為深入貫徹新時代教育高質(zhì)量發(fā)展要求，踐行“本源性學(xué)習(xí)”理論與“生本課堂”理念，3月27日，南執(zhí)高級中學(xué)舉辦以“深耕生本悅探知，尋溯本源啟新程”為主題的高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)開放日活動。本次活動作為“華師-南執(zhí)本源性學(xué)習(xí)科研實踐基地”的首次實踐成果展示，特邀華南師范大學(xué)專家教授、佛山市及南海區(qū)教研員全程指導(dǎo)，攜手省市區(qū)名師，共同探索“本源性學(xué)習(xí)理論”與“生本課堂”在高考備考中的創(chuàng)新應(yīng)用，為佛山市教師搭建高質(zhì)量的教學(xué)研討平臺。

溯源立本：回歸學(xué)科本源，激活學(xué)習(xí)動力

“我們在實踐中觀察到學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)的主要原因之一，是因為學(xué)習(xí)沒有給學(xué)生帶來成就感。通過華南師范大學(xué)與南執(zhí)高級中學(xué)的深入合作研究，運用本源性學(xué)習(xí)理論促進學(xué)生的減負和高效學(xué)習(xí)，讓他們從學(xué)習(xí)中有更多的成就感?！比A南師范大學(xué)陳友芳教授表示，此次活動的核心目標是通過“本源性學(xué)習(xí)”理論，幫助學(xué)生從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏?gòu)知識，從而在高考備考中實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)與精準提升。

生本課堂：以學(xué)定教施策，激活課堂生態(tài)

本次開放日課堂展示，推出了數(shù)學(xué)、政治、地理、化學(xué)共8節(jié)“同課異構(gòu)課”或“接力課”，以“學(xué)歷案”導(dǎo)航，凸顯“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，教師們深入研究高考命題趨勢與學(xué)科核心素養(yǎng)，從知識本源出發(fā)，將高考真題改編為生動的問題鏈，融入真實情境應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)科本質(zhì)，培養(yǎng)高階思維能力，精心打造“生本課堂”二輪復(fù)習(xí)模式，助力學(xué)子們在高考賽道上全力沖刺。

育人提質(zhì)：數(shù)據(jù)診斷學(xué)情，文化浸潤成長

南執(zhí)高級中學(xué)校長邢良洪介紹，作為南海區(qū)最早創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，南執(zhí)高級中學(xué)的本科上線率逐年上升，目前已位居南海區(qū)同類學(xué)校前列，這得益于“悅文化”引領(lǐng)下的精準育人體系。此外，學(xué)校建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，全面記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和成長的各個過程，從中分析學(xué)生成長發(fā)展的具體特點、尋找學(xué)生的個性化需求，從而制定出幫扶計劃，精準科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生成長，幫助學(xué)生快速發(fā)展。

未來展望：深化雙高合作，共啟教育新程

本次活動既是“高校+高中”協(xié)同創(chuàng)新的階段性成果展示，更是教育教學(xué)范式轉(zhuǎn)變的新起點。在“悅文化"理念的引領(lǐng)下，南執(zhí)高級中學(xué)將繼續(xù)推進“生本課堂”教學(xué)范式在高考備考中的實踐，持續(xù)深化與華南師范大學(xué)的戰(zhàn)略合作，通過圍繞本源性學(xué)習(xí)理論的深度探究，將理論與實踐緊密結(jié)合，為南執(zhí)學(xué)子量身打造本源性學(xué)習(xí)路徑，顯著增強學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供切實可行的“南執(zhí)方案”。