在兒童成長的關(guān)鍵階段，從幼兒園到小學(xué)的過渡是一段充滿期待與向往的成長旅程。為深入推進(jìn)科學(xué)幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒積極入學(xué)心理，2025年4月14日上午，紅光示范幼兒園與紅光思源學(xué)校聯(lián)合組織"幼小銜接始于心·科學(xué)協(xié)同踐于行"主題參觀活動(dòng)，帶領(lǐng)西郡英華園區(qū)及紅光幸福路幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)校園，通過實(shí)地觀察、課堂體驗(yàn)和互動(dòng)交流，沉浸式感受真實(shí)的小學(xué)生活。
清晨，陽光灑在紅光思源學(xué)校的校門口，孩子們懷揣著興奮與好奇，在老師的引導(dǎo)下，孩子們分班集合，各班教師仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)、整隊(duì)，確保每一個(gè)孩子都安全有序地進(jìn)入校園。紅光思源學(xué)校的保安們也早早到崗，協(xié)調(diào)車輛疏散，為孩子們的安全保駕護(hù)航。隨后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到籃球場集合，準(zhǔn)備參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

升旗儀式正式開始。當(dāng)激昂的國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，眼神中充滿了對(duì)祖國的熱愛和對(duì)小學(xué)生活的憧憬。作為即將步入小學(xué)的孩子，他們面向國旗行注目禮，那專注的神情仿佛在訴說著自己成為小學(xué)生的堅(jiān)定決心。紅光思源學(xué)校特意為幼兒園大班的孩子們預(yù)留了位置，讓他們能夠近距離感受升旗儀式的莊嚴(yán)與神圣。

升旗儀式結(jié)束后，孩子們懷著好奇的心情走進(jìn)了小學(xué)教室，開啟了隨堂聽課之旅。他們像一群渴望知識(shí)的小探險(xiǎn)家，認(rèn)真觀察著小學(xué)老師的教學(xué)方式和課堂氛圍。在這里，他們了解到小學(xué)上課時(shí)舉手發(fā)言的規(guī)范、看書的正確姿勢以及做眼保健操的重要性。課堂上，孩子們專注的眼神、積極的互動(dòng)，展現(xiàn)出他們對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。
隨后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開啟了校園環(huán)境的探索之旅。他們沿著“鼓舞思源—操場—食堂—菜園—名人樹—藍(lán)花楹路—思源井”的路線，漫步在校園的每一個(gè)角落。紅領(lǐng)巾講解員認(rèn)真的講解了紅思源學(xué)校，這一路的所見所聞，已經(jīng)讓孩子們對(duì)小學(xué)的校園環(huán)境有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

最后，參觀活動(dòng)接近了尾聲。各班教師組織孩子們拍下了珍貴的集體照，記錄下這難忘的時(shí)刻。隨后，孩子們?cè)谛ｉT口整隊(duì)集合，在老師的帶領(lǐng)下有序歸園。

此次“幼小始于心·銜接始于行”參觀活動(dòng)，就像一座橋梁，連接起了幼兒園與小學(xué)。孩子們通過親身體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，熟悉了小學(xué)環(huán)境，初步了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感。他們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)中增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了對(duì)小學(xué)生活的期待，緩解了入學(xué)焦慮。相信這次活動(dòng)會(huì)在孩子們的心中種下一顆向往小學(xué)的種子，這顆種子一定會(huì)在未來的日子里生根發(fā)芽、茁壯成長，伴隨他們邁向更加美好的小學(xué)生活。