為深入貫徹國家“立德樹人”根本任務(wù)，踐行《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“三會”核心素養(yǎng)目標(biāo)，近日，陽泉市上站小學(xué)以“12610”工作思路為引領(lǐng)，開展了“數(shù)韻飛揚(yáng)，智慧啟航”第二屆“向上”數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以四大板塊為經(jīng)緯，通過多維度的數(shù)學(xué)實(shí)踐與探索，讓學(xué)子們在追光、言說、競技、書寫中感受數(shù)學(xué)的無限魅力。

追星數(shù)學(xué)家·仰望精神之光

“數(shù)學(xué)家的精神，是照亮未來的燈塔?！痹凇白沸菙?shù)學(xué)家”活動(dòng)中，學(xué)生們化身“數(shù)學(xué)史探秘者”，通過閱讀傳記、觀看紀(jì)錄片、瀏覽數(shù)學(xué)家海報(bào)等方式，深入了解祖沖之、華羅庚、陳景潤等中外數(shù)學(xué)家的生平故事，數(shù)學(xué)家們精神如燈塔般照亮“向上”學(xué)子們的求知之路，成為文化節(jié)最厚重的底色。

“向上”少年說·聽見思維拔節(jié)

分年級開展的“向上”少年數(shù)學(xué)說系列賽事，構(gòu)建了立體化的表達(dá)舞臺：一年級童聲講述“我眼中的數(shù)學(xué)家”，稚嫩言語中藏著對智慧的渴望；二年級“‘?dāng)?shù)’說文化”從算盤講到圓周率，架起傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁；三年級“‘?dāng)?shù)’說中國”用數(shù)據(jù)丈量高鐵速度與航天高度，展現(xiàn)少年家國情懷；四、五年級“慧思善講”賽場，學(xué)生化身小講師，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐茖?dǎo)拆解生活中的數(shù)學(xué)問題，思維可視化讓抽象概念落地生花。

悅動(dòng)思維·指尖躍動(dòng)智慧

益智競技場點(diǎn)燃全員熱情：一二年級的華容道智多星們過五關(guān)斬六將，指尖翻飛間暗藏空間邏輯；三四年級的數(shù)獨(dú)競逐賽，每個(gè)數(shù)字的填入都是縝密推理的勛章；五年級的魔方競速比賽現(xiàn)場，彩色方塊在疾速旋轉(zhuǎn)中歸位，演繹著立體幾何的動(dòng)態(tài)美學(xué)。這場腦力馬拉松證明：數(shù)學(xué)不僅是紙上的符號，更是躍動(dòng)在掌心的智慧之舞。

“數(shù)”寫風(fēng)采·筆墨凝練理性

“見字如面”數(shù)學(xué)書寫展上，“向上”學(xué)子們以筆墨詮釋理性之美：低年級數(shù)字書寫如音符躍動(dòng)，中高年級解題步驟似工筆白描。當(dāng)數(shù)學(xué)遇見書法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c優(yōu)雅的筆鋒碰撞出獨(dú)特的美學(xué)范式，走廊間流動(dòng)的展板成為無聲的思維交響曲。

本屆文化節(jié)以文化為核、思維為翼，在追光、言說、競技、書寫的四重奏中，讓數(shù)學(xué)突破公式的桎梏，化作可觸摸的文化圖騰。這場關(guān)于熱愛與成長的數(shù)學(xué)之旅，終將在每個(gè)孩子心中埋下“向上而生”的種子，靜待其破土成林。

來源：陽泉市上站小學(xué)

攝影：田志忠

編輯：師曼

審核：田田