今年6月24日是司徒雷登先生149周年誕辰，司徒雷登研學(xué)社舉辦紀(jì)念活動(dòng)，參觀杭州司徒雷登故居，拜謁司徒雷登先生，并在杭州中美友誼紀(jì)念館座談交流司徒雷登先生的遺產(chǎn)和精神。哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、浙江大學(xué)兼職教授，曾任杭州中美友誼紀(jì)念館秘書(shū)長(zhǎng)諶衛(wèi)軍老師主持，20多人參加活動(dòng)，一起緬懷這位中國(guó)最對(duì)不起的美國(guó)人，一起商量我們拿什么紀(jì)念您——司徒雷登先生！

諶衛(wèi)軍老師詳細(xì)講解了司徒雷登先生的生平與成就，在他86年的人生中，有56年在中國(guó)，他人生的黃金時(shí)期都奉獻(xiàn)給了中國(guó)。他用45年深深服務(wù)于中國(guó)的大學(xué)教育，他用30年時(shí)間開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)第一流的大學(xué)——燕京大學(xué)，他用了4年幫助探索在二戰(zhàn)后中國(guó)和平建國(guó)的可能，而他于1962年在美國(guó)去世后，他的骨灰依照其遺愿回歸中國(guó)竟然又用了整整46年！但他卻是百年來(lái)，中國(guó)人最不應(yīng)該忘記的美國(guó)傳教士！諶老師從文化、教育、外交方面總結(jié)了司徒雷登先生的遺產(chǎn)，以及他的傳教精神與人格魅力。認(rèn)為他是中美文化交流與文明使者的典范，燕京大學(xué)是體現(xiàn)大學(xué)精神與中西合璧的典范，司徒雷登的外交使命與中國(guó)現(xiàn)代化道路值得重新評(píng)估，司徒雷登的傳教精神與中國(guó)文化復(fù)興值得好好研究。明年是司徒雷登先生150周年誕辰，中國(guó)應(yīng)該表達(dá)深切感恩和隆重紀(jì)念。諶老師提出了十點(diǎn)建議：一、成立司徒雷登研究會(huì)，系統(tǒng)研究司徒雷登先生的遺產(chǎn)和精神。二、征集出版司徒雷登先生150周年誕辰紀(jì)念文集。三、司徒雷登研學(xué)社開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)（杭州、南京、北京、上海、美國(guó)）。四、籌拍司徒雷登先生的紀(jì)錄片和故事片。五、舉辦司徒雷登與中國(guó)文明論壇。六、北大燕園樹(shù)立司徒雷登先生像，重建司徒雷登夫人墓。七、北大燕園建立司徒雷登與燕京大學(xué)紀(jì)念館。八、聯(lián)絡(luò)燕大校友，重建燕京大學(xué)。先以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線(xiàn)下研學(xué)方式開(kāi)展。九、設(shè)立司徒雷登文明使者獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)為中美友好關(guān)系做出積極貢獻(xiàn)的人物。十、設(shè)立司徒雷登文教基金會(huì)，資助司徒雷登的研究，燕京大學(xué)的重建和重要的民間紀(jì)念活動(dòng)。

平和英語(yǔ)創(chuàng)始人、香港孔教學(xué)院副院長(zhǎng)洪秀平先生說(shuō)：“我是八十年代末去美國(guó)留學(xué)的。拿到了美國(guó)普渡大學(xué)的全獎(jiǎng)。我的兒子出生在美國(guó)，就讀于麻省理工，也獲得了麻省理工的獎(jiǎng)學(xué)金。我認(rèn)識(shí)很多熱愛(ài)中國(guó)的美國(guó)人。1972年尼克松訪華，來(lái)到了杭州，杭州是最早的開(kāi)放城市。我也是受惠于中美關(guān)系的改善，有機(jī)會(huì)在西湖邊與外國(guó)人對(duì)話(huà)學(xué)好了英文，最后去美國(guó)留學(xué)。2024年6月24日，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的程教授來(lái)訪浙大，就陪程教授去參觀司徒雷登紀(jì)念館，見(jiàn)到傅強(qiáng)先生前來(lái)憑吊司徒雷登。他詢(xún)問(wèn)我今年6月24日是否有空去司徒雷登紀(jì)念館。我聯(lián)系了諶衛(wèi)軍老師，他馬上聯(lián)系了杭州相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保6月24日司徒雷登紀(jì)念館開(kāi)門(mén)，并策劃組織了司徒雷登149周年誕辰紀(jì)念活動(dòng)。希望中美友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，中美兩國(guó)能攜手合作，促進(jìn)世界和平?！?/p>

飛虎隊(duì)王牌飛行員吳其軺之子，關(guān)愛(ài)老兵志愿者吳緣先生講述了他的大伯吳其玉（1904—1995）于1927年和1929年獲得燕大法學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，后赴美入普林斯頓大學(xué)攻讀政治學(xué)，1933年獲得博士學(xué)位，同年秋回國(guó)任教燕大政治學(xué)系，抗戰(zhàn)期間參加燕大在成都的復(fù)校工作，任燕大法學(xué)院院長(zhǎng)，對(duì)成都燕大發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。與傅涇波先生有五十多年的交情。司徒雷登1946年擔(dān)任美國(guó)駐華大使，吳其玉一家五人應(yīng)邀出席就職儀式（見(jiàn)司徒雷登故居圖片）。吳緣先生希望抗戰(zhàn)勝利80周年多關(guān)愛(ài)一下老兵，不讓他們孤孤零零地離開(kāi)。司徒雷登和飛虎隊(duì)一文一武，體現(xiàn)了美國(guó)對(duì)中國(guó)的深情厚誼。古話(huà)說(shuō)得好，滴水之恩涌泉相報(bào)，中國(guó)人民不該忘記。

