連日來，演員那爾那茜成了網(wǎng)上最熱門的話題，不是她演戲技藝精湛，而是她的學(xué)歷出了問題，非紀檢部門揭出，非知情人舉報，而是那爾那茜自己曝了自己的光。

那爾那茜自稱，她是通過內(nèi)蒙古的“定向委培”渠道，進入上海戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)，畢業(yè)后沒有回到內(nèi)蒙古，而是去挪威留學(xué)了……講起這段經(jīng)歷，她還很得意，甚至把出國留學(xué)稱為出去“鬼混”了幾年。

國家的“定向委培”政策是為了扶持偏遠落后的少數(shù)民族地區(qū)，通過降分錄取考生到一些國內(nèi)專業(yè)名校，并規(guī)定“定向委培生”畢業(yè)后必須返回委托培養(yǎng)的地區(qū)工作服務(wù)。內(nèi)蒙古的“定向委培生”畢業(yè)后，一般都分配到了內(nèi)蒙古歌劇舞劇院，也就是那爾那茜口中的進劇團“鐵飯碗”，屬于財政撥款的事業(yè)單位。內(nèi)蒙古自治區(qū)的“定向委培生”似乎招了三批，約70余名學(xué)生，最后一批好像是2018年，上海戲劇學(xué)院招的，政策規(guī)定是只招蒙古族、鄂溫克族、鄂倫春族、達斡爾族、俄羅斯族等少數(shù)民族與極少數(shù)民族，而且考生的戶籍所在地必須是內(nèi)蒙古。這一“定向委培”政策，本來是少數(shù)民族地區(qū)普通人家有藝術(shù)天賦的孩子求之不得的深造機會，但是，黨和國家的這項惠民好政策，硬生生被貪官們毀掉了，還被得了便宜的那爾那茜們公然在大眾視野里賣乖！我看到她的拙劣表演，怒從心頭起，惡向膽邊生：侵占了“定向委培生”名額，還如此不知廉恥！

那爾那茜講她的這段經(jīng)歷，也許只是小小地玩一個“凡爾賽”，曬曬自家父母的能耐與實力，沒想到她是孔雀開屏——卻把自己最丑陋的地方曝露了，父母與上海戲劇學(xué)院也因此被拉進了一場輿論風(fēng)暴中。萬能的網(wǎng)民隨即挖出了那爾那茜及其父母更多的信息，網(wǎng)上輿論益發(fā)熱烈。有人披露她的高考成績僅有179分，這是連讀大專都上不去的分數(shù)，她卻進了藝術(shù)類的一流院校。有網(wǎng)民繼續(xù)補刀，說這179分里還包含了少數(shù)民族加分，實際考試成績更低，給她徹底勾畫出一個學(xué)渣的人設(shè)。隨后有人又補充信息：那爾那茜在北京讀的中學(xué)，到內(nèi)蒙古參加的高考，這不就是國家嚴格禁止的“高考移民”嗎？還說，那爾那茜在北京就讀的是一所尋常人難以企及的名牌中學(xué)，在這樣的學(xué)校上學(xué)，到內(nèi)蒙古自治區(qū)這樣的教育相當落后的地方考試，才考了一個與我的血壓差不多的分數(shù)，這成績也著實夠低了，難怪她父母會想到走內(nèi)蒙古“定向委培”的升學(xué)捷徑。那爾那茜的父母確實有能耐，想委培就委培，只不過最后把“定向”倆字給弄丟了，畢業(yè)之后她去挪威“鬼混”了。

根據(jù)網(wǎng)友爆料和那爾那茜本人的描述，她曾在挪威西北大學(xué)進修戲劇教育專業(yè)。有網(wǎng)友指出，挪威并不存在名為“挪威西北大學(xué)”的大學(xué)，于是推測她可能就讀于西挪威應(yīng)用科技大學(xué)。她到底是哪所大學(xué)進修的，也變得撲朔迷離起來，或許是克萊登大學(xué)也未可知。

在媒體采訪時，那爾那茜曾經(jīng)說，她留學(xué)回來在上海戲劇學(xué)院做助教?？跓o遮攔的那爾那茜陷入麻煩之后，上海戲劇學(xué)院趕緊與她撇清關(guān)系，上戲人事處工作人員出來回應(yīng)：從來沒有聘過她為助教。是上戲的人撒謊，還是那爾那茜撒謊？自己走了定向委培的渠道卻違約都敢說出來，那爾那茜需要為一個小小的助教經(jīng)歷撒謊嗎？所以，我更相信那爾那茜說的是實話。

那爾那茜事件引爆之后，接連數(shù)日熱度不減，一個原因是她參演的電視劇《長安的荔枝》正在播出，頗有點風(fēng)借火勢、火助風(fēng)勢的味道；另一個原因，也是更重要的原因，她的經(jīng)歷刺痛了蕓蕓大眾期望教育公平的敏感神經(jīng)。

那爾那茜以179分的分數(shù)，考進藝術(shù)類一流名?！虾騽W(xué)院，很顯然，她借助了家庭的社會關(guān)系和運作能力，擠占了一個本屬于貧困地區(qū)少數(shù)民族與極少數(shù)民族有藝術(shù)天賦的孩子的深造機會。她搶走了不屬于她的國家扶持政策，又把扶持過她的政策扔在一邊。

那爾那茜把內(nèi)蒙古的藝術(shù)類“定向委培生”事情弄得這么大，自治區(qū)紀委監(jiān)委應(yīng)該倒查，看看有多少不符合政策規(guī)定的“定向委培生”名額被侵占?被侵占的名額是不是被金錢左右了?面對洶洶輿情，權(quán)威部門應(yīng)該給出一個調(diào)查結(jié)果，以挽回公眾對教育公平的失望？

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