為精準(zhǔn)把控當(dāng)前職業(yè)教育動(dòng)向，適應(yīng)職業(yè)教育內(nèi)外環(huán)境的變化，進(jìn)一步以學(xué)科融合教研的方式提升系部文化課教研質(zhì)量，劃動(dòng)學(xué)科融合之槳，揚(yáng)起教研創(chuàng)高之帆，2025年4月11日，d大足職業(yè)教育中心高考升學(xué)部聯(lián)合智慧云校教師團(tuán)隊(duì)開展文化課程線下教研活動(dòng)，針對(duì)第一次月考情況及后期教學(xué)計(jì)劃，共同商討教學(xué)措施及方法、觀摩優(yōu)質(zhì)課程、增進(jìn)線上線下教師默契及融合度。本次教研活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，系部全體文化課程教師、云校全體教師團(tuán)隊(duì)參會(huì)，會(huì)議由高考升學(xué)部主任鐘仕娟主持。

據(jù)了解，教研活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)從智慧云校教師的線下教學(xué)課程觀摩拉開序幕。智慧云校語文教師侯祥婧在2023級(jí)10班數(shù)控專業(yè)展開語文課程教學(xué)，侯老師以《永遇樂·京口北固亭懷古》第二課時(shí)為主題，深入淺出解析這一“歷史的回聲”專題的詞，帶領(lǐng)學(xué)生借觀景所見，回望歷史，感知詞作者所抒發(fā)的感情。智慧云校數(shù)學(xué)教師熊博文在2023級(jí)7班工業(yè)機(jī)器人專業(yè)展示《同角三角函數(shù)基本關(guān)系》第三課時(shí)的教學(xué)，熊老師從教學(xué)目標(biāo)入手代入教學(xué)過程，邏輯清晰、思維敏捷地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致掌握這一小節(jié)知識(shí)點(diǎn)，最后通過例題檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況以指導(dǎo)下一章節(jié)教學(xué)。課程觀摩結(jié)束之后，全體教師積極評(píng)課?！跋到y(tǒng)的課程觀摩是最好的教學(xué)交流，不僅是學(xué)習(xí)，更是學(xué)科融合和教學(xué)思維碰撞……”，與會(huì)教師會(huì)后談到。

教研活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)以“交流”為關(guān)鍵詞展開。各學(xué)科分組激烈交流討論，分別從學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上線下教學(xué)的進(jìn)度和困惑、學(xué)生面對(duì)某些章節(jié)的接受程度和解決辦法一一入手，集思廣益、各抒己見，以期為后期教學(xué)提供可供借鑒和使用的方法，將教研討論的結(jié)果落地實(shí)施，向教學(xué)質(zhì)量縱深推進(jìn)?！敖萄谢顒?dòng)是交流，更是交心，一切以重視學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高為初心，老師們?nèi)翰呷毫?，把自己好的方法和?jīng)驗(yàn)毫無保留與會(huì)共享，相互學(xué)習(xí)和提高，就是我們教研活動(dòng)的最終目的”，高考升學(xué)部主任鐘仕娟會(huì)上總結(jié)道。

“乘眾人之智，則無不任也。用眾人之力，則無不勝也。”（摘自《淮南子 · 主術(shù)訓(xùn)》 ）春風(fēng)有信，花開滿徑，教研有期，潤(rùn)物無聲。齊心方有移山力，磨礪始得美玉成，高考升學(xué)部系列教研活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行中......