)看，決定未來(lái)房屋價(jià)值的因子，除了“好學(xué)?！敝?，

　　還有“好交通”、“好醫(yī)院”、“好商業(yè)”、“好價(jià)格”、“好產(chǎn)品”……

　　共同構(gòu)建起“好房子”的價(jià)值理念，重塑房?jī)r(jià)體系，這就是“彼長(zhǎng)”。

　　城市與城市的分化、房?jī)r(jià)與房?jī)r(jià)的分化，歸根結(jié)底，還是區(qū)域人口與人口的分化。

　　而分化的背后，是城市力量的此消彼長(zhǎng)，更是房?jī)r(jià)的此消彼長(zhǎng)。

　　老實(shí)做人，踏實(shí)寫(xiě)文，不鼓吹，不煽動(dòng)，讓你明白房產(chǎn)這回事！