南風(fēng)入云——南風(fēng)托舉云端夢(mèng)

南風(fēng)入云

2025年敦行鄉(xiāng)村夏令營(yíng)云南分隊(duì)

“南風(fēng)托舉云端夢(mèng)”

你好云南

云南，我們來(lái)啦！

叮叮叮！南風(fēng)入云小分隊(duì)已集結(jié)完畢！快快集中注意力來(lái)認(rèn)識(shí)我們吧！

?南風(fēng)：代表來(lái)自南京大學(xué)的我們，也象征著知識(shí)和教育的溫度如和煦南風(fēng)。

?入云：指向我們的支教目的地——彩云之南。

“南風(fēng)入云”凝聚著跨越山海的深情厚誼。我們將懷揣南京大學(xué)的學(xué)術(shù)精神與人文關(guān)懷，通過(guò)特色美育和地理課程點(diǎn)亮孩子們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這里，每一份努力都將化作云端的彩虹，愛與希望的種子在心中生根發(fā)芽。

今年夏天讓我們相約云南，以童心為鏡，在支教中傳遞教育的溫度。

別退出，往下滑！古靈精怪的支教老師們需要你的pick！

隊(duì)長(zhǎng)

01

李祥

南風(fēng)入云——隊(duì)長(zhǎng)

鐘愛牛肉湯的李哈哈老師

熱情開朗的Boy

他想說(shuō)：想看看山的那邊是什么，而我們是風(fēng)，讓一朵云推動(dòng)另一朵云。

課程組

02

陳鳴

南風(fēng)入云

炫折耳根的三老師

一個(gè)經(jīng)常做夢(mèng)的人

他想說(shuō)：等風(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去，追逐的過(guò)程便是人生的意義。

課程組

03

張旭

南風(fēng)入云

與地鍋雞混在一起的煎餅老師

性情溫柔，超絕反差感

他想說(shuō)：山很高，路很遠(yuǎn)，但也是播種種子的沃土。

（帶著徐州米線去見云南米線?。?/p>

宣傳組

04

祁璟玥

南風(fēng)入云

想念雞蛋餅的腔棘魚老師

理想主義的奶茶愛好者

她想說(shuō)：如果世界因我的存在而變好一點(diǎn)點(diǎn)就有意義。

宣傳組

05

孫嘉敏

南風(fēng)入云

小酌黃酒的三腳貓老師

不定時(shí)不定點(diǎn)發(fā)瘋的ENFJ

她想說(shuō)：每個(gè)人都是詩(shī)人，每個(gè)詩(shī)人都是孩子。

就讓我們把支教生活譜成詩(shī)……

課程組

06

何佳芮

南風(fēng)入云

吃膩鹽皮蛋的蓼蓼老師

熱愛生活、喜歡嘗試新事物、“ie”應(yīng)變

她想說(shuō)：青春無(wú)怨無(wú)悔，哪里都是我們的詩(shī)和遠(yuǎn)方

課程組

07

賈宇航

南風(fēng)入云

超愛鍋包肉的六肥肥老師

一個(gè)懷揣好奇的追光者

他想說(shuō)：總渴望探尋未知的邊界，如同飛鳥追逐蒼穹，在探索中找尋生活的答案。

宣傳組

08

趙中原

南風(fēng)入云

狂炫狼牙土豆的小趙老師

一只善于傾聽的咸魚

他想說(shuō)：莫問(wèn)云靄，皆付春風(fēng)

評(píng)估組

09

戴思思

南風(fēng)入云

超愛吃椰子雞的沙姜老師

我是一只喜歡旅行的青蛙

她想說(shuō)：希望能夠在這段支教經(jīng)歷中將我所掌握的知識(shí)變得鮮活，與小朋友們一起走過(guò)一段成長(zhǎng)之旅。

課程組

10

臧欣雨

南風(fēng)入云

愛吃椒麻雞的冰激凌老師

一個(gè)一直在路上的紫薯

她想說(shuō)：希望我們一同留下在夜下觀星，在林中歌唱的美好記憶，與小朋友們一起，飛往自己的那座山……

財(cái)務(wù)組

11

胡瑜

南風(fēng)入云

和大閘蟹搏斗的魚老師

一個(gè)腳踏實(shí)地的白日夢(mèng)想家

她想說(shuō)：耕耘云嶺，靜待春山

課程組

12

史益瑄

南風(fēng)入云

愛喝茶顏悅色的十一老師

一個(gè)保持熱愛的ENFP快樂(lè)小狗

他想說(shuō)：期待能托舉起一點(diǎn)微光

財(cái)務(wù)組

13

袁馨雅

南風(fēng)入云

什么都不吃的圓圓老師

以上聰明的人都是我隊(duì)友

她想說(shuō)：希望通過(guò)此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)雙向治愈，拉近彼此心的距離，點(diǎn)亮燈火，匯聚閃爍的河流

如果大家有任何提議歡迎聯(lián)系我們，我們會(huì)做得更好！

圖文丨南風(fēng)入云全體成員

美編丨祁璟玥

責(zé)編丨李祥

審核 | 高政