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摘要：破例，是有資格的，只有在這種狀態(tài)下才是正當?shù)摹谔嵘?guī)則，而不是拉低規(guī)則；它讓人更信仰規(guī)則，而不是相反；它在彰顯一種比規(guī)則更可貴的價值，而不是消耗規(guī)則價值。“無須補考，直接錄取”，公眾的善良樸素而粗暴，考還是必須要考的，這個規(guī)則還是不能逾越，祝愿姜同學能夠考出好的成績，讓好的大學有機會錄取他，讓這樣金子般的心靈有好的思想棲息地。

千呼萬喚，眾望所歸，山東因救人而錯過職教高考語文考試，得到了補考的機會！

此前當?shù)卣修k回應稱，按照考試管理規(guī)定，春季高考不允許補考。最新的消息是，將對救人考生啟用副題安排考試。山東省教育招生考試院公告稱：2025年5月10日上午，我省春季高考知識考試開考。當天早上，山東省城市服務技師學院考生姜某在與同學乘車赴考點途中，因搶救并護送突發(fā)心梗的同學就醫(yī)耽誤參加首場語文考試。當?shù)亟逃猩荚噯挝缓蜕綎|省城市服務技師學院核實情況屬實。經(jīng)報請上級主管部門同意，將按照規(guī)定程序啟用春季高考語文科目副題，安排姜某參加考試。

考試可以重來，生命只有一次，姜昭鵬同學對于“因救人而錯過考試”的態(tài)度，跟救人一樣帥！——這場與生命賽跑的急救考試中，他已經(jīng)拿了滿分。對于山東的破例，有人說“好孩子得到了眷顧”——相比“好人得到規(guī)則有溫度的眷顧”，人們從破例中獲得的“你救生命于分秒，我護你應得機會”的欣慰感，我更看重的是破例的價值。規(guī)則之下，什么可以破例，什么不能破例？這個案例給出了一個清晰的原則：所有的破例，必須有高于規(guī)則本身的價值，所破之例，必須提升公眾對規(guī)則的信仰，增進對規(guī)則的尊重。這也是一次關于“破例與規(guī)則”的情景案例課。

就破一次例吧，這次只是例外——公平常被踐踏的低透明語境中，人們對“破例”有一種本能的防衛(wèi)心態(tài)，擔心不受規(guī)則約束的破例會成為權貴吞噬規(guī)則的后門，害怕“太多的例外”會壞了規(guī)矩。其實，破壞規(guī)則的從來都不是什么“透明的破例”。從董小姐，到4+4的異化，再到無數(shù)蹂躪公平的丑聞，哪個在程序表面上不做得那么冠冕堂皇，哪個是以“公然破例”的方式進行的，哪個在“按規(guī)則辦事”上不辦得滴水不漏？怕的不是“破例”，而是那種全流程睜眼瞎的“按規(guī)矩辦事”，把規(guī)則當成了一種障眼法，在規(guī)則和程序的幌子下踐踏公平。

鉆規(guī)則的漏洞，這只是無權者的小聰明、小伎倆、小打小鬧，壟斷著資源的人，從來不屑于去俯身鉆這種“漏洞”，規(guī)則不過他們可以隨意揉捏的存在，他們常常能凌駕于規(guī)則之上，能把一切不守規(guī)則的東西塑造成規(guī)則的典范，打造成合規(guī)合法的模樣，你從表面形式上絕挑不出任何毛病。漏洞、例外、破例，從來不是讓規(guī)則破防、公平失守的原因。

尤其是破例，它不是公平規(guī)則的敵人，而是給規(guī)則留了一個讓其更受尊重的“機會狀態(tài)”。有規(guī)則，必有破例，破例是為了維護規(guī)則的靈活性，讓某個在規(guī)則未能預期到的、高于規(guī)則價值的情境下，讓規(guī)則去遵守更高層次的規(guī)則。這就是為什么重要的考試一般都會出“副題”，重要的考核競爭要留有B方案，就是給無法預期的“破例”留下空間。

所有破例，不是隨意破的，每一個破例，都不是平行于規(guī)則層面，更不能低于規(guī)則層面，能破之例，它必須是高于規(guī)則價值的。首先，姜同學的應急選擇，是給自己在人生重要選擇關口破了一回例，一般說來，這種重要的考試，當然應該是排第一位的，風雨無阻，其他事情都要讓位。但在生命面前，為了救一條人命，“決定前途的關鍵考試”這種價值，得讓位于救命。就像姜同學后來說的，“考試一次沒考還有下一次，但是同學的生命只有一次，錯過了就不會再重來”，在他的價值觀中，救命的價值要排在重要考試前面。

姜同學作出了這樣的“破例”選擇，考試規(guī)則，高考招考的價值觀，要配得上他的選擇！生命只有一次，時間可以調(diào)整?？荚嚂r間、考試試卷，人人平等，但當一個同學為了救人而錯過考試機會時，規(guī)則應該“破例”為更高的規(guī)則讓位。生命比分數(shù)更重要，褒獎一種善行，鼓勵一種精神，比形式上的“同時考試”更重要。沒有先例，之前未有過破例，不是“不可破例”的理由，只能說明，這個孩子的行為更加可貴，值得規(guī)則為他破一次例。副題很少被啟用，每一次副題的啟用，都應該是像這樣，讓規(guī)則閃閃發(fā)光的場景，讓副題與有榮焉。

破例，是有資格的，只有在這種狀態(tài)下才是正當?shù)摹谔嵘?guī)則，而不是拉低規(guī)則；它讓人更信仰規(guī)則，而不是相反；它在彰顯一種比規(guī)則更可貴的價值，而不是消耗吞噬規(guī)則價值?！盁o須補考，直接錄取”，公眾的善良樸素而粗暴，考還是必須要考的，這個規(guī)則還是不能逾越，祝愿姜同學能夠考出好的成績，讓好的大學有機會錄取他，讓這樣金子般的心靈有好的思想棲息地。

這本《時評中國5:用批判性思維阻斷庸?！?，如書名所呈現(xiàn)，就是分享深度觀點表達的一些思維方法：我們在日常生活中接受了太多“理所當然”，太多“理所當然”凍結(jié)在絲滑的判斷中，讓我們的很多寫作停留于膚淺的表面，在觀點的“自由市場”中缺乏競爭力。相比前面幾本“時評中國”，本書更重視閱讀積累和思維方法的訓練，如何有效率地閱讀，如何在閱讀中形成積累，如何在日常養(yǎng)成批判性思維方法，如何找到有競爭力的角度，如何讓表達既有深度又有美感，讓時評和議論文能在競爭中脫穎而出。本書每一章前特別增加了“10個閱讀與積累技巧”“10種讓角度與眾不同的方法”“增加語言感染力的10個途徑”“迅速提升寫作流暢感的10個步驟”等方法卡片，提升快思、快寫、快傳的寫作實操力。