多年前，顧少強(qiáng)老師因一封 “世界那么大，我想去看看” 的辭職信而廣為人知。面對(duì)一些人對(duì)她辭職后又回到原點(diǎn)的質(zhì)疑，顧少強(qiáng)老師表示，自己很幸運(yùn)在 35 歲那年，人到中年之時(shí)，還有機(jī)會(huì)和選擇權(quán)去做自己喜歡的事情。她母親并沒有像傳統(tǒng)家長那樣要求她按照規(guī)劃好的路走，而是在她辭職時(shí)給予她充分的信任和自由。如今，母親年事已高需要她的時(shí)候，她義無反顧地回到鄭州照顧母親，這個(gè)選擇對(duì)她來說并不難。

回顧當(dāng)年的決定，顧少強(qiáng)老師認(rèn)為那是一個(gè)改變?nèi)松壽E的重要時(shí)刻。在她 35 歲，被認(rèn)為步入中年的時(shí)候，她依然擁有追求夢想的勇氣和機(jī)會(huì)。這在很大程度上得益于她母親的開明態(tài)度。當(dāng)她向母親表達(dá)辭職的想法時(shí)，母親沒有像傳統(tǒng)家長那樣強(qiáng)行干預(yù)，而是給予了她充分的信任和支持。這種支持并非沒有底線，母親相信她能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)，同時(shí)也為她保留了后路，讓她在追求夢想時(shí)沒有后顧之憂。

在辭職后的十年里，顧少強(qiáng)老師走過很多地方，見過各種風(fēng)景，這些經(jīng)歷讓她對(duì)人生有了更深刻的感悟。她意識(shí)到，世界很大，但最終我們還是要回到生活的本質(zhì)，去面對(duì)身邊最重要的人和事。正是基于這樣的感悟，顧少強(qiáng)老師將自己 25 年的心理學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)與十年的人生體悟相結(jié)合，投身于家庭教育領(lǐng)域，成為邁穗魔方家庭教育的聯(lián)合創(chuàng)始人。

在邁穗魔方家庭教育，顧少強(qiáng)老師致力于解決青少年厭學(xué)、休學(xué)、網(wǎng)癮等問題。她深知家庭支持對(duì)孩子成長的重要性，因此在工作中，她不僅關(guān)注孩子的問題，更注重引導(dǎo)家長為孩子提供一個(gè)健康、支持的成長環(huán)境。她認(rèn)為，很多孩子的厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題，背后往往隱藏著家庭關(guān)系的緊張或溝通不暢。因此，她通過公益直播課程，為家長們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

在公益直播課程中，顧少強(qiáng)老師憑借專業(yè)的素養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為家長們答疑解惑。她強(qiáng)調(diào)，家長應(yīng)該給予孩子充分的信任和支持，就像當(dāng)年她的母親支持她一樣。她教導(dǎo)家長如何把握孩子成長的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，精準(zhǔn)干預(yù)孩子的成長難題。通過實(shí)際案例分析和專業(yè)指導(dǎo)，她幫助家長學(xué)會(huì)如何在尊重孩子個(gè)性的同時(shí)，引導(dǎo)他們克服厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題，讓眾多家庭少走彎路，更快迎來和諧轉(zhuǎn)變。

顧少強(qiáng)老師認(rèn)為，家庭教育不僅僅是解決孩子當(dāng)前的問題，更是為他們未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她倡導(dǎo)家長在教育孩子的過程中，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。同時(shí)，家長也要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，給予孩子足夠的空間去探索和成長。這種教育理念不僅幫助了許多家庭解決實(shí)際問題，也為家長提供了新的教育視角，讓他們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞细幼孕藕蛷娜荨?/p>