我們的教育一直在挑戰(zhàn)相關(guān)的規(guī)定和制度，從學(xué)生負(fù)擔(dān)就可以看出，雖然教育部一再強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減負(fù)，但學(xué)生負(fù)擔(dān)卻越來越重。其實不僅僅如此，現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育已經(jīng)完全瘋狂了，作為教育工作者，我們都看不下去了，因為已經(jīng)完全背離基本的教育規(guī)律了！

以小升初為例，現(xiàn)在的學(xué)校都在各種掐尖?？h城的優(yōu)秀生基本流失完了，都被市里省里的名校掐尖走了。而各大初中，為了保證升學(xué)率，開始設(shè)置各種重點班，有的學(xué)校把學(xué)生分得非常清楚，有火箭班、沖刺班、重點班，還有普通班，而且每學(xué)期測試一次，根據(jù)成績再分班。如果成績優(yōu)秀，可以一直待在重點班火箭班，如果成績不好永遠(yuǎn)待在最差班?？梢哉f，小升初已經(jīng)快把家長折磨瘋了！

教育為什么會變得如此的瘋狂？還是小學(xué)生初中生，真有必要這么卷嗎？其實這都是當(dāng)下教育極度追求政績和成績導(dǎo)致的。

第一：當(dāng)下各地的教育部門都在打造自己的名校，為了名校的成績遙遙領(lǐng)先不擇手段。

我們各行業(yè)一直都喜歡樹立標(biāo)桿，教育行業(yè)也不例外。這些年各地一直在打造自己的名校，而所謂的名校，就是建最好的校舍，配備最好的師資，那怎樣保證名校的升學(xué)率也最好呢？就是把最優(yōu)秀的學(xué)生都吸引過來。

所以才出現(xiàn)了名校到處掐尖的局面，很多名校為了保證自己的生源更優(yōu)秀，考試內(nèi)容都是奧數(shù)等較難的題型，很多小升初甚至開始考試初中的知識了。反正是篩選人才，題越難越好。正因為如此，導(dǎo)致很多小學(xué)生都開始超前學(xué)習(xí)了，因為想上名校。為了上名校只能如此！

第二：出生率越來越低，各校為了生存不得不想辦法提高升學(xué)率。

這些年我們都知道，各地的出生率都在下降，而出生率下降影響最大的行業(yè)就是教育。很多學(xué)校因為生源減少都關(guān)閉了，看看這些年鄉(xiāng)村學(xué)校關(guān)閉多少，其實不僅是鄉(xiāng)村，縣城一些學(xué)校也快生存不下去了。

現(xiàn)在的學(xué)校都在努力生存下去，而生存下去的主要法寶就是升學(xué)率，因為家長只認(rèn)可升學(xué)率。而提高升學(xué)率最快的捷徑就是把最優(yōu)秀的學(xué)生集中起來重點培養(yǎng)，正因為如此，很多初中都開設(shè)了重點班、火箭班。然后把全校最好的師資都給了這些重點班和火箭班，對這些學(xué)生重點培養(yǎng)，只要把這些學(xué)生培養(yǎng)成功了，學(xué)校的升學(xué)率就提高了，名聲也傳出去了，以后的生源也不愁了。

說白了，違背國家教育政策開設(shè)重點班就是為了升學(xué)率，而各地教育部門為了教育政績也默認(rèn)了。

辦重點班分層教學(xué)是很多人公認(rèn)的最科學(xué)的因材施教的方法，但是也有很多弊端。

很多人是支持學(xué)校辦重點班的，恨不得讓學(xué)校從小學(xué)一年級就開始辦。但很多人都忽略了這樣的弊端。

首先是不公平的。特別是義務(wù)教育階段，國家是不允許的，另外重點班可以享受最好的師資，而普通班就享受不了，這對其他孩子就是不公平的，相當(dāng)于剝奪了他們接受平等教育的權(quán)利。

其次十幾歲的孩子還有很大的可塑性，不應(yīng)該過早定性。分重點班相當(dāng)于告訴孩子們誰是差生，誰是優(yōu)秀生，相當(dāng)于給大家都貼上了標(biāo)簽。但我們也知道，十幾歲的孩子還有很大的可塑性，初中成績差高中未必也會差，等于是打擊了很多孩子的自信心。

為了一小部分優(yōu)秀生打擊大多數(shù)孩子，這樣的教育成本是不是太大了呢？

教育有自身的規(guī)律，孩子們的成長也是。但是現(xiàn)在的教育完全瘋了，孩子們都在超前學(xué)習(xí)，因為不超前學(xué)就不能上最好的學(xué)校，就不能上重點班，就享受不到最好的師資。所以我們的孩子才會越來越累，小學(xué)就開始瘋狂內(nèi)卷，這樣持續(xù)下去，培養(yǎng)出來的人才也不會有什么創(chuàng)新能力吧，潛力早就被我們挖盡了！

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