你好呀，我是暖暖。

曾經(jīng)的我總以為，自己是孩子們的全世界。直到那次外出游玩一周后，才發(fā)現(xiàn)我不在家時(shí)，孩子們依然能按時(shí)吃飯、自覺(jué)寫作業(yè)，甚至主動(dòng)收拾玩具。

婆婆笑著說(shuō)：“你不在家，他們可乖了?！?/p>

那一刻，我心里有些失落，不是孩子離不開(kāi)我，而是我離不開(kāi)他們。但更多的是欣慰——原來(lái)，他們比我想象的更獨(dú)立、更懂事。

01

媽媽做得越多，孩子會(huì)得越少

公司組織管理層一周游時(shí)，我很糾結(jié)。

去吧，家里三個(gè)娃怎么辦？誰(shuí)接送？誰(shuí)哄睡？誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)？不去吧？機(jī)會(huì)這么難得，我還沒(méi)有去過(guò)那么遠(yuǎn)的地方呢。錯(cuò)過(guò)了，以后想自己去就更難了！

最終，在家人的支持下，我還是決定去。

出發(fā)前，我把一切安排妥當(dāng)，可心里仍充滿愧疚和不安。然而，旅途的充實(shí)與美好，讓我漸漸放下?tīng)繏臁?/p>

結(jié)束旅程，回到家時(shí)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，我顧不上其他，進(jìn)門，將行李箱扔一邊，就跑去看孩子們。結(jié)果，他們已經(jīng)睡著了。

婆婆說(shuō)：“你不在家，他們反而更自覺(jué)，早早就上床睡了?！?/p>

是啊，平時(shí)我在的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)他們可能還在磨蹭。而現(xiàn)在，他們學(xué)會(huì)了調(diào)鬧鐘、自己寫作業(yè)，甚至幫忙做家務(wù)。

以前，我總覺(jué)得“沒(méi)我不行”——早上催起床、中午盯吃飯、晚上陪作業(yè)，連睡覺(jué)都要看他們有沒(méi)有刷牙。直到此刻，我才發(fā)現(xiàn)，不是孩子離不開(kāi)我，而是我離不開(kāi)他們。

我總以為自己是他們的全世界，可事實(shí)上，只要給他們機(jī)會(huì)，他們比我想象得更獨(dú)立，做得更好。

02

活好自己，才能照亮孩子

自從有了孩子之后，孩子就成了我的全世界。

我把全部精力都傾注在孩子身上——催吃飯、盯作業(yè)、陪睡覺(jué)，生怕他們有一絲閃失。

尤其是對(duì)大寶，我恨不得把所有“最好的”都塞給她。

聽(tīng)說(shuō)國(guó)學(xué)好，就讓他們學(xué)國(guó)學(xué)。聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)要提前磨聽(tīng)力，就特意買了一臺(tái)播放機(jī)，整天循環(huán)給他們播放。

幾乎為她付出了我所能付出的一切，只希望她將來(lái)能出類拔萃。可她不僅不領(lǐng)情，反而越來(lái)越叛逆。

我們的關(guān)系，變得越來(lái)越僵。她恨我管太多，要求太多。我卻覺(jué)得，我那么愛(ài)她，為了她，放棄自己所有空閑時(shí)間，怎么就得不到她一句好呢！

直到有一天，她沖我喊：“我已經(jīng)不是小孩了，為什么事事都要聽(tīng)你的？你自己都做不到，憑什么要求我？”

那一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。是啊，我把自己的期待強(qiáng)加給她，卻忘了她也有自己的節(jié)奏。

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，都有屬于自己的季節(jié)。我該做的是，尊重孩子的不同，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)。而不是一味地去雕刻，努力讓她成為一個(gè)什么樣的人。

而我，除了是媽媽，我首先是我自己，我必須有自己熱愛(ài)的事物，才能成為發(fā)光發(fā)亮的自己。

后來(lái)，我試著放手，不再事無(wú)巨細(xì)地管控，而是把時(shí)間留給自己——讀書、寫作、運(yùn)動(dòng)，甚至偶爾和朋友小聚。

整個(gè)人松弛下來(lái)后，孩子反而不再抗拒我了，而是和我更親近：“媽媽，你變了，變得比以前更好了！”

原來(lái)，孩子不需要一個(gè)犧牲一切的媽媽，他們需要一個(gè)快樂(lè)、有能量的榜樣。

愛(ài)人先愛(ài)己，只有你自己發(fā)著光，才能更好地愛(ài)孩子。你的狀態(tài)、你的笑容，就是照亮他們世界的光。

03

這次旅行回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們其實(shí)很享受“自主權(quán)”——老大自己規(guī)劃時(shí)間，老二主動(dòng)洗碗，老三甚至學(xué)會(huì)了照顧寵物——兩只小鸚鵡。

媽媽的焦慮，有時(shí)候反而是孩子獨(dú)立的絆腳石。信任他們，他們才會(huì)給你驚喜。

最好的母愛(ài)不是“沒(méi)我不行”，而是“有我很好，沒(méi)我也能行”。

正如《人民日?qǐng)?bào)》說(shuō)：“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂(lè)、有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的?！?/p>

從今天起，少一點(diǎn)“犧牲感”，多一點(diǎn)“松弛感”。當(dāng)你活成一束光，孩子自然會(huì)追光而來(lái)。