企業(yè)家陳震民先生認(rèn)為司徒雷登一生的事業(yè)艱苦卓絕，支撐他的就是基督信仰！是基督信仰把他帶到了中國(guó)，把文明的種子撒向了這塊廣袤而貧瘠的土地，在人間做功來(lái)榮耀上帝。燕京大學(xué)校訓(xùn)“因真理，得自由，以服務(wù)”出自《圣經(jīng)·約翰福音》“你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由”，還有耶穌“我來(lái)不是要受人的服侍，乃是要服侍人”的教導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)通過(guò)追求真理實(shí)現(xiàn)精神自由，并將自由轉(zhuǎn)化為服務(wù)他人與社會(huì)的行動(dòng)。?這一理念融合了基督教思想與近代教育大學(xué)精神，體現(xiàn)了信仰、學(xué)術(shù)與社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一。這一點(diǎn)特別重要！

理工男、程序員傅強(qiáng)先生每年司徒雷登生日都來(lái)司徒雷登故居憑吊，他是此次紀(jì)念司徒雷登先生誕辰活動(dòng)的發(fā)起者之一，他認(rèn)為紀(jì)念司徒雷登先生的意義在于撥開(kāi)繚繞的歷史迷霧，主動(dòng)遠(yuǎn)離各種運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮，掙脫群體激昂情緒之裹挾。以獨(dú)立個(gè)體之姿態(tài)，探尋歷史真相，反思?xì)v史過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而構(gòu)建個(gè)人內(nèi)心全新之歷史觀，從而點(diǎn)亮自己，走向公民，學(xué)會(huì)自治，創(chuàng)造未來(lái)。希望找回燕京大學(xué)辦學(xué)精神——因真理，得自由，以服務(wù)。營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境，崇尚獨(dú)立的思想，開(kāi)展平等的交談，以思想碰撞之火花，照亮心靈成長(zhǎng)之幽徑。

退休干部、民革杭州市委會(huì)調(diào)研處原處長(zhǎng)鄭凌先生，他父親是燕京大學(xué)法學(xué)院學(xué)生，后為國(guó)民黨高級(jí)官員?？戳怂就嚼椎枪示拥恼褂[非常感動(dòng)，了解司徒雷登籍貫在浙江，生長(zhǎng)在杭州，祖墓在西湖。他稱(chēng)自己是一個(gè)中國(guó)人更甚于是一個(gè)美國(guó)人。他全家用一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)的文化教育事業(yè)。為這位“杭州市榮譽(yù)公民”感到自豪！中國(guó)人是懂得感恩的民族。明年是司徒雷登先生150周年誕辰，愿意給兩會(huì)寫(xiě)提案，引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視，還可以與其他城市開(kāi)展研學(xué)交流活動(dòng)，在每年清明節(jié)為司徒雷登一家掃墓。我們都是他的親人和后代！

華東設(shè)計(jì)院高工姜在鴻先生說(shuō)，司徒雷登先生才是中國(guó)人民的真正朋友！司徒雷登先生的功德無(wú)量也！中國(guó)欠司徒雷登一個(gè)公允的正面評(píng)價(jià)和應(yīng)有的宣傳報(bào)道！應(yīng)該拍部反映真實(shí)司徒雷登的紀(jì)錄片或故事片！

教育培訓(xùn)工作者夏一鳴女士說(shuō)：“一邊剪輯著視頻一邊控制不住地流著眼淚……我的嗓子也莫名的沙啞了……通過(guò)今天紀(jì)念司徒雷登先生誕辰149周年的專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，聽(tīng)完前輩們的分享，讓我感受并體會(huì)到了先生當(dāng)年的艱辛與不易，誤解與傷害……一幕一幕，像是在播放司徒雷登先生人生的電影，時(shí)代的背景?！?/p>

著名作家、燕京大學(xué)中文系學(xué)生冰心在回憶校長(zhǎng)司徒雷登先生時(shí)說(shuō)“他能夠叫出學(xué)校里每一個(gè)人的名字，不管是學(xué)生、敲鐘的，還是掃地的。”“這團(tuán)體上上下下、前前后后，總有成千上萬(wàn)的人。這上千上萬(wàn)人的生、婚、病、死四件大事里，都短不了他。你添一個(gè)孩子、害一場(chǎng)病、過(guò)一次生日、死一個(gè)親人，第一封短簡(jiǎn)是他寄的，第一盆鮮花是他送的，第一個(gè)歡迎微笑、第一句真摯的慰語(yǔ)，都是從他來(lái)的……”這個(gè)將自己一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了中國(guó)的文化教育，現(xiàn)代文明。照顧過(guò)成千上萬(wàn)人的生老病死。然而，命運(yùn)卻對(duì)他如此不公，他的遺愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他的遺產(chǎn)無(wú)法保留，他的葬禮少人參與，他的功績(jī)少人紀(jì)念，仿佛他的一生都被世人所遺忘，他對(duì)中國(guó)的愛(ài)被視為假裝，他一生的心血燕京大學(xué)被徹底肢解，他成為了一個(gè)犧牲品，一個(gè)替罪羊。一個(gè)被歷史遺忘的角落。我們確實(shí)虧欠他太多太多，是應(yīng)該補(bǔ)救了。