“Come and have a look!”

（快來看看我們的攤位?。?/p>

“Ice jelly for hot days! Only 5 yuan!”

（清涼冰粉，夏日好搭檔！只要5元！）

這個(gè)六一，杭州狄邦文理學(xué)校變身為“國際交易市場”，孩子們用流利的英文自信交流、熱情攬客，攤位上的商品五花八門：解暑冰粉、實(shí)用文具、精美手工藝品，甚至還有機(jī)器狗助陣！

掃碼支付的“滴滴”聲和此起彼伏的英文叫賣交織在一起，但比交易更動(dòng)人的，是這場義賣活動(dòng)的真正意義——所有收入都將捐贈(zèng)給杭州市余杭區(qū)慈善總會(huì)和余杭區(qū)中泰街道紅十字會(huì)的慈善項(xiàng)目，幫助困境中的兒童。

“讓每個(gè)孩子被看見”是學(xué)校的一直以來的教育理念，而今天，孩子們通過這場“奇跡創(chuàng)客”義賣集市，學(xué)會(huì)了用行動(dòng)去關(guān)注和幫助那些素未謀面的同齡人。用自己的方式，“看見”了那些需要關(guān)愛的困境兒童，也在這個(gè)過程中，更深刻地理解了什么是同理心和社會(huì)責(zé)任。

如果你也希望孩子的成長“被看見”，在多元融合、有溫度的教育中收獲快樂、自信與擔(dān)當(dāng)，歡迎加入杭州狄邦文理學(xué)校！

跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐深度結(jié)合

5月上旬，孩子們在不同學(xué)科課堂中，以經(jīng)營一個(gè)愛心店鋪為核心目標(biāo)，切實(shí)運(yùn)用學(xué)科知識及技能解決實(shí)際問題。

在數(shù)學(xué)課上，他們運(yùn)用本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容（如元角分的識讀、統(tǒng)計(jì)圖的繪制、百分?jǐn)?shù)運(yùn)用、折扣換算等）完成一次市場調(diào)查，探索熱門商品和定價(jià)策略；

在語文和英文課中，他們學(xué)習(xí)如何利用恰當(dāng)?shù)难哉Z進(jìn)行溝通與宣傳；

在科學(xué)及技術(shù)課堂上，他們探究如何落實(shí)所買賣食物及玩具類商品的安全；

在藝術(shù)工坊中，他們探討宣傳類海報(bào)的設(shè)計(jì)技巧。

此外，學(xué)生還接觸到了與法律、定價(jià)、商品安全等課本以外的實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，了解到供應(yīng)商、營業(yè)員、協(xié)調(diào)員等角色的工作內(nèi)容和職責(zé)，鍛煉溝通協(xié)作等軟技能，提高綜合能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的啟蒙

全員參與，讓每個(gè)孩子被看見

此次義賣活動(dòng)以班級為單位進(jìn)行，每個(gè)班級共同經(jīng)營一個(gè)攤位。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們真實(shí)模擬創(chuàng)業(yè)全流程：從選品、定價(jià)、生產(chǎn)到營銷、財(cái)務(wù)、管理，細(xì)致規(guī)劃，分工協(xié)作。

依據(jù)職能，他們劃分出了供應(yīng)商、售貨員、收銀員、記賬員、買手等角色，依據(jù)自己擅長的能力選擇自己的崗位。全員參與，力求讓每個(gè)孩子被看見，讓每個(gè)孩子做自己。

在選品環(huán)節(jié)，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與顧客喜好，提出了各式創(chuàng)意：

從適合夏天的檸檬水、冰粉，到實(shí)用性強(qiáng)的文具，再到凝聚創(chuàng)意的手工藝品，每個(gè)選擇的背后，都是同學(xué)們想法與創(chuàng)意的碰撞。

在這個(gè)過程中，同學(xué)們不僅鍛煉了溝通與協(xié)作能力，也學(xué)會(huì)尊重與表達(dá)，在一次次“被傾聽”“被看見”的過程中，增強(qiáng)自信心與認(rèn)同感。

英語實(shí)踐場，多元文化創(chuàng)意碰撞

作為一所以國際化為特色的學(xué)校，雙語能力是核心素養(yǎng)。同學(xué)們在籌備階段就以英文深入學(xué)習(xí)義賣知識，掌握公益、交易、產(chǎn)品描述等專業(yè)詞匯。

在愛心義賣市集現(xiàn)場，同學(xué)們布置攤位、擺放貨品、吆喝叫賣、推銷商品，忙得不亦樂乎。他們在交易過程中力爭全程使用英語進(jìn)行接待、講解、詢價(jià)甚至“討價(jià)還價(jià)”，自信滿滿。每個(gè)攤位前，還有“協(xié)調(diào)員”和“小店長”協(xié)助維護(hù)秩序，共同營造文明有序的國際化市場。

本次活動(dòng)還吸引了肯思外籍人員子女學(xué)校的學(xué)生熱情參與。他們用英語與雙語部的孩子們交流，展現(xiàn)出真實(shí)多元的國際交流風(fēng)貌。

在這樣一個(gè)開放包容、多元共融的校園氛圍中，孩子們跨越語言與文化的邊界，用愛心與善意共同完成一次有意義的實(shí)踐探索。

家校攜手，讓孩子成人又成才

活動(dòng)不僅見證了孩子們的積極投入，也出現(xiàn)了家長們熱心支持的身影。

孩子們熱情招呼顧客，認(rèn)真講解商品；家長們則化身“顧客”，默默支持、用心陪伴。在這一幕幕生動(dòng)的互動(dòng)中，看到了家庭教育與學(xué)校教育在真實(shí)場景中的共振。

家校攜手，不僅為孩子拓寬了視野，增長了知識，還為他們提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任和公益精神的重要性。

這個(gè)六一，杭州狄邦文理學(xué)校將學(xué)習(xí)與生活深度聯(lián)結(jié)。孩子們在踐行慈善的旅程中，靈活運(yùn)用學(xué)科知識，提升綜合素養(yǎng)與能力，更深刻體悟感恩與回饋的價(jià)值。

學(xué)校堅(jiān)信，每個(gè)孩子都值得“被看見、被激發(fā)、被尊重”。如果您也期待孩子擁有這樣的成長旅程，歡迎加入杭州狄邦文理學(xué)校！學(xué)校致力于創(chuàng)造豐富機(jī)會(huì)與廣闊舞臺(tái)，讓每一位孩子自信綻放，成長為快樂求知、涵養(yǎng)深厚、心懷感恩的幸福之人。（信息來源：杭州狄邦文理學(xué)校）