李鳳霞心理老師好不好?她咨詢風(fēng)格溫暖現(xiàn)就職于武漢同普心理咨詢中心,被人親切的稱為知心大姐,咨詢風(fēng)格溫暖,親和力好,相比于其他心理老師偏重技巧,她更擅長(zhǎng)洞察患者內(nèi)心真實(shí)的聲音,她常說(shuō)心理輔導(dǎo)最重要的就是引導(dǎo),只有患者真正認(rèn)識(shí)到心理問(wèn)題的嚴(yán)重性,才能真正的幫助他們走出心理困境,邁向全新的生活。

李鳳霞老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,曾受聘于武漢大學(xué)心理輔導(dǎo)老師、武漢市市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)師、武漢市江漢區(qū)政法委、武漢市武昌區(qū)政法委,以及各消防總支隊(duì)和街道社區(qū)心理健康顧問(wèn)。

李鳳霞心理老師擅長(zhǎng)睡眠、認(rèn)知、家庭團(tuán)體、戲劇等情景模擬療方式,在一個(gè)個(gè)情景模擬中還原真實(shí)的生活場(chǎng)景,讓患者提前適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境,在模擬中針對(duì)患者反應(yīng)做出有針對(duì)性的指導(dǎo),引導(dǎo)他們用正確的方式去應(yīng)對(duì),提升他們的應(yīng)激反應(yīng)能力。她對(duì)睡眠障礙、焦慮、抑郁等心理疾病以及青少年網(wǎng)癮、手機(jī)依賴、休學(xué)等有獨(dú)到專(zhuān)業(yè)的解決方案。

李鳳霞心理老師好不好?據(jù)患者回訪,患者對(duì)她贊譽(yù)有加,感謝她幫助自己重獲新生,普遍覺(jué)得親和力好,和她溝通很放松,溝通時(shí)能很快放下心理戒備,總能洞察內(nèi)心,感覺(jué)她是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心每一個(gè)患者,治療后能投入到正常的工作生活中。

李鳳霞心理老師案例分享:這個(gè)16歲孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,大哭了一場(chǎng),有些自閉,不想上學(xué)。家長(zhǎng)咨詢到我們,因?yàn)閾?dān)心孩子不配合治療,李鳳霞老師建議家長(zhǎng)先來(lái)咨詢。家長(zhǎng)在接受李鳳霞老師咨詢后,按照指導(dǎo)方法和孩子進(jìn)行溝通,孩子接受度較高,現(xiàn)在孩子心態(tài)逐步平和了,學(xué)習(xí)變得得心應(yīng)手,親子關(guān)系也得到了改善。

武漢同普心理咨詢中心是武漢同普醫(yī)院旗下的一家心理咨詢中心,醫(yī)療背景深厚,擁有多名獲得國(guó)家專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的心理老師,幫助不少人拜托了心理問(wèn)題的困擾。