2025年4月19日，北京理工大學一名研究生手持身份證，發(fā)布了一段長達52分鐘的視頻舉報——他的導師、機械與車輛學院常務副院長宮某，以“師生情”為名，對其實施性騷擾、猥褻，甚至引導發(fā)生性關系。舉報材料中，105頁PPT、聊天記錄、轉(zhuǎn)賬截圖鋪陳而出，字字扎心。而更諷刺的是，這位教授曾高調(diào)宣稱“好老師是學生一生的財富”，并在公開場合大談“師德為先”。當人性的虛偽與權力的傲慢交織，一場學術殿堂的崩塌就此上演。

宮某被查前，是北理工機械與車輛學院的常務副院長，手握學術資源分配、保研名額等“生殺大權”。他不僅是學生口中的“宮導”，還身兼學院紀檢委員，甚至在2024年的黨紀學習會上，當眾強調(diào)“教師要明規(guī)知戒”。可舉報材料里，他卻成了“以出柜拉近距離”“威脅學術前途”的施害者。更魔幻的是，他2018年還被評為“優(yōu)秀工會干部”，2022年在青年教師教學比賽中分享“涵養(yǎng)青教文化”，PPT里寫著“立德為先”，現(xiàn)實中卻把實驗室變成“私人領地”。這種“白天講師德，晚上搞猥褻”的割裂，戳破了高校教師的“圣人濾鏡”。

學生常某強用105頁PPT實名舉報，聊天記錄、保研試題截圖、科研經(jīng)費流水一應俱全。但輿論場卻分成兩派：支持者認為“鐵證如山”，質(zhì)疑者卻翻出“視頻剪輯痕跡”“兩年后才舉報”等細節(jié)，甚至揣測“學術爭端報復”。這種爭議暴露了高校性騷擾舉報的致命傷：證據(jù)標準模糊、程序正義存疑、維權成本高昂。就像網(wǎng)友說的：“你告他猥褻，他說你誣陷；你拿聊天記錄，他說斷章取義。最后受傷的只有學生?！?/p>

北理工24小時內(nèi)連發(fā)兩則通報，火速開除宮某黨籍、撤銷職稱，被贊“教科書級操作”。但細看通報內(nèi)容，全程未提“聽證會”“申辯權”，直接“依規(guī)處理”。有律師指出：“按《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，開除黨籍需經(jīng)支部大會討論，校方是否走了程序？”更值得玩味的是，宮某被查前三天，學院剛開完“廉潔紀律學習會”，他還在領學文件。網(wǎng)友諷刺：“反腐倡廉大會剛散場，貪官就翻墻逃跑——這劇情比電影還精彩?！?/p>

宮某事件不是孤例。從復旦“學術妲己”到北大“馮仁杰”，高校導師的權力早已異化：保研、發(fā)論文、畢業(yè)答辯全憑導師一句話；此事件最扎心的，是評論區(qū)里學生們的恐懼：“以后誰還敢跟導師單獨吃飯？”“舉報了導師，畢設能過嗎？”當師德崩塌演變成系統(tǒng)性潰敗，教育信仰也在瓦解。一位教育從業(yè)者痛心道：“我們總說‘嚴師出高徒’，可現(xiàn)在有些老師，連‘人師’都算不上。宮某事件像一面照妖鏡，照出了高校的權力傲慢與制度惰性。校方的“火速切割”能平息輿論，卻治不好教育的頑疾。若不能打破“導師終身制”、建立跨行業(yè)黑名單、將性騷擾納入公訴案件，類似悲劇只會換個名字重演。最后送所有家長一句話：“送孩子上大學前，先教他兩件事，第一保護好自己，第二別信任何人。